【正文】 業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒Du**立生活能力（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的Du**立意識(shí)，增強(qiáng)Du**立解決問(wèn)題的能力。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。五、教學(xué)內(nèi)容（附頁(yè)）洪江區(qū)幼兒園 曾林第三篇：大班下學(xué)期計(jì)劃2012年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。增加墻面也說(shuō)話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語(yǔ)單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍中。充分挖掘每個(gè)教材的作用，以游戲?yàn)榛窘M織形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)教師的常規(guī)用語(yǔ)可以快速準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。大膽地說(shuō)。幼兒期，正是口語(yǔ)發(fā)展的敏感期，從生理方面說(shuō)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有其可能性和必要性；另一方面，家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)又有需求。5關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但并不要一弄一些花架子。拼音課的教學(xué)關(guān)注關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。拼音課的教學(xué)目標(biāo)拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。教育類容與要求:1能在各種場(chǎng)合主動(dòng)積極專注地傾聽別人說(shuō)話，基本理解他人講話的主要類容 2在集體面前說(shuō)話時(shí)態(tài)度大方自然，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，能講出自己熟悉的故事 3能用表情的表演詩(shī)歌兒歌 4能基本掌握正確的閱讀的姿勢(shì)，有主動(dòng)探索漢字的愿望，有閱讀圖書中與畫面直接對(duì)應(yīng)的文字的興趣 5在繪畫及有趣的圖形登練習(xí)中培養(yǎng)書寫技能社會(huì)領(lǐng)域：目標(biāo)1能與人交往互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心 2理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)規(guī)則 3能努力做好力所能及的事，不怕困能有初步的責(zé)任感 4愛父母長(zhǎng)輩，教師和同伴，愛集體愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)。教育內(nèi)容和要求：生活要求1能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛(wèi)生 2能迅速有次序的穿脫衣服鞋子，分清左右，能自己疊放好衣服 3能根據(jù)天氣變化與自己的感受及時(shí)增減衣服 4注意保持衣著，儀表的整潔 5有獨(dú)立安靜睡覺(jué)的習(xí)慣，會(huì)自己疊被子，整理床鋪 6了解食物的種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，愿意吃各種有營(yíng)養(yǎng)的健康食物安全要求。教育目標(biāo) ：健康領(lǐng)域：目標(biāo)1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)，例如：鄧元源潘賢齊等，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒，例如：劉洪欣 江明睿等，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長(zhǎng)滿意、放心？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光?？能不能使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。尤其我班午睡 吃放在三樓，這需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。有基本的生活自理能力。1知道身體的主要部分和功能，喜歡自己的身體，懂的愛護(hù)的自己的身體 2注意保護(hù)視力了解換牙的基本常識(shí)，不害怕?lián)Q牙 3能主動(dòng)遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，注意乘車的安全 4知道迷路走失時(shí)自救的辦法，遇到壞人時(shí)能主動(dòng)向他人求救。內(nèi)容與要求1有初步的同情心幫助有困難的人 2進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的社會(huì)機(jī)構(gòu)了解其特征和主要活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的人文環(huán)境，知道祖國(guó)的名稱，了解簡(jiǎn)單的國(guó)際知識(shí)，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí) 3有初步的與人合作的能力，能克服困難完成簡(jiǎn)單的任務(wù)4誠(chéng)實(shí)勇敢不怕生不膽怯不怕困難，能與小朋友友好的相處不獨(dú)占不爭(zhēng)搶不過(guò)分以自我為中心科學(xué)目標(biāo)：1對(duì)周圍的事物感興趣有好奇心有求知欲 2能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的結(jié)果 3愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)境意識(shí)教育類容與要求：1在探索過(guò)程中愛思考好提問(wèn)，專心細(xì)致尊重客觀事實(shí) 2能多角度觀察事物發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律，理解常見動(dòng)植物各部位的名稱和功能 3初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，工作計(jì)劃《大班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃》。興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。6關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。本學(xué)期，我們大班組將積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語(yǔ)環(huán)境與條件，以促進(jìn)幼兒熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感為目的，并將素質(zhì)教育融于英語(yǔ)教學(xué)之中，將英語(yǔ)教學(xué)與適時(shí)教育融為一體，使幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話、交往等能力有了很大的提高。繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞，掌握一些簡(jiǎn)短的兒歌、歌曲、故事，并樂(lè)意和主動(dòng)參加一些英語(yǔ)的情景和故事表演。三、措施在班中開設(shè)英語(yǔ)角，讓孩子多說(shuō)、多聽。面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因人施教，使每位幼兒在原有水平上得到一定程度的提高。四、課程設(shè)置繼續(xù)使用洪恩幼兒英語(yǔ)第四冊(cè)教材，不斷在教學(xué)中補(bǔ)充、完善教學(xué)內(nèi)容。由于剛接手本班，對(duì)于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們?cè)凇毒V要》的精神和《園