體積和體積單位教案-wenkub
2024-11-08 23 本頁面
【正文】 識一下常用的體積單位有哪些。想想為什么要大小完全一樣？生：思考并回答。師：這是按比例做出的裝有鑰匙的兩個盒子，剛才大家也做出了自己的推測，有的同學覺得紅色的盒子大，有的同學覺得藍色的盒子大，那到底哪個大呢？師：展示實物，并拆開實物觀看里面有幾個體積單位。生：分享感受。播放幻燈片師：仔細觀察水面，看看水面到底發(fā)生了怎樣的變化？ 生觀察并回答。五、教具準備：多媒體課件，兩個大小相似的長方體，一個體積為1立方分米的正方體，超輕黏土，3把米尺，一個50厘米的長尺。使學生知道計量物體的體積，就要看它所含體積單位的個數(shù)。過程與方法通過實驗觀察，使學生理解體積的含義，認識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米 情感態(tài)度與價值觀通過學生對體積意義的探索，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的推理能力。六、教學方法：/ 6講述法、演示法、練習法、啟發(fā)法等七、教學過程：(一)課題導入師：同學們，你們看過《功夫熊貓》嗎？功夫熊貓阿寶為了打敗對手牛魔王，苦心尋找功夫秘籍，終于在熊貓村中的祠堂里找到了存放功夫秘籍的寶箱，寶箱的鑰匙存放在兩個盒子中較大的一個盒子里，并且阿寶只能選擇一次，選錯了寶箱就消失了，選對了就能拿到鑰匙打開寶箱。師：水面上升，說明物體占有空間，水面上升的高低不一樣，又說明了什么？預設(shè)：物體占有的空間有大有小。師：看來，物體不僅占有空間，所占空間還有大有小，那物體所占空間的大小，叫做物體的體積。師：同學們，請仔細觀察，這個藍色的長方體是有幾個小正方體組成的？再來看看紅色的長方體呢？預設(shè)：藍色的長方體有9個小正方體組成，紅色的小正方體有10個小正方體組成。師：所以說，對于體積我們也要用統(tǒng)一的體積單位，才便于比較。立方厘米、立方分米、立方米、1立方分米、1立方米師：那1立方厘米到底有多大呢？我們一起來看看，棱長是1厘米的正方體，它的體積是1立方厘米。生：合作完成捏小正方體的任務(wù)。親自感知了1立方分米的大小，你能說一說生活中有哪些物體的體積是1立方分米嗎？師：那想一想，測量教室的體積，我們用哪個體積單位比較合適？那誰來試著用棱長和體積的關(guān)系說一說，立方米有多大？師：接下來我想請幾位同學上來幫幫我，用米尺圍城一個體積是1立方米的空間。師：我們真切的感受到了1立方米的大小，那誰來說說看，哪個體積單位最大？打個體積單位最??？ 生：回答。師：阿寶現(xiàn)在是我們的英雄，你們要見阿寶，首先要闖過以下五/6關(guān)，方可以見到阿寶。師：對于這節(jié)課，你還有什么想知道的嗎？ 生：談自己想知道的相關(guān)問題。/6第二篇：體積和體積單位教案３、長方體和正方體體積第課時：體積和體積單位一、教學目標：使學生理解體積的意義，認識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養(yǎng)初步的空間觀念。難點：建立體積概念?！夹率凇襟w積的意義。你們知道這些物體那個占的空間大嗎？（3）啟發(fā)學生概括：物體所占空間的大小叫做物體的體積。而整個宇宙是一個大空間，地球只是宇宙空間的一部分，而地球上的山、川、河流、一切建筑物、人等占地球的一部分。誰的體積近似的接近1立方厘米？（色子或一個手指尖的體積大
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