【正文】 不僅有利于提高農村地區(qū)科教文化水平、生產力的進步，而且有助于社會的 和諧發(fā)展。據教育部統(tǒng)計顯示,我國大學生就業(yè)困難的同時大學生自主創(chuàng)業(yè)比例小。希望聽取您關于大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況的寶貴意見，懇請得到您的配合。本問卷實行匿名制，所有數(shù)據只用于統(tǒng)計分析，請您放心填寫，謝謝您的支持！學校 ：專業(yè)：年級：性別：□ %□%您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（）A有67%B 沒有33%如果您選擇創(chuàng)業(yè)，您希望到哪里進行創(chuàng)業(yè)？（）A 回家鄉(xiāng)35%B珠三角等地方40%C 東部沿海等較發(fā)達地區(qū) 20%D 西部地區(qū)5%您家鄉(xiāng)目前的經濟狀況是？（）A 發(fā)達 5%B比較發(fā)達21%C一般30%D比較落后35%E落后9%4您是否了解家鄉(xiāng)政府出臺的扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關政策，法規(guī)？（）A 經常關注，很清楚14%B不愿主動去了解，知道一點3%C 一點也不知道 20%D不關心31%您對大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度是？（）A支持，是成熟的表現(xiàn) 35%B 反對，認為這是自身能力不足的表現(xiàn)22% C中立，從實際出發(fā)，適合自己就行43%D其他15%如果您要返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，那么選擇領域和項目依據是？（）A與自身的專業(yè)結合20%B與家鄉(xiāng)經濟發(fā)展狀況相結合40%C當今熱門的方向 19%D預計收益高，盈利好啟動資金少，容易開業(yè)且風險相對較低 21%7您認為下列哪些因素會成為自己選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的動力?（）A家鄉(xiāng)競爭壓力小20%B國家政策支持，家鄉(xiāng)社會資源豐富37%C 人際關系，親朋好友多，容易成功38%D 回報家鄉(xiāng) 5%您認為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？（）A 資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向 21%B 經驗不夠，缺乏社會關系 41%C 要考慮繼續(xù)升造6%D 親人的反對32%您對大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是？（）A 十分了解4%B 一般了解37%C 僅限于聽說28%D不知道29%您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)知識？（）A老師授課26%B活動加訓練35%C親身實踐39%D其他3%？A滿意9%B基本滿意48%C不滿意43%（可多選）？（）A大學生科技創(chuàng)新基金支持B社會化專業(yè)化治理服務機構提供服務C 政府支持D 政府不應該支持，不應再出臺過多的這類政策 13 當您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財務問題時您會？（）A相政府部門申請資金B(yǎng)向銀行貸款C 吸引風險資金D向親朋好又借錢E自己積累F其它您對提高大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿有什么建議？15．學校是否應該鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)？假如學校開辦創(chuàng)業(yè)指導課程您希望從中了解到哪些？，您認為具有什么優(yōu)勢?右溪 2013N5Y22第二篇：大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) 大學生創(chuàng)新實驗課題 調查報告關于重慶新農村建設與大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調查報告一、引言（一）調查背景 在當前形勢下,就業(yè)形勢仍舊很嚴峻。隨著新農村建設及相關政策的完善，新的就業(yè)市場形成，這無疑給了大學生新的出路。為此我組成員經協(xié)商決定，通過現(xiàn)代社會調查方法，結合實際情況，對新農村建設與大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者進行調查，希望為大學生創(chuàng)業(yè)提供參考，帶動更多的人為新農村建設貢獻自己的力量。本次調查共發(fā)放問卷350份，回收問卷313份，其中有效問卷310份，占99%。%以上是為了改變家鄉(xiāng)的舊貌，改變家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)產業(yè)，期望利用自己所學的知識幫助父老鄉(xiāng)親發(fā)家致富。其三，缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。訪談調查結果分析：從對已返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生的訪談中，我們可以得出以下主要幾點：（1）、在訪談過程中，他們普遍表示，從開始創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在，思想發(fā)生了很大的轉變，但不后悔創(chuàng)業(yè)，他們仍以高度的熱情回答我們的問題。創(chuàng)業(yè)是為了實現(xiàn)自我價值，這是創(chuàng)業(yè)的魅力所在。對常駐村民進行訪談時，我們觀察發(fā)現(xiàn)，新農村農民渴望大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這對面臨著就業(yè)壓力的大學生提供了一個很好的就業(yè)選擇。同時在調查過程中我們了解到，從1999年團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)決定，舉辦全國首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽起。2003年7月，國家工商總局于6月11日下發(fā)了《關于2003年普通高等學校畢業(yè)生從事個體經營有關收費優(yōu)惠政策的通知》。另外，上海市政府也出臺文件表示上海地區(qū)應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策。政府有關部門和高校應設立大學生創(chuàng)業(yè)風險投資基金，支持大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的初始階段給予大學生必要的資金支持，同時鼓勵學生利用創(chuàng)業(yè)計劃大賽等多種渠道籌措資金，缺少資金是制約高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的瓶頸，也是部分高校畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)缺乏信心和熱情的主要原因。因此，我們需要優(yōu)化政府的政策扶持制度，制定更加行之有效的扶持政策，使創(chuàng)業(yè)的大學生能夠更快速、便利地獲得政府扶持。不僅如此，農村的空氣清新，更有助于人們的健康。根本原因在于當?shù)貨]有賺錢的路子可走。(3)搞種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)有優(yōu)勢 種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)如果搞好了，在農村是有很大的發(fā)展空間的。大學生掌握新知識的速度較快，能充分利用網絡資源，獲得成功的可能性更大。最后，祝您學習進步，生活幸福！附二：國家關于所有大學生自主創(chuàng)業(yè)出臺的優(yōu)惠政策 國家針對所有大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 ：(1)大學畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金(本)在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10％(出資額不低于3萬元)，1年內實繳注冊資本追加到50％以上，余款可在3年內分期到位。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限地政府為了扶持當?shù)卮髮W生創(chuàng)業(yè)，也出臺了相關的政策法規(guī)，而且更加細化，更貼近實際。每年培訓時間通過市內各大媒體發(fā)布，若想參加，請將你的欲創(chuàng)業(yè)所涉及的行業(yè)和方式的方案策劃書交到報名點，通過專家審核后即可參加培訓學習。對參加創(chuàng)業(yè)培訓的人員，培訓后6個月內實現(xiàn)就業(yè)的，按每人1000—1500元標準補助。微利項目由市就業(yè)再就業(yè)辦、市財政局會同有關部門確定。陽光行動”重慶青年創(chuàng)業(yè)貸款。第三篇：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調查問卷附件1