奧鵬教育培訓(xùn)感想-wenkub
2024-11-09 03 本頁面
【正文】 門功課已相繼結(jié)業(yè)。我相信把先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法融與到自己的教學(xué)實(shí)踐中，一定能打造出高效實(shí)用的課堂，也一定能帶動(dòng)周圍的人共同進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我一定結(jié)合所學(xué)具體內(nèi)容，運(yùn)用中觀教學(xué)設(shè)計(jì)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和課程有效整合。.學(xué)習(xí)內(nèi)容：這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí)、緊湊，讓我們接觸到了很多平時(shí)不曾認(rèn)知的知識(shí)領(lǐng)域，這次培訓(xùn)提高了對教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步更新了教育觀念。第一篇：奧鵬教育培訓(xùn)感想通過這次教師遠(yuǎn)程教育課堂培訓(xùn)，經(jīng)過一個(gè)人長時(shí)間的遠(yuǎn)程培訓(xùn)的自學(xué)研修，我已經(jīng)完成了所有模塊的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。在實(shí)際授課時(shí)，既要關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)，又要注意課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，靈活組織和駕馭單元內(nèi)教學(xué)過程要素。今后，我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身的理論和實(shí)際應(yīng)用水平，學(xué)中做做中學(xué)，不多豐富充實(shí)自己，努力做教育技術(shù)改革的先鋒。現(xiàn)畢業(yè)在即，回首逝去的三年，為求學(xué)問，苦心研讀，我抱著書本、守著電腦經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜。篇二:20**年5月，我參加了奧鵬教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中讓我知道該如何去更有效的展開教學(xué)，讓我懂得生命的來之不易，懂得珍惜生命，也讓我懂得教師的權(quán)利和義務(wù)。我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實(shí)自己，這次培訓(xùn)，對我來說真是彌足珍貴。篇三:11月x日，我參加了“國培計(jì)劃(20**)”xxxx中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參假培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)信息時(shí)代的新型教師。我們不停的用一把尺子去評(píng)價(jià)我們所有的學(xué)生，我們總相信只要功夫深鐵杵磨成針。我們愛的方式已偏離了教育的軌道。教育的目的就是育人，但不是無視孩子的個(gè)性差異，進(jìn)行整齊劃一的訓(xùn)練?；氐皆c(diǎn)看學(xué)生，研究學(xué)生的生理機(jī)制，有助于我們更好地看待每一個(gè)有差異的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生不斷努力，最大可能地獲得發(fā)展，這才是正確的愛。讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。最后非常感謝奧鵬網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，有你們的付出才有我們今天的成長，當(dāng)然也感謝各位專家教授的精彩講座，他們的智慧使我們茅塞頓開，為我們指明了前進(jìn)的方向。因此我們必須把握時(shí)代精神，共享先進(jìn)教育資源，進(jìn)行全方位的教育改革，注重多維度的思維訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和參與性，重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念通過參加網(wǎng)絡(luò)研修，我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求，每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程，不然你就發(fā)現(xiàn) “越來越不會(huì)教了”，新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時(shí)代所淘汰。在網(wǎng)絡(luò)研修的網(wǎng)站中，有大量的案例，深入淺出的闡明理論，通過與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流和感悟讓我有意想不到的收獲。三、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會(huì)將自己的愛融入到教學(xué)中，并將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂實(shí)踐中，避免課程設(shè)計(jì)“新”，實(shí)施方法“舊”，出現(xiàn)“穿新鞋走老路’的弊病，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。五、改變工作方式，謀求共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式?！凹で椤?在語文課中，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”，其基點(diǎn)就在于“情感”?！凹とぁ睒O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過程也就“變苦為樂”。以前的語文課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去“交流”。那些甘于清貧默默執(zhí)教而又無怨無悔—可敬的教師們，我的祝福會(huì)變成一盞明燈。??而對那些已經(jīng)處在幸福中的人，我也去添上一朵潔白的素馨花。為此在本學(xué)期首先我重視改變觀念，規(guī)范自己的教師行為，努力改善師生關(guān)系，善待每一個(gè)學(xué)生。批評(píng)會(huì)引起學(xué)生自我評(píng)價(jià)過低，從而導(dǎo)致不良自我形象的形成，也是學(xué)生自卑心理形成的重要原因。為了使他看到他的優(yōu)點(diǎn)，我把他的作品選送到學(xué)校參加科技比賽，獲得三等獎(jiǎng)。真如夸美紐斯的觀點(diǎn)，沒有教育不好的兒童。怕落后、怕挨批
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