【正文】 e early days 在早期 take…with…隨身攜帶 the same…as 與…相同的 at present 目前be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 執(zhí)行規(guī)則 be a native of 是…人 at sb’s request 應(yīng)某人的要求 have a mand of掌握 make a request 請求 request that …(should)+v原形 in one direction 朝一個(gè)方向 give mands 命令 be different from 與…不同 i n the 1600’s = in the 1600sas a rule 通常；照例 be native to 是…的土產(chǎn)動物/植物 as we know 正如我們所知 an international language 一門國際語言 an international organization 一個(gè)國際組織 play a role/ part(in)在…中擔(dān)任角色；在…中起作用。附：分詞用法 之 作定語falling leaves 正在落的葉子 boiling water 正在沸騰的水 fallen leaves 已經(jīng)落在地上的葉子 boiled water 開水 新課標(biāo)必修1 Unit5 Nelson Mandela 重點(diǎn)詞組句子歸納總結(jié) 重點(diǎn)詞組：lose heart 喪失勇氣 worry about 擔(dān)心 lose one’s heart to sb/sth 愛上，喜歡上 be worried about 擔(dān)心（狀態(tài)）in trouble 處于不幸中 be sentenced to 被判處 be out of work = lose one’s job 失業(yè) be equal to 相等的，平等的 be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀請某人做某事 invite sb for/ to sth think highly of 對……評價(jià)高 onethird 1/3 twothirds 2/3 seventyfive percent 75% agree with sbgive out 發(fā)出（氣味等）；分發(fā)；耗盡 as a matter of fact = in fact = actually 事實(shí)上blow up 充氣 爆炸 beg for 乞討 set up 建立，創(chuàng)立；設(shè)置，豎起 send up 發(fā)射，使上漲 set about 著手做某事(set about doing sth)go up 上升，增長；被興建 set off 出發(fā)，動身 set up 設(shè)立，建立；設(shè)置，豎起 set out 陳列，擺出；開始（set out to do sth）stop sb(from)doing sth be active in = take an active part in 積極參與，在……活躍 keep sb from doing sth阻止某人做某事 die for 為……而死 die from 死于（外因）prevent sb(from)doing sth die of 死于（內(nèi)因 如：饑餓，寒冷，疾病等）be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀請某人做某事 invite sb for/ to sth agree with sb think highly of 對…評價(jià)高onethird 1/3twothirds 2/3 seventyfive percent 75% give out 發(fā)出（氣味等）；分發(fā)；耗盡 put sb in prison= throw sb into prison= send sb to prison 把……投入監(jiān)獄 advise sb to do sth 建議某人做某事 advice 不可數(shù) a piece of advice advise doing sth fight for 為爭取……而斗爭 advise sb on sth fight against 為反對……而斗爭 advise that(should)+ v原fight with 同……并肩作戰(zhàn)/ 同……斗爭 have problems/ difficulty/ trouble with sth work out 算出 have a go= have a try break the law 違反法律have problems/ difficulty/ trouble(in)doing sth be willing to do sth 樂于做某事 realize one’s dream of 實(shí)現(xiàn)…… 的夢想 answer violence with violence 以暴制暴 e to power 當(dāng)權(quán)，上臺 social activities 社會活動equal(adj)equally(adv)equality(n)violence(n)violent(adj)cruelty(n)cruel(adj)cruelly(adv)educated(adj)education(n)willingunwilling 不愿意的 activeinactive 不活躍的 句子歸納： then did we decide to answer violence with 放在句首且后接狀語時(shí)（作狀語：副詞；介詞短語；狀語從句），要使用部分倒裝才用一般疑問句語序。flatapartment filmmovie。apidly ─ rapid(v)government(n)─ govern(v)wide(adj)─ widen(v)。)句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 對于某人來說做某事是… 擴(kuò)充：It is + adj+ of /for sb to do sth當(dāng)句式中形容詞修飾to do sth 時(shí)用for。此處what引導(dǎo)賓語從句), it was based more on German than present day English.(實(shí)際上，當(dāng)時(shí)的英語更多地是以德語為基礎(chǔ)的，而現(xiàn)代英語不是。扮演一個(gè)角色；參與 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因?yàn)椋挥捎?e up(vi)走進(jìn)；上來；發(fā)生；被討論 make(good/ full)use of（好好/充分）利用from one place to another 從一處到另一處 present sth to sb / present sb with sth 句子歸納：, they may not be able to understand everything.（然而，他們可能不是什么都懂。 was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to 。第二篇：人教新課標(biāo)高中英語必修一知識點(diǎn)詳細(xì)歸納總結(jié)人教版新課標(biāo)高中英語必修一知識點(diǎn)歸納總結(jié)（按單元分）新課標(biāo)必修1 Unit1 Friendship 重點(diǎn)詞組：be good to 對….友好 add up 合計(jì) another time 改時(shí)間get sth done 使…被做 calm down 鎮(zhèn)定下來 have got to 不得不 walk the dog 遛狗 make a list of 列出 hide away 躲藏；隱藏 be concerned about 關(guān)心；掛念 share sth with sb 和某人分享某物go through 經(jīng)歷；仔細(xì)檢查 set down 放下；記下 a series of 一系列；一套 be crazy about 對…著迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 為了face to face 面對面地 get along with 與…相處 pack up 收拾，打理行裝according to 按照；根據(jù)…所說 have trouble with sb/sth 同某人鬧意見；做…有困難 municate with sb 和…交際 throw away the friendship 放棄/終止友誼 try out 試驗(yàn)；試用 join in 參加（活動）far and wide 到處 look to sth 注意，留心某事 fall in love 相愛ignorant of 無知的cheat sb(out)of sth 騙取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做…的習(xí)慣句子歸納： wonder if… 我想知道是否….’s because… 這是因?yàn)椤?此從句中because不能用since或as 代替 do you think a good friend should be like? 你認(rèn)為一個(gè)好朋友應(yīng)該是什么樣的呢？ walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car.=While you were walking the dog, …在遛狗時(shí)，你不小心讓狗掙脫了繩子，結(jié)果狗被車撞了。直接引語和間接引語的相互轉(zhuǎn)化現(xiàn)在不作為考試的重點(diǎn)，所以不做重點(diǎn)講解。尤其是文章中出現(xiàn)的有關(guān)地震的一些細(xì)節(jié)描述，可以通過一個(gè)視頻短片的介紹，直觀簡單清楚明白的了解文章的細(xì)節(jié)，重要詞匯和語法都隱含在課文里。這樣的編排給教師從實(shí)際出發(fā)靈活地使用教材提供了空間。所以設(shè)計(jì)合適合學(xué)生的的問題，對于一節(jié)課的成敗影響很大。3，知識新定位：語法以歸納法的形式出現(xiàn)以discovering useful stuctures的形式出現(xiàn)，新課改后語法知識部分的講解從原來的演繹法變成歸納法。2，技能新定位：側(cè)重閱讀能力閱讀部分分為prereading reading and prehending分層設(shè)計(jì)為提高學(xué)生的獲取和處理信息的能力提供了平臺。例如，unit 1 Friendship中的warming up 談?wù)撚颜x以調(diào)查的形式出現(xiàn)，通過選擇，打分，來測驗(yàn)學(xué)生對友誼的了解和看法，使學(xué)生熟悉的話題又能引起學(xué)生廣泛參與，也激發(fā)學(xué)生去表達(dá)的欲望。題型可以多種多樣。第一篇：人教版高中英語必修一教材分析人教版英語必修一教材分析一．本教材總體要求及基本內(nèi)容根據(jù)課程總體目標(biāo)及總體要求，全冊教材安排了四個(gè)單元面對教材容量大、課時(shí)有限的現(xiàn)實(shí)，教師一方面要根據(jù)教學(xué)的要求對教材進(jìn)行合理的取舍，另一方面要優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，力爭杜絕低效的教學(xué)活動。如判斷正誤；分類對比；回答問題；排序；找段落大意；找中心思想等等。Reading 部分是在warming up 的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步提升話題的質(zhì)量，體現(xiàn)思維價(jià)值，從現(xiàn)實(shí)中的朋友上升為與物體做朋友。prereading reading主要從reading中提取經(jīng)典的問題和能夠引起學(xué)生注意力的問題，以便讓學(xué)生在閱讀前對材料有個(gè)大致的了解。演繹法和歸納法各有利弊，但我認(rèn)為，歸納法優(yōu)先于演繹法。針對新教材“有單元無課時(shí)”的特點(diǎn)，教師可以圍繞單元話題讓學(xué)生進(jìn)行整體感知、整體理解、整體鞏固和整體運(yùn)用。教師可以整合教材，更加有效地進(jìn)行教學(xué)。新課標(biāo)教材以話題為主線，知識與技能交叉組合，以板塊形式來設(shè)計(jì)活動。本冊書的重點(diǎn)是定語從句的的用法和掌握，對于引導(dǎo)詞的選用。（當(dāng)while, when, before, after 等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中的主語與主句的主語一致時(shí)，可將從句中的主語和be動詞省去。 would be grateful if you could give me some ，我會非常感謝的。） is because Britain ruled India from 1765 to 1947.(這是因?yàn)橛?765年到1947年統(tǒng)治過印度。)6.…those who reported the news were expected to speak excellent US is a large country in which many different dialects are spoken.(in which= where, 其引導(dǎo)定語從句。若形容詞修飾sb，: It’s kind of you to help me carry the ：…or…和neither…nor…連接兩個(gè)名詞作主語，謂語動詞采取就近原則。broad(adj)─ broaden(v)foreign ─ foreigner。sweetscandy。Only yesterday did his father tell him the when his father came back did he go to bed.（從句無需倒裝，主句要倒裝） strongly believed in the three principles: nationalism。扮演一個(gè)角色；參與 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因?yàn)?；由?e up(vi)走進(jìn)；上來；發(fā)生；被討論 make(good/ full)use of（好好/充分）利用from one place to another 從一處到另一處 present sth to sb / present sb with sth 句子歸納：, they may not be able to understand everything.（然而，他們可能不是什么都懂。此處what引導(dǎo)賓語從句), it was based more on German than present day English.(實(shí)際