北師大版品德與社會六上成長中的煩惱-wenkub
2022-12-19 23:26:38 本頁面
【正文】 拓展學生思維空間，培養(yǎng)學生在生活中尋找素材的良好習慣。 習作題目 成長中的煩惱 習作目錄 . 1. 第一部分《 成長中的煩惱 》 教案 2. 第二 部分 《 成長中的煩惱 》 習作思路拓展 3. 第三 部分 《 成長中的煩惱 》 開頭參考 部分 《 成長中的煩惱 》 結尾參考 5.練筆片段 6．自評片段的優(yōu)劣 姓名 2021. 月 日 第一部分： 成長中的煩惱 教案 教學要求： 指導學生回憶成長中的煩惱，具體寫出一件令自己煩惱的事。 教學過程： 一 、檢查并賞析學生習作《親身經(jīng)歷的一件事》的自由命題習作。 三 、討論暢談 明確要求：各自暢談內(nèi)心的煩惱。 四 、學會表達 你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎？ 舉例示范： （ 1）我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。愛迪生、毛澤東成長的故事，你們都聽說過嗎？ 讓學生把 自己知道的名人成長中的煩惱講給同學聽，并模仿名言警句的格式寫出你對煩惱的認識和感悟。 五、 有關煩惱的名言警句： ， 快樂是自己找到的。而我的快樂呢，則來自于經(jīng)過我努力奮斗后的成績。咸咸的淚水，靜靜地落了下來?？伤€要我練鋼琴。有一次，我被評為優(yōu)秀學生干部。那時，我心里像喝了蜜一樣甜…… 成長道路上的煩惱我會銘記，成長路上的快樂我將珍惜。每個人都有自己的煩惱，一個煩惱消失了，可能另一個 煩惱又隨之而來。 老媽都不理解我的，整天說這說那的，沒完沒了。 考試一考差，哼哼，你死定了，雙打?。? ?你啊，什么時候才能考好點??？叫你不要打電腦啦！不聽！還說我煩！現(xiàn)在呢！ 考了個 B！還有臉回來……。之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說：?對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們……? 爸，媽，你們什么時候才能理解我心中打煩惱啊？暴力不能解決一切問題，然而，讓人
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