【正文】 ，但是現(xiàn)實中卻還存在很多制約大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的因素。大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主要障礙 缺乏經(jīng)驗 資金問題 缺乏創(chuàng)業(yè)知識 政策支持不足 32% 32% 21% 15% 35% 25% 28% 22% 12% 28% 12% 48% 42% 13% 19% 26% 其一，閱歷不夠，經(jīng)驗不足。其二，創(chuàng)業(yè)融資難。其三，缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。其四，政府對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生政策支持力度不夠，未充分發(fā)揮作用。尤其是重慶大學學生，比率高達48%。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生在自主創(chuàng)業(yè)的大軍中所占的人數(shù)并不多，地方政府部門對大學生畢業(yè)到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)還沒有足夠重視，企業(yè)制度、人事制度、投資制度上也未見對大學生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)多給予政策優(yōu)惠，目前還沒有形成一整套支持大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策和法規(guī)。訪談調(diào)查結(jié)果分析：從對已返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生的訪談中，我們可以得出以下主要幾點：（1）、在訪談過程中，他們普遍表示，從開始創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，但不后悔創(chuàng)業(yè)，他們?nèi)砸愿叨鹊臒崆榛卮鹞覀兊膯栴}。（2）、受訪談的大學生提到有知識、有眼界是大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢，同樣的創(chuàng)業(yè)項目在大學生的手里做起來就會顯得更加有品位，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)最重要就在于大學生自己。（3）、隨著城市就業(yè)壓力不斷增大，大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需要政府提供更加行之有效的優(yōu)惠扶持政策。重慶云陽鳳鳴鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的王先生在訪談中給我們說到，創(chuàng)業(yè)并不是賽跑，想跑就跑，它必須具備諸多條件后才能進行創(chuàng)業(yè)，并不是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是為了實現(xiàn)自我價值，這是創(chuàng)業(yè)的魅力所在。大學生群體是一個富有理想的群體，但往往過于理想化，使他們?nèi)狈κ袌龅拿舾卸?，缺乏市分析場和開拓市場的能力，易忽視潛在的風險，考慮不周全，社會人際關系也較為缺乏。實際上，創(chuàng)業(yè)靠團隊，靠社會大環(huán)境，創(chuàng)業(yè)初期必須得到扶持，企業(yè)才能發(fā)展壯大?！皟啥宦劥巴馐隆钡臅r代已經(jīng)一去不復返，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)必須考慮多方因素。對常駐村民進行訪談時，我們觀察發(fā)現(xiàn)，新農(nóng)村農(nóng)民渴望大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。隨著近幾年來國家對農(nóng)村發(fā)展的大力扶持，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)被越來越多的大學生所考慮，而且受到國家重視。鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，為社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村建設注入新的活力。重慶新農(nóng)村建設過程中，人才資源的引進是不可或缺的要求。這對面臨著就業(yè)壓力的大學生提供了一個很好的就業(yè)選擇。大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)促使更多的當?shù)厝嗽诩议T口打工，既避免了大量農(nóng)村留守兒童、留守老人缺乏關愛等社會問題，更解決了就業(yè)問題，繁榮了縣城經(jīng)濟，促進了新農(nóng)村建設。調(diào)查期間，我組成員走訪相關政府部門，了解到，政府鼓勵高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并針對大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)出臺了許多優(yōu)惠政策幫助扶持，稱已意識到政策還不完善，但會繼續(xù)改進。本組成員鄧姣在暑假帶薪實習中，對江津區(qū)珞璜政府信訪辦就此次課題向政府相關人員多次了解政府關于大學生返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)的政策幫助方面的信息。同時在調(diào)查過程中我們了解到，從1999年團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)決定，舉辦全國首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽起。全國教育工作會議強調(diào)指出要幫助受教育者培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，并提出：“要探索鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的有效途徑和相應的政策措施，幫助扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)?！苯辏覀儑覍τ诖髮W生創(chuàng)業(yè)在很多的方面都對大學生開了綠燈。為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。2003年7月，國家工商總局于6月11日下發(fā)了《關于2003年普通高等學校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營有關收費優(yōu)惠政策的通知》。本組其他成員也都在自己家鄉(xiāng)政府去了解關系政策對大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的幫助等問題。國家針對所有自主創(chuàng)業(yè)的大學生制定了優(yōu)惠政策，各地政府緊跟著國家的步伐，為扶持當?shù)卮髮W生創(chuàng)業(yè)出臺了相關的政策法規(guī)，而且更加細化，更貼近實際。例如：重慶根據(jù)國家優(yōu)惠政策也制訂了相關扶持幫助政策，主要是對大學生創(chuàng)業(yè)培訓輔導以及在大學生創(chuàng)業(yè)資金方面的支助。另外，上海市政府也出臺文件表示上海地區(qū)應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策。對策及分析 針對此次調(diào)查，我們討論研究出以下： 普及大學生創(chuàng)業(yè)教育 在全國范圍內(nèi)，各個高校應該將大學生創(chuàng)業(yè)教育作為基礎的公共科學，除了學習專業(yè)專科知識外，也引導對大學生了解科學的創(chuàng)業(yè)基金。設立大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)基金 大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)往往存在資金不足問題，這也成為大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的一個重要制約因素。沒有資金，再好的創(chuàng)業(yè)項目也難以生存下去，更難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。政府有關部門和高校應設立大學生創(chuàng)業(yè)風險投資基金，支持大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的初始階段給予大學生必要的資金支持，同時鼓勵學生利用創(chuàng)業(yè)計劃大賽等多種渠道籌措資金，缺少資金是制約高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的瓶頸，也是部分高校畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)缺乏信心和熱情的主要原因。要想走出高校創(chuàng)業(yè)教育當前的困境，就必須建立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)風險基金，這是創(chuàng)業(yè)教育能夠順利開展的前提條件，也是必要的成本。優(yōu)化政府政策扶持 在最近幾年，政府出臺了許多扶持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生的政策，但由于一方面政府所指定的政策過于空泛，造成創(chuàng)業(yè)行政手續(xù)復雜，門檻較高，使許多返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生得不到應有的扶持。另一方面，政府對扶持政策的宣傳力度不大，無法使返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生快速獲知政府的扶持政策，沒能及時扶持和繼續(xù)幫助的創(chuàng)業(yè)大學生。因此，我們需要優(yōu)化政府的政策扶持制度，制定更加行之有效的扶持政策，使創(chuàng)業(yè)的大學生能夠更快速、便利地獲得政府扶持。宣傳并發(fā)揮我國農(nóng)村存在的不同優(yōu)勢(1)環(huán)境的優(yōu)勢 我國大部分農(nóng)村的環(huán)境好于城市，我國的部分城市已很難再見到向農(nóng)村那樣蔚藍的天空。農(nóng)村遠離都市，沒有都市的喧囂與繁華。有的農(nóng)村環(huán)境優(yōu)美，潛藏著很大的旅游資源。不僅如此，農(nóng)村的空氣清新，更有助于人們的健康。(2)勞動力的優(yōu)勢 我國農(nóng)村存在大量的勞動力，而且價格相對低廉。每年都會有大量的農(nóng)民工涌入各大城市去打工。這是無奈之舉，誰也不想遠離自己的家鄉(xiāng)與親人到外面去打工。根本原因在于當?shù)貨]有賺錢的路子可走。這一點我深有體會。因為我所在的村子幾乎60％以上的住戶都有人出去打工。如果大學生選