【正文】 著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語。（2）正文。借條的主要內容包括：債權人姓名、借款金額（本外幣）、利息計算、還款時間、違約（延遲償還）罰金、糾紛處理方式，以及債務人姓名、借款日期等要件。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。4．.請假條〔概念解說〕請假條是請求準假不參加某項工作、學習、活動的文書。在收信地區(qū)郵政編碼的下方，寫收信人的詳細地址或所在單位的詳細名稱。⑤署名和日期：在信文的右下方，分兩行寫。轉行，頂格寫。再下一行寫日期。它的基本做法，為現代書信所吸收。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。④祝頌語。獨立成段，不可直接接下文?！哺袷絻热荨常孩贅祟}： 空一行正中寫“感謝信”三字；②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號； ③正文：寫感謝的內容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風以及產生的效果；④結尾：寫表 示感謝、敬意的話；⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。d。 一般來說，公文具有 等特征。 按照行文方向，公文可以分為 等種類。 按照處理時限，公文可以分為 等種類。 知識點: 第三章公文概述學生答案: 得分: 提示: 10.(錯誤)[] [0] 標準答案: 試題分值: a。試題分值: 應用文選擇材料的原則有。試題分值: 應用文結構的基本內容有。 知識點: 第二章應用文寫作基本知識學生答案: 得分: 提示: 7.(錯誤)[] [0] 標準答案: b。 知識點: 第二章應用文寫作基本知識學生答案: [] 標準答案: a。b。b。d。試題分值: 通知包括 等種類。b。 、日期致詞可以分為 bd 兩大類。abd 申訴狀的結構由 abcd 等部分組成。 合同正文中的重要內容一般包括 abcdefg 等內容。 簡報的正文一般包括 abcde 等內容。等作用。 等步驟。 演講稿的結構一般包括 abcde 等部分。文公寫作對主旨的要求有（bcd 。 議案的正文一般包括 abc 等三部分。 議案的特點包括 abc 命令具有 等特點。）。 畢業(yè)設計特點有 acde 等。等特點。等種類 bcd）等方面。等種類）） 規(guī)劃的內容包括 abce 等。等內容。等 上訴狀具有 acd 等特點。等種類。c。 知識點: 第四章國家行政機關公文寫作學生答 案: 得分: 提示: 3.(錯誤)[] [0] 標準答案: a。e。c。c。c。c。 知識點: 第二章應用文寫作基本知識學生答案: 得分: 提示: 8.(錯誤)[] [0] 標準答案: a。 知識點: 第二章應用文寫作基本知識學生答案: 得分: 提示: 9.(錯誤)[] [0] 標準答案: 試題分值: a。b。 知識點: 第三章公文概述學生答案: 得分: 提示: 11.(錯誤)[] [0] 標準答案: 試題分值: a。 知識點: 第三章公文概述學生答案: 得分: 提示: 12.(錯誤)[] [0] 標準答案: 試題分值: a。 知識點: 第三章公文概述學生答案: 得分: [] [0] 標準答案: 試題分值: a。：常見應用文寫作格式 〔概念解說〕感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。感謝信要求把被感謝對象的人 物、事件準確精當地敘述出來，評價要恰當，文字要精煉，感情要真誠、樸素。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。⑤具名和日期。3．回信(1)書信――一般書信和申請書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信①標題：一般情況下，書信無標題（發(fā)表的書信可根據書信的內容或主旨寫上標題。如果內容較多，可以分段。前一行署名，后一行寫日期。在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名?！哺袷絻热荨?。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。最后寫署名和日期。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（3）結尾。一般寫在祝頌詞下行的后半行。用語要客氣有禮貌。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。第二行空兩格起，寫啟事內容。3．通知通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。4．電報在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。書信一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼?？捎腥舾啥温?。（4）署名。請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。收信人的姓名、稱呼位置居中。小英同學你好！徐州分別已經快有一年了，咱們班學雷鋒小組的成員都非常想念你。末尾右下方分兩行寫署名、日期。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。新聞新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題 概括簡訊的主要內容。有些簡訊可無結尾。而提高核心競爭力的有效途徑是建立良好的學習戰(zhàn)略、夯實專業(yè)知識的基礎，在此基礎上謀求更大的發(fā)展。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“?希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調查》。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。校園之聲廣播稿同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。毅力在效果上有時能同天才相比。申請書寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。寫申請書，事項要明確，態(tài)度要積極，言辭要懇切，理由要充分。學校團委經常組織團員到車站、街頭參加公益勞動。于是，我主動參加了團章的學習小組，學習團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的愿望更加強烈了。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德。此致敬禮!申請人：XXXxxxx年x月x日說明書說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。海報的寫法沒有很固定的格式。海報的宣傳號召性很強，是希望人家參加，沒有約束性，所以用語既要有鼓動性，又要實事求是?？捎檬謱?，也可印刷。4．結尾寫“敬請光臨”等語。大學團委會五月二日應用文為特定需要服務，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對象、一定的使用場合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準確表達意思，又要適合對方的心理情感，適應特定的人際關系，適應傳遞信息的環(huán)境條件和其他條件。工作總結標題有單標題，也有雙標題。如“市化工廠1995生產工作總結”“市研究所1995工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。例如：辛勤拼搏結碩果——縣氮肥廠一九九五年工作總結——前言即寫在前面的話，工作總結起始的段落。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。（2）存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“