幼兒園環(huán)境創(chuàng)設活動方案[推薦閱讀]-wenkub
2024-11-09 04 本頁面
【正文】 參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。，從小確立“愛護環(huán)境，人人有責”的觀點?；顒咏Y束后，我們將這些廢品分類存放，并賣到了廢品回收站，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。帶領幼兒將廢品放到回收站?；顒舆^程：請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計在一張紙上帶到幼兒園。：你聽到了一些什么?這些聲音是什么東西發(fā)出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺?你們有什么辦法減少這些噪音?二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發(fā)出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很小?請把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。明白保護環(huán)境，每個小朋友都可以做到。第一篇：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設活動方案幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?；顒幽繕耍龑в變合朕k法減少自己在生活中遇到的噪音活動準備、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料。、講述自己的操作活動哪些物品與任何物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較小?哪些物品與別的物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較大?你們喜歡聽哪種?為什么?三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音?，動手操作，解決問題活動延伸讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。另外，在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢如何使用時，孩子們主動說要把這5元錢交給北京奧申委，支持北京申奧……孩子們的想法和行動從一個側面反映了幼兒對身邊的事關注了，并能將自己的行動與其緊密聯(lián)系起來。、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。、馬路邊的樹木，讓幼兒觀察其特征并介紹他們的用途。③食用(有的果樹生長水果給人們吃)?！毒G》(附后)等，激發(fā)幼兒愛護樹木，熱愛祖國美麗河山的感情?；顒影耍貉由旎顒印氨纫槐龋l能干”采用競賽形式，讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌，比一比誰念的聽，評出優(yōu)秀獎，可頒發(fā)小禮物。、飛碟、宇宙飛船、蒲公英的種子、熱氣球、氣球等，拓展幼兒的思維。//39。，幼兒隨時都可以接觸到紙，但是他們卻不知道各種紙得名字，因此我們搜集了各種各樣的紙進行展示，讓幼兒能夠知道生活中常見紙的名字以及他們不同的用途。，我們在板塊上面展示了秋天里各種植物的顏色，下面是孩子在十一長假中到大自然中去驗證秋天顏色的調查表，讓幼兒感受和分享他們的收獲，增強幼兒的自信心和成就感。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設活動方案5一、主題活動環(huán)境的創(chuàng)設本學期有六個主題活動，分別為：《身體暢想曲》、《快樂的家》、《秋天的圖畫》、《圓圓的世界》、《可愛的動物》、《快樂的冬天》。當然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強調幼兒參與的同時，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對主題墻版塊的設計和適當?shù)男揎?。其次，根?jù)幼兒的興趣和需要投放材料。本學期我們將繼續(xù)開設娃娃家、小小銀行、寶寶點心店、咪咪理發(fā)店等自主性游戲。如在主題《秋天的圖畫》中，可以開設水果店游戲，小菜場游戲。在家長園地上，我們設計了六個版塊：有主題總目標、一周活動在線、請您幫助、育兒知識、表揚欄、生日榜。讓幼兒得到個方面的發(fā)展。在主題活動中對幼兒的行為有著一定的引導作用，可以不斷提高教師、幼兒、家長、環(huán)境四者間的互動頻率。整體環(huán)境設計圍繞園所文化“禮”、“愛”、“智”這一中心，以互動環(huán)境為切入口，探索環(huán)境與課程、環(huán)境與教學、環(huán)境與幼兒以及環(huán)境與家長之間的多元互動，來實踐環(huán)境與家長、幼兒的“對話”。旁邊的櫥窗是“教師簡介”配以簡單文字介紹，增加家長、幼兒對幼兒園老師的了解。建造車棚，車棚整潔，有標語，車輛停放有序。一樓突出“禮”，以粉綠為主打色，代表著舒適。將孩子們上下學、衛(wèi)生習慣等禮儀表現(xiàn)出來。因此，禮貌用語作為樓頂?shù)难b飾，使幼兒時刻能看到“謝謝、不用謝、請、你好、再見、老師好、對不起、沒關系”等等，以便加深孩子說禮貌用語的意識。代表的內容可以根據(jù)幼兒的特點和情況確立，如午睡之星，進餐明星，學習明星，守紀律明星，講衛(wèi)生明星等。（1）、教室外墻 1米以下教學樓二樓主要以中、大班孩子為主，孩子認知能力有了很大的提高。（3）、教室外主題墻（1米以下）幼兒作品展示區(qū)（4）、樓道玻璃幼兒對于飛來飛去的小鳥喜愛非常，于是結合樓頂裝飾，窗戶玻璃上用即時貼點綴上各種姿態(tài)的小鳥。（2）、專室門口為專室成果展示(音樂、舞蹈、美術)（3）、東樓道對過主題墻為幼小銜接專版，展示幼兒園大班和小學一年級接軌的內容。樓梯口裝飾墻東教學樓進入一樓北門門廳，右前方樓梯上去半層高的地方，是一面裝飾墻，整個裝飾墻設計的主題是“美好的一天從微笑開始”，中間上方醒目位置布置幼兒園園標中間下方是一個大大的心型笑臉，周圍是一張張卡通笑臉，卡通笑臉中間裝飾幼兒園孩子的笑臉照片。溫馨的提示語提醒幼兒有序入廁、洗手。教室布置總體要求班級特色化，班級個性化，根據(jù)孩子的不同年齡段確定不同的主題。（小布袋）主題墻每班至少要有一面活動的可以隨時更換的主題墻，此空間交給教師去制作簡單的背景，由老師和孩子一起，根據(jù)不同的主題，張貼孩子的作品或生成探索的成果，主題內容布置要與樓層主題和本班教室外墻主題相結合。（四）創(chuàng)設藝術化、情趣化的專用活動室圖書資料閱覽室圖書室主要陳列各類圖書，供老師閱讀、親子閱讀、幼兒閱讀，室內環(huán)境要體現(xiàn)一個“靜”，要有足夠的適合孩子閱讀用的可愛形狀的桌椅，地墊、靠背等，可以以淺黃色為主色調，充滿溫馨。設計如下：充分打造文化墻：（1）將校園長115米，面積為253平米的圍墻全部抹灰鋼化，并做好雨棚。（4）創(chuàng)設120平米富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野，促進幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的校園，孩子的樂園。（二）教學樓環(huán)境布置教師內主題墻墻面布置能根據(jù)本班幼兒年齡特點，結合班級開展的主題活動，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設與教育相吻合的環(huán)境，教師要變成了觀察者、傾聽者、合作者、決策者
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