【總結(jié)】1000以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):知識與技能:能夠正確使用“>”或“<”表示1000以內(nèi)數(shù)的大小。過程與方法:經(jīng)歷用語言描述數(shù)的大小,到用數(shù)學(xué)符號表示數(shù)的大小的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在數(shù)字組數(shù)、排列數(shù)的大小活動(dòng)中,學(xué)會簡單的數(shù)學(xué)思考,感受數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)情境圖。教學(xué)方案:
2024-12-09 08:52
【總結(jié)】正方形的特征冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)正方形的特征,結(jié)合長方形的特征,同學(xué)們要積極探索正方形的邊長和角各有什么特點(diǎn)。下面這些圖形,哪些是長方形?31245數(shù)一數(shù):長方形和正方形有幾條邊?幾個(gè)角?長方形和正方形都有4條邊,4個(gè)角。折一折:正方形的四條邊有什
2024-11-29 04:52
【總結(jié)】第一篇:(冀教版)二年級數(shù)學(xué)下《認(rèn)識方向》教學(xué)設(shè)計(jì) (冀教版)二年級數(shù)學(xué)下《認(rèn)識方向》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡析: 這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識東北、東南、...
2024-11-05 04:50
【總結(jié)】角的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:角的初步認(rèn)識,教科書23~27頁教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情景初步認(rèn)識角,知道角各個(gè)部分的名稱,認(rèn)識角。2.認(rèn)識角的過程中,初步培養(yǎng)觀察、分析、動(dòng)手操作和形象思維能力,發(fā)展初步的空間觀念。3.體會身邊處處有數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-12-05 07:30
【總結(jié)】認(rèn)識圖形、統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書第133~139頁的內(nèi)容及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)12體會統(tǒng)計(jì)的意義和作用。3展空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識。教學(xué)重點(diǎn)長方形和正方形的特征;整理和分析數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分長方形、正方形和平行四邊形;根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)提出并解決問題。教學(xué)過程一、談話引入教師:今天,我
2024-11-20 00:13
【總結(jié)】毫米的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容教科書第90頁例4及第91頁課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識長度單位“毫米”,初步建立1毫米的概念,感知1毫米有多長,知道1厘米=10毫米。2讓學(xué)生通過整理,對相鄰兩個(gè)長度單位之間的進(jìn)率有系統(tǒng)、完整的認(rèn)識。3結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),滲透長度單位源于實(shí)踐又應(yīng)用于實(shí)踐的觀點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際
2024-12-05 00:18
【總結(jié)】認(rèn)識角蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊,知道角的各部分名稱。2.同學(xué)們要學(xué)會做角,培養(yǎng)自己動(dòng)手操作的能力。,會用重疊的方法比較角的大小。,體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。頂點(diǎn)邊邊角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。兩根小棒指出角的頂點(diǎn)和兩條邊。一張圓片一根吸管下面的圖形,哪些
2024-12-04 22:35
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識角,知道角的各部分名稱。2.學(xué)會比較角的大小。4125361446531364直角:銳角:鈍角:鐘面上時(shí)針和分針?biāo)纬傻?/span>
2024-11-30 03:02
【總結(jié)】由5個(gè)小立方體搭成的立體圖形,從正面看到的形狀是,從左面看到的形狀是。你知道這個(gè)立體圖形是什么樣子的嗎?搭一搭想一想說一說123從上面看的形狀是123一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是,從
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”,知道10個(gè)一千是一萬。2.會分拆萬以內(nèi)的數(shù),并能用多種方法表達(dá)數(shù)。3.能讀寫萬以內(nèi)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:千數(shù)圖位值板雙色片簡圖教學(xué)過程:一、情景引入,初步感知萬以內(nèi)數(shù)師:萬人體育館要舉行一場小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會,現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人?師:誰猜的和
2024-12-05 05:05
【總結(jié)】估算的一般方法教學(xué)目標(biāo)知識、能力:學(xué)習(xí)估數(shù)的方法,使學(xué)生學(xué)會估數(shù)。過程、方法:觀察、思考、判斷說出結(jié)果。態(tài)度、情感:在學(xué)習(xí)估數(shù)方法的同時(shí),使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)估算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)估數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握估算的方法。教學(xué)過程21世紀(jì)教育網(wǎng)21
2024-11-19 08:43
【總結(jié)】練習(xí)十二教學(xué)內(nèi)容書本第89頁練習(xí)十二第1—5題。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過練習(xí),鞏固需要連續(xù)進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。2.提高學(xué)生乘法計(jì)算的正確率和速度。3.運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題,體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)進(jìn)一步熟悉兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法,提高學(xué)生的估算能力。學(xué)程設(shè)計(jì)導(dǎo)航策
2024-12-01 05:22
【總結(jié)】連加教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體會到生活中需要連加計(jì)算,能用多種方法計(jì)算并最優(yōu)化。2.使學(xué)生掌握連加的計(jì)算道理和方法,并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進(jìn)行連加比較簡便。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點(diǎn)如何筆算連加。(連加的不同方法)教學(xué)難點(diǎn)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)哪一
2024-12-09 08:44
【總結(jié)】直接比較【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]1.會對物體的輕重進(jìn)行直接比較。2.會使用邏輯推理進(jìn)行比較。[能力目標(biāo)]通過實(shí)物的操作,學(xué)習(xí)比較的方法。[情感目標(biāo)]通過親身體驗(yàn)的過程,激發(fā)兒童對輕重比較的學(xué)習(xí)興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】會對物體的輕重進(jìn)行直接比較?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】會使用邏輯推理進(jìn)行比較。【教學(xué)
【總結(jié)】千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會用千數(shù)圖表示千以內(nèi)的數(shù)和千。2.掌握數(shù)的多種表達(dá)方式。讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成40由4個(gè)十組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成44由4個(gè)十4個(gè)一組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成50由5個(gè)十組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成100由10個(gè)十或10
2024-11-30 02:56