【正文】 ，把教學實踐經驗升華為理論，在工作室優(yōu)秀成員的帶動下，提高自己的科研能力。（2）樂教學以校內教學為依托，認認真真上好每一堂課，鉆研教材，時常反思。（3）積極參與工作室的示范課、聽評課活動，認真研讀教材、認真?zhèn)湔n，不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格和特色。嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學中。自此，我認真學習，備課、上課，在謝老師的帶領下，跟著工作室成員一起做課題，快樂且富有光彩的綻放，攜手共進，共聞花香?？傊?，我希望在小學語文名師工作室的引領下,抓住這次學習的契機，盡快轉變自己的教育教學觀念,從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學習、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學教師。（1）我將積極投身課堂教學改革，并將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鉆研、勤思考，讓學習與思考真正成為自己的一個習慣。，探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。但是幸運的是，迷茫中的我成為了小學語文名師工作室的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來之不易的學習、鍛煉的機會。以上是本人在工作室的自我研修計劃，希望自己能夠抓住這次學習的契機，在名師的指引下，在工作室教師的幫助下，通過自己的努力，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長、成功、成才之路。撰寫教育教學論文，每年至少兩篇。積極主動的定期進行研究課教學，參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學研修，增強課堂教學的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學特色。作為研修團隊的一員，我將虛心向其他成員學習，并要求自己每次學習后寫出心得，聽課一得，將團隊成員的教育教學思想予以內化，作為自己前進的航標燈。（二）、善于思考，在實踐中探求、感悟。經常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學名師課堂實錄》《小學語文教學》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。堅持不懈地學。二、具體措施（一）、勤于學習，樹立終身學習的觀念。為進一步明確自己的發(fā)展目標，我制定了以下計劃：一、研修目標和內容通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量；更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識和能力結構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。要堅持用腦子工作，力爭做到 反思昨天——在反思中揚長； 審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。（四）、研究課堂教學。下學期在鶴池苑小學進行一次案例研討。積極參加網絡學習，爭取走在信息技術的前沿。第二篇：小學語文名師工作室個人研修計劃小學語文名師工作室個人研修計劃威海市古寨小學 于杰自2006年踏入工作崗位，這是我工作的第13年了?，F(xiàn)依據(jù)小學語文名師工作室的工作計劃，結合本人的實際情況，特制定如下的自我工作計劃。二、自我規(guī)劃為實現(xiàn)以上工作目標，我的具體措施是：，加強理論學習。（2）我將積極主動的參與工作室開展的課堂教學研究活動，增強課堂教學的魅力、活力、實力，逐漸形成自己的教學特色。第三篇：小學語文名師工作室個人計劃2018—2019學年上學期個人成長計劃涇河新城小語名師工作室 許紅玉一次無心的點擊加入，讓我走進了小語工作室這個大家庭中。新學期，新目標。二、個人發(fā)展目標和要求個人發(fā)展目標（1）積極參加工作室開展的各種學習交流，虛心向他人學習，提高自己的教學素養(yǎng)。個人工作要求（1）勤讀書讀有關教育學、心理學的文章，理解 “小學語文課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等。注意跟學生交流，找出自身教學缺陷，努力提高自我。本學期已參與工作室課題之一：《小學低段群文閱讀對學生的影響調查研究》。我要好好把握這個機會學習、研究，使自己各方面的能力在原有基礎上有更大的提升。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務。自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。（3）多研究開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài)，特別是英語學科發(fā)展動態(tài)，把教學實踐經驗升華為理論，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。了解小學英語教學的新成果與新視點，明確英語課程改革的方向，改革教學模式，靈活教學方法，建立新型師生關系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學中。個人工作要求（1）勤讀書讀有關教育學、心理學的文章，理解 “英語課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等。注意跟學生交流，找出自身教學缺陷，努力提高自我。三、主要研究內容深入研究現(xiàn)行教材，研究其編排體系﹑特點、內容等，