大班下學期年級組計劃總結-wenkub
2024-11-09 03 本頁面
【正文】 學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。讓每個幼兒都能夠增強安全意識。教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學習、生活等向小學靠近。向幼兒進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。他們熱愛學校生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生等習慣；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。經(jīng)過兩年半的教育，小朋友已能較好地遵守班級常規(guī)，懂禮貌，會主動向他人問好，衛(wèi)生習慣有所鞏固，生活自理能力和動手操作能力提高較快，好奇心強，學習積極性高，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現(xiàn)自己和缺乏自我管理能力。家長對孩子的教育都很重視，能積極配合幼兒園的工作。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。提高學習興趣，使幼兒主動學習。增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。讓家長參與到安全工作中來。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。（五）家長工作通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確大大班的教育任務，以便家園更密切的配合。
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