【正文】 “理論型”向“實際型”、“實踐型”轉(zhuǎn)變，在“要求”上從“權(quán)威型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變，在“評價”上從“終結(jié)型”向“過程——結(jié)果型”轉(zhuǎn)變；深入開展 “志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、教育服務(wù)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育，開展政治學(xué)習(xí)、主題演講和師德先進(jìn)教師評選等活動，使每位老師自覺精敬于業(yè)，樂融于群，充分發(fā)揮典型引路的作用，逐漸把自己打造成一個學(xué)科學(xué)、學(xué)理論、學(xué)教育、學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、愛教育、愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生、有愛心“六學(xué)五愛”的學(xué)愛型教師。這些活動，符合兒童個性，學(xué)生樂意參加，校長和教師都積極帶頭，和學(xué)生一起玩耍，的確做到了以人為本；主題周的設(shè)立和類似總統(tǒng)選舉的實踐活動，讓學(xué)生豐富了知識，潛移默化地學(xué)到了知識；就連倡導(dǎo)學(xué)生為四川災(zāi)區(qū)募捐，學(xué)生也要通過把檸檬汁賣給家長、小朋友和路人，靠自己的勞動和小集體的協(xié)作掙錢捐款，這和我們的捐款有天壤之別！我們倡導(dǎo)學(xué)生捐款，學(xué)生就向家長要錢，“勞動”這個概念在我們教育者和家長的頭腦里被輕易的忽略了，而我們還要抽出專門的時間對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育。否則，將可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒。教育是人類尋求進(jìn)步，自完善的手段。堅持落實“月測季考”的舉措，在鞏固原有學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，再上臺階。使干部正確解讀新舊“辦法”的區(qū)別，充分認(rèn)識發(fā)票在稅收征管中的作用，為今后在稅收管理工作中充分發(fā)揮發(fā)票“以票控稅”，堵塞稅收漏洞服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，建立發(fā)票管理長效機(jī)制提供了法規(guī)保障。因人施教，以使培訓(xùn)工作不流于形式。干部通過筆記本登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行考試，專人監(jiān)考，避免了以往網(wǎng)絡(luò)考試的不足，提高了組題、閱卷、分析的效率，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。隨著新錄用人員的增加，我局目前尚有1名干部未取得計算機(jī)國家一級證書。上半年，參加地區(qū)局組織專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)1期，培訓(xùn)時間2天，1人參加。12人參加，為期3天。（二）開展稅收執(zhí)法評價體系培訓(xùn)。由于我局在上年度的工作考核中，發(fā)現(xiàn)申報率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到考核指標(biāo)的要求，而稅收管理員因不了解征管軟件中查詢功能的作用，無法隨時了解申報率的高低?，F(xiàn)將2011年上半年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。一、制訂培訓(xùn)計劃，完善培訓(xùn)制度年初，我局在部署2011年度整體稅收工作的同時，將干部的教育培訓(xùn)工作作為重點之一進(jìn)行了詳細(xì)的討論和研究，并結(jié)合地區(qū)地稅局2011年人事工作要點，制訂了本局的教育培訓(xùn)計劃，明確以干部需求為導(dǎo)向，注重干部在崗培訓(xùn)的實用性、針對性、有效性。針對這個問題，我局今年特別提早，在春節(jié)前即利用4天時間組織征管軟件培訓(xùn)，為新一年的工作打好基礎(chǔ)。36人參加，為期3天。以辦公自動化流程的操作、公文管理辦法以及信息、新聞的寫作方法為主要內(nèi)容，重點針對新進(jìn)公務(wù)員和年輕干部進(jìn)行授課，使他們對辦公自動化流程更加清晰，減少操作中的失誤，促進(jìn)各類文件精神順利、及時貫徹執(zhí)行。同時有4名干部報名參加了注冊稅務(wù)師考試、1名干部報名參加了中級會計師考試。為實現(xiàn)100%人員取得一級證書這一目標(biāo)，1名干部按照年初的培訓(xùn)計劃自行開展計算機(jī)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，同時由網(wǎng)管員隨時進(jìn)行輔導(dǎo)。截止目前，我局以通過網(wǎng)絡(luò)考試平臺進(jìn)行考試3次。計劃具體開展以下幾項培訓(xùn)工作：（一）做好迎接9月份即將開展的地區(qū)地稅系統(tǒng)全員考試的準(zhǔn)備，進(jìn)行全員分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以全國稅務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和崗位專業(yè)知識及技能培訓(xùn)系列教材為主，爭取在考試中取得好成績。（四）開展稅收管理人員培訓(xùn)。目前我局8名哈薩克族干部全部取得四級以上水平，漢語日常會話、應(yīng)有都達(dá)到一定水平。基礎(chǔ)教育更是勢在必行。我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機(jī)結(jié)合，來更有效指導(dǎo)教育教學(xué)工作，努力使教育教學(xué)工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)教育展的新需求。教育是慢的藝術(shù)，關(guān)鍵時刻也是精細(xì)的藝術(shù)。三、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成良好的意志情感對學(xué)生進(jìn)行良好的意志情感培養(yǎng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔、勇于接受挑五戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神，還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、自信和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。加強(qiáng)教師情感的培養(yǎng)，更有助于教學(xué)中師生情感的交流。只有當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的精神世界，對學(xué)生多親近，勤觀察，多調(diào)查，善分析，學(xué)生才會感到教師可愛、可親、可信。教師對學(xué)生的摯愛和期待，會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的感染力和推動力，激發(fā)他們刻苦、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。如我教的一位學(xué)生張帥，由于他沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上比較拖拉，導(dǎo)致他與教師及同學(xué)之間相處不太融洽。只有當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的精神世界，對學(xué)生多親近，勤觀察，多調(diào)查，善分析，學(xué)生才會感到教師可愛、可親、可信。總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把教育教學(xué)工作干好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是教師要提高自身綜合素質(zhì)：教師要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，要有高超靈活的教學(xué)手段，教師要有高尚的靈魂……教師要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨到的教育方法。一、主要做法關(guān)鍵詞一：合力。由常委部長帶隊，組成3個調(diào)研組，采取專題調(diào)研、問卷調(diào)查等形式，到13個鎮(zhèn)辦征求培訓(xùn)需求。各鎮(zhèn)辦對村居干部進(jìn)行集中培訓(xùn)后，分別組織他們到臨沂黨性教育基地接受黨性教育，到先進(jìn)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗。其中，一位從事村居工作三十多年的老書記非常受學(xué)員歡迎，他沒有講解一些大道理，卻交給了村居干部許多實用的好方法。培訓(xùn)期間，對學(xué)員實行封閉式管理，不安排村居工作，鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員除重要工作外，全程跟班；包片包村干部全程陪同學(xué)習(xí)并負(fù)責(zé)召集參訓(xùn)人員，統(tǒng)一安排專車接送學(xué)員，在黨校統(tǒng)一安排食宿。目前，已有15名授課教師被納入師資庫管理。培訓(xùn)結(jié)束后主辦單位及時總結(jié)，并對學(xué)員回到村居運用所學(xué)知識解決實際問題以及工作能力、工作水平是否有提高等進(jìn)行調(diào)查，掌握培訓(xùn)效果。學(xué)員出勤率、滿意度均達(dá)到了95%以上。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了怎樣干好村里的工作，還掌握了很多實用的政策法規(guī)和農(nóng)業(yè)技術(shù)知識。培訓(xùn)結(jié)束后的一個多月時間，全區(qū)村居干部累計走訪困難黨員群眾6500余人，利用所學(xué)政策法規(guī)知識解決矛盾糾紛520余件，辦實事480余件。尤其是村級事務(wù)“五代理”工作基本完成，村民事務(wù)干部代辦工作順利推開。各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視村居干部的教育培訓(xùn)工作，各有關(guān)部門單位要各司其職，各負(fù)其責(zé)，通力合作、密切配合，共同抓好村居“領(lǐng)頭雁”、“帶頭羊”的培訓(xùn)，不斷提高村干部貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、帶領(lǐng)群眾致富，促進(jìn)社會和諧的能力。授課老師要有實踐經(jīng)驗，要注重激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員主動參與，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)“對路、管用”。第四篇：干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)20071207 09:5