英語九年級二模后復習計劃最終版-wenkub
2024-11-08 12 本頁面
【正文】 功能項目話題。二、時間安排 授課進度：2月3月底利用6周時間完成本期教材內(nèi)容。即：第一輪總體復習基礎知識，重在打牢基礎；第二輪依據(jù)中招英語試題項目進行分項訓練，旨在提高學生綜合語言運用技能；第三輪按照在第二輪總結(jié)的做題方法，限時訓練，定期分析，提高學生應考技能及考試成績。 通過質(zhì)量分析，找到自己學生的薄弱點，回歸基礎，進行強化訓練216?？疾橥x詞組（5）的背誦?？疾橥x詞組（4）的背誦。并且口頭考查?？疾橥x詞組（2）的背誦?？疾橥x詞組（2）的背誦。：，考查同義詞組（1）的背誦。（2）幫助學生總結(jié)考試中的高頻考點和模擬卷中的主要的易錯點，總結(jié)在本子上。第一篇：英語九年級二模后復習計劃（最終版）九年級英語二模后沖刺復習計劃 ：（1）在最后備考的30多天里，我們的練習重點以練習套題為主，在規(guī)定時間內(nèi)完成。（3）為了提高優(yōu)秀率，讓學優(yōu)生完成任務性閱讀和交際B的小卷子，每天一篇。 課堂上完成一篇作文，當堂講評，優(yōu)生面批面改，找出問題。 檢查學生總結(jié)的考試中的高頻考點和模擬卷中的主要的易錯點，并且口頭考查。 講解前一天完成的試題，考查語音語言點（1）。檢查優(yōu)生的交際B小卷子，并講解。并且口頭考查。告訴學生考試注意事項和答疑。 加強集體備課，尤其對學校集體薄弱的方面集體設計專項輔導和訓練，避免用分工備課替代集體備課，尤其要關(guān)注集體研討的過程，實現(xiàn)經(jīng)驗共享加強對學生的個性化輔導根據(jù)學生的需求開展個性化的輔導，尤其要對臨界學生和偏科學生實行人盯人的辦法，找準學生癥結(jié)所在，開展有針對性的輔導，如：面批作業(yè)等形式。全面復習，階段側(cè)重，但 “聽、說、讀、寫“”四項技能訓練應貫徹復習全過程。第一輪——基礎知識系統(tǒng)復習階段: 4月1日—— 5月20日5月16—17日：第一輪復習測試 第二輪——專題復習階段: 5月20日—— 5月30日 5月27—30日：適應性考試第三輪——綜合復習階段: 6月1日——6月10日共10天。要求學生前一個項目過關(guān)，再進行下一個項目，一步一個腳印，重在打牢基礎。注意事項：，除重點詞匯（寫作所需詞匯）要求學生必須會寫外，其余詞匯讓學生會讀并知道漢語意思即可，沒有必要讓其全部會寫, 以免加重學生復習負擔。，進行一次小測驗。第二輪：復習內(nèi)容：《檢測》中“考試內(nèi)容與要求”的兩個項目（即：語言技能目標、語言知識目標）為訓練依據(jù)，對所給定的語言知識（詞匯、語法、功能、話題）進行聽、說、讀、寫的全面訓練，旨在提高學生綜合語言運用技能（即語法專項、能力專項）。：，注意總結(jié)。，應首先訓練學生如何正確表達，然后才是靈活表達。注意事項：，把握出題特點；慎選整套模擬題，把握試題難度；切忌整日做套題，避免陷入“題?！?。方法措施：本輪復習以學生自主復習、教師有針對性的下班輔導為主要形式進行。教師業(yè)務精良、敬業(yè)、愛生、有奉獻拼搏精神是提高教學質(zhì)量。這樣，我們的預期目標才有可能會達到。我們準備采用傳統(tǒng)的三輪復習法：第一輪復習課本基礎知識，要求學生掌握重點短語和詞組，過扎實課本上的句子，文章等；第二輪進行專項復習，即老師對中考各個題型進行技巧歸納與傳授。所用資料不需過多，而要使
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