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正文內(nèi)容

好餓的小蛇教案含5篇-wenkub

2024-11-09 03 本頁面
 

【正文】 真好吃。A、香蕉:(出示小蛇見到香蕉的圖片)師:香蕉是什么顏色什么樣子的?(黃黃的,彎彎的)小結(jié):原來小蛇是吃了香蕉,所以身體變得彎彎的了。關(guān)于小蛇吃了蘋果的猜測,對于本次活動(dòng)起到直接影響,對后面的各種水果的猜測會起到引領(lǐng)與借鑒的作用。)4)請幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態(tài)動(dòng)作,并學(xué)說短句:“啊嗚——咕嘟,啊——真好吃。)小結(jié):小蛇見到了一個(gè)圓圓的、紅紅的蘋果。)二、欣賞PPT課件,熟悉故事趣味內(nèi)容。師:今天老師請了小蛇來我們班做客?!备惺芄适掠哪⒒姆諊?。在活動(dòng)中教師通過提煉幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒以主人公的形式,講述自己見到蘋果后會怎么樣來開始故事,幼兒根據(jù)第一部分小蛇吃了蘋果后變成蘋果蛇,來反推后面的三個(gè)部分,不僅讓孩子們回憶鞏固自己對香蕉、葡萄、菠蘿的認(rèn)識,還讓幼兒的思維有了一定的發(fā)展。第一篇:好餓的小蛇教案設(shè)計(jì)意圖:故事《好餓的小蛇》內(nèi)容簡單,畫面形象生動(dòng)有趣。故事中小蛇出乎常理的好吃,抓住了孩子的興趣點(diǎn),同時(shí)結(jié)合《綱要》精神在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)揮幼兒的想象力,嘗試描述簡單的事物或過程,讓幼兒溶入到故事的角色中去,在活動(dòng)中加深對故事的體驗(yàn)和理解?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、電視機(jī)、電腦。看,這條小蛇長的什么樣子?(細(xì)細(xì)的、長長的)師:小蛇今天要去小樹林散步,看看小蛇是怎么去的呢?(引導(dǎo)幼兒了解蛇是扭來扭去的)幼兒學(xué)習(xí)小蛇扭來扭去的樣子。通過欣賞圖片,理解小蛇吃蘋果的故事的第一部分內(nèi)容。2)出示小蛇吃過蘋果過后的樣子,幼兒探索發(fā)現(xiàn)原來是小蛇將蘋果吞了下去。”(評析:這一部分,教師直接出示蘋果,以及小蛇吃了蘋果后的樣子的圖片供幼兒觀察,讓幼兒發(fā)現(xiàn)小蛇是一口將蘋果吞下了肚子,變成了蘋果的樣子,將小蛇的滑稽展現(xiàn)了出來。)通過欣賞圖片(小蛇吃過香蕉、葡萄和菠蘿后的樣子),反推故事相關(guān)內(nèi)容。(請幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動(dòng)作,并說短句:“啊嗚——咕嘟,啊——真好吃。”)C、菠蘿:師:你是怎么知道小蛇吃的是菠蘿的呢?(幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。在活動(dòng)中請幼兒用語言表達(dá)自己的猜測和想象,發(fā)展了幼兒的語言能力和思維想象能力。)出示小蛇見到蘋果樹的圖片,幼兒討論小蛇見到蘋果樹后會怎么樣。(請幼兒模仿小蛇吃小樹的體態(tài)動(dòng)作。(評析:這個(gè)部分是本次活動(dòng)的高潮部分,孩子對于小蛇吞咽小樹這樣一種大膽的行為,覺得特別有趣。播放FLASH動(dòng)畫《好餓的小蛇》,讓幼兒體會故事的幽默,教師邊看邊講述,引導(dǎo)幼兒一起說一說短句:“啊嗚——咕嘟,啊——真好吃。師:小朋友你們有沒有發(fā)現(xiàn)小蛇背后的小樹林怎么會少了一顆樹呢?你們覺得這棵樹好吃嗎?小樹吃起來,有什么味道呢?(幼兒自由講述,教師幫助小結(jié):故事里的小蛇真有趣,也很貪吃,它看見什么就吃什么,竟然連小樹也吃掉了,真好玩。第二篇:教案 好餓的小蛇小班繪本閱讀:好餓的小蛇無錫市新惠幼兒園 朱靜活動(dòng)目標(biāo):初步理解故事,感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)?;顒?dòng)過程:一、以小蛇引出課題。第一天吃蘋果。(1)、出示ppt,師:好餓的小蛇,扭來扭去,找吃的??咦,他發(fā)現(xiàn)了什么?(一個(gè)飯團(tuán),三角形的飯團(tuán))好餓的小蛇會怎么樣呢?(啊嗚咕嘟真好吃!)(2)、出示ppt2師:咦?飯團(tuán)到哪里去了?(小蛇的肚子里去了)你怎么看出來的?(小蛇的肚子和飯團(tuán)的形狀一樣)好餓的小蛇變成了飯團(tuán)蛇。好餓的小蛇遇到了什么,又變成了什么呢?看完了請輕輕的把書關(guān)起來,封面朝上,放在小椅子下面。小蛇吃了一串葡萄,變成了葡萄蛇。第三篇:好餓的小蛇 教案小班繪本故事《好餓的小蛇》活動(dòng)目標(biāo):能夠細(xì)致觀察,大膽表現(xiàn),并且能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體顏色、形狀?;顒?dòng)難點(diǎn):學(xué)會通過猜讀的方法理解故事內(nèi)容
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