體智能學(xué)習(xí)心得-wenkub
2024-11-09 00 本頁面
【正文】 上午好。你們害怕大猩猩嗎？愿不愿意和大猩猩去一起去冒險(xiǎn)呀！小朋友叫我猩猩哥哥可以嗎？所有小朋友立正站好，把你們的小手握住，像猩猩哥哥這樣做，把小手握住后放在小肚子上面。可見他們的工作人員是要有很大的勇氣才能做出成功的演出。更要讓孩子們建立一個(gè)快樂的人生觀展現(xiàn)如何在體智能音樂游戲律動(dòng)中帶給孩子快樂，從早操到上課到游戲到活動(dòng)到回家與家人互動(dòng)，讓孩子的童年全方位的舞動(dòng)起來。第一篇：體智能學(xué)習(xí)心得體智能學(xué)習(xí)心得大二班徐秋梅今天手臺(tái)灣亞太體智能林老師的邀請(qǐng)，我們有幸參加了歡樂大天使——林老師舞動(dòng)世界19集的展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)1000余人次，都是亞太體智能的合作伙伴，可見亞太體智能課很受我們幼兒園的老師和領(lǐng)導(dǎo)喜歡，更重要的是孩子喜歡。有玩性的教育理念，落實(shí)三變四動(dòng)五化教學(xué)法，達(dá)到學(xué)年前幼兒的身體健康宇心里健康，發(fā)揮體能、智能、人能之全方位教育。2013年4月23日第二篇：體智能示范課體智能示范課此示范課適合中大班（4歲半至6歲）老師：小朋友們，你們好。等會(huì)我說小朋友們上午好，你們一起說猩猩哥哥上午好。One,two,go..小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？敢不敢一起跟猩猩哥哥去冒險(xiǎn)？你們是不是最棒的？但是，在冒險(xiǎn)之前呀，所有寶貝跟著猩猩哥哥聽著音樂一起放松放松。準(zhǔn)備好了嗎？變，變，變？ 小朋友：變什么？ 老師：變成一只腳的小飛機(jī)，所有寶貝做好，堅(jiān)持不要?jiǎng)印＠鄄焕垩?？還敢不敢在一起挑戰(zhàn)呀？ 小朋友：不累，敢繼續(xù)挑戰(zhàn)。10,9,8,7,6,5,4,3,2,。變，變，變。10,9,8,7,6,5,4,3,2,。接下來猩猩哥哥想考驗(yàn)一下小朋友們的反應(yīng)能力。接下來我們一起來認(rèn)識(shí)一下我們的新朋友，這是什么呀？ 小朋友：凳子？椅子？老師：猩猩哥哥告訴你們哈，這是椅子，這是椅子的腿，只是椅子的身體，這是椅子的腦袋。好，我們堅(jiān)持一會(huì)。還記得我們的大炮怎么變的嗎？所有寶貝都爬在椅子上，手不要去握住椅子，腳離開地面，自己去找重心。所有小朋友，努力去拉住自己的小腳。小朋友們知道什么時(shí)候才會(huì)下雪嗎？ 小朋友：冬天老師：做一個(gè)堆雪人的放松游戲。然而，早春是氣候多變、容易感染病菌的季節(jié)之一，體育鍛煉本身能使體能加強(qiáng)，有助于提高機(jī)體的免疫功能和對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力，從而抵抗疾病的發(fā)生。本次幼兒體能檢測(cè)共計(jì)有十項(xiàng)，八項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力檢測(cè)與兩項(xiàng)身體測(cè)量，八項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力檢測(cè)分別是立定跳遠(yuǎn)（爆發(fā)力）、15米折返跑（敏捷性）、懸垂（手臂力量）、六個(gè)呼啦圈連續(xù)跳(腿肌力)、走平衡木(平衡感)、前滾翻（技巧性）、單腳前跳（平衡感）、直膝前彎（柔軟度）；兩項(xiàng)身體測(cè)量項(xiàng)目分別是身高與體重的測(cè)量。到時(shí)候，讓我們比一比，誰拍球的技術(shù)最高，跳繩的數(shù)量做多。2中班情況分析：幼兒在中班學(xué)習(xí)已經(jīng)有半學(xué)期了，這個(gè)階段的幼兒已掌握初步的身體運(yùn)動(dòng)技能了。在這個(gè)階段，從培養(yǎng)幼兒熱愛體育運(yùn)動(dòng)入手，增加情景游戲、角色模仿等方法輔助基本技能學(xué)習(xí)的開展。是幼兒體育運(yùn)動(dòng)與親子運(yùn)動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)者；是孩子的大玩偶，偶像老師；是孩子健康與歡樂的活力創(chuàng)造者；是園所活動(dòng)協(xié)助主導(dǎo)規(guī)劃與帶動(dòng)主持者；是才藝?yán)蠋?，但更是駐校多功能校園幫手。教學(xué)課程設(shè)計(jì)要項(xiàng)：具有特色的游戲體育教學(xué)，根據(jù)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)和發(fā)展的階段性開展適宜的特色體能教育，為幼兒量身 訂做一系列的體能課程，使幼兒從小接受科學(xué)的早期體能教育，擁有幸福、快樂、有意義的人生開端。增進(jìn)親子間的默契與認(rèn)識(shí)。一、全園體育活動(dòng)計(jì)劃我園實(shí)施幼兒體智能課程，已經(jīng)有一段
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