【正文】 ：每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，教室外的走廊文化更是布置得精彩紛呈，充滿書香氣息?！皵D出閱讀的時間”，利用好午休時間，強(qiáng)化午間空中電波閱讀效能，落實(shí)措施，在學(xué)生閱讀時間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時專用。每個班級的學(xué)生都進(jìn)行“采蜜本”讀書摘錄活動，學(xué)校組織檢查、評比。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)班級圖書管理登記表，根據(jù)班級實(shí)際情況，選定班級圖書管理員操作登記事項(xiàng)，保證既開放閱讀，又管理有序。我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由王秀麗校長親自掛帥，教科處、教務(wù)處、德育處、大隊(duì)部、圖書館等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：一、校園處處書香濃（1）裝扮書香校園，在校園的每處角落“喬裝打扮”。我們開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是在熟讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚孩子的人文底蘊(yùn)并把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動作為學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容積極地開展。國學(xué)經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)，開啟智慧人生。要開展交流研討活動，及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗(yàn)和方法。教導(dǎo)處組織比賽活動，班主任積極配合。（二）誦讀安排國學(xué)經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主，每周至少一課時。（二）教學(xué)相長：教師在引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的同時，要廣泛學(xué)習(xí)國學(xué)內(nèi)容，不斷得高國學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生背誦的篇目教師先要進(jìn)行研讀，力爭做到熟讀成誦。通過誦讀拓展學(xué)生的知識層面，感受漢語語言的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的愛好，打下扎實(shí)的文字功底，提高學(xué)習(xí)能力，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）、弘揚(yáng)人文精神。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。結(jié)合本校實(shí)際，特制定此方案。與經(jīng)典同行，與圣賢為友。努力營造濃郁的書香氛圍，建設(shè)具有區(qū)域特色的課程體系。（三）教研同步：將國學(xué)經(jīng)典誦讀與各學(xué)校所選科研課題緊密結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師要邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)、邊交流，努力提高國學(xué)經(jīng)典誦讀的效果。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每周安排一節(jié)早讀課誦讀國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。要開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教師的專項(xiàng)教研活動，提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力及優(yōu)秀品德養(yǎng)成。要積極探索評價激勵機(jī)制，教師要采取靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生參與國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的積極性、主動性，做到誦讀與書寫相結(jié)合。兒童時期是人一生中心靈最純凈、記憶力最好的時候。作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程，做了一些具體的工作，現(xiàn)匯報如下：一、整體著眼，點(diǎn)面結(jié)合，營造書香氛圍從2005年月建校起，我校參加了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動的研究》的研究，確立了學(xué)校研究的課題為《誦讀國學(xué) 營造書香校園》。通過標(biāo)語、圖畫、專欄等形式營造“書香滿校園”的氛圍。安排3－6年級定時到閱覽室閱覽，1－2年級由語文老師統(tǒng)一借閱。（4）納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)了閱讀課，保證學(xué)生每天閱讀四十分鐘。所有語文老師每周課外閱讀指導(dǎo)課上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。學(xué)校校刊《三亞九小》定期舉行讀書主題征文活動，開辟“教師讀書指導(dǎo)”專欄，提供學(xué)生展示的平臺，激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣。每天在優(yōu)美的音樂中在空中為同學(xué)們輸送精神的營養(yǎng)。還有每天放學(xué)的路隊(duì)，讓孩子們在背誦經(jīng)典詩文的朗朗書聲中離開校園，讓經(jīng)典詩文伴隨孩子們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。最近三年來，我校每年都舉辦一屆閱讀節(jié)。努力打造校內(nèi)讀經(jīng)典，校外讀經(jīng)典，師生共讀經(jīng)典，親子共讀經(jīng)典的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生搭建了交流活動的平臺，開展活動成果展示和推廣。誦讀活動實(shí)現(xiàn)了育人和學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的結(jié)合，使教師的思想觀念得到轉(zhuǎn)變，師生的“精、氣、神”得到提升，使學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，良好的思想道德修養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。其次，提高了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。（二）、教然后之不足，我們在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，面臨一些問題：目前我們已經(jīng)編寫了《書香苑》校本課程，但在實(shí)施的過程中還要逐漸地摸索經(jīng)驗(yàn)，逐步地完善。怎樣通過培訓(xùn)，通過觀摩學(xué)習(xí)，提升教師的水平，是推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動質(zhì)量的關(guān)鍵。二．活動目標(biāo)：⒈在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任閱讀組織委員。落實(shí)活動。午讀：每天中午（不僅是中午時分，也包括每個白天的某些教育教學(xué)過程中），孩子們閱讀那些符合他們年齡階段的書籍。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。③ 設(shè)立“校園讀書月”。（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，各班總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級管理，明確職責(zé)。二、活動目標(biāo)：、在校園內(nèi)營造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。、落實(shí)活動。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書