北師版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)范文大全-wenkub
2024-11-07 12 本頁面
【正文】 年級數(shù)學(xué)教學(xué)以學(xué)生為主體，以課程標準為準繩，積極研究學(xué)生，探索新的教學(xué)方法。同時也是重視教學(xué)過程、因人施教的結(jié)果。讓他們的自信心在哪學(xué)習(xí)中不的增強。為真正讓自己的學(xué)生學(xué)得好、學(xué)得扎實，這就要求教師重視個性，促進均衡發(fā)展。在教學(xué)前，只有不斷反思，認真預(yù)設(shè)，在教學(xué)過程中即刻反思，啟發(fā)引導(dǎo)，借以達到預(yù)期的教學(xué)效果。6，我讓學(xué)生用小棒去分一分，不一會學(xué)生提出了問題，老師，還剩一個怎么辦？我有引導(dǎo)道：請同學(xué)們自己想辦法處理呀。同時“一口吃個胖子”更是教學(xué)所不可能的。從不簡單地敷衍了事，讓學(xué)生既敢問，又覺得從問中感受自己在教師心里的分量。盡可能考慮學(xué)生吃透吃飽。使學(xué)生在實踐中升華，讓我本學(xué)期教學(xué)工作事半功倍。第一篇：北師版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)霍山縣新城小學(xué)花春祥本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)以學(xué)生為主體，以課程標準為準繩，積極研究學(xué)生，探索新的教學(xué)方法?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、以教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體本學(xué)期在教學(xué)中，我首先吃透教材，在再了解學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進行反思。不分灶，不歧視。當?shù)玫嚼蠋熣J可，得到滿足后自然覺得成功的快樂。因此，我著重循循善誘，從學(xué)生的生活出發(fā)，用他們身邊的、知道的、簡單的到抽象，自然形成。沉默片刻，有學(xué)生說：干脆把多余的一根小棒存放在這兒，等以后有了再分??。三、搞好一視同仁，促進均衡發(fā)展常言道：一花開放不為春，萬紫千紅春滿園。本學(xué)期在教學(xué)中我從學(xué)生的實際出發(fā)，對那些學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏激情，我首先了解其現(xiàn)有狀況，必要的進行家訪。這樣，我的數(shù)學(xué)教學(xué)得到了事半功倍的效果。當然，還有許多問題亟待解決：如留守兒童學(xué)習(xí)缺乏耐心的問題等等。從學(xué)生的實際出發(fā)，以教材為本，結(jié)合學(xué)生的生活。預(yù)設(shè)好教學(xué)程序。在教學(xué)過程中，本人尤為重視學(xué)生的 自己發(fā)現(xiàn)和自我能力的發(fā)揮。因此，在教學(xué)過程中，重視學(xué)生，了解學(xué)生是非常重要的。使學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。我接著問你們?yōu)槭裁窗咽Ｏ碌牟环?？這時學(xué)生一致回答：剩下的不夠六分??這樣一來，關(guān)于有余數(shù)的除法問題學(xué)生很快解決了。教學(xué)是一個復(fù)雜而又意義十分久遠的工程。通過調(diào)查，再進行反思預(yù)設(shè)：特別是對那些“差”生多鼓勵，教學(xué)時盡可能的創(chuàng)造機會，讓他們展示。通過一段時間的學(xué)習(xí)，全班教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步。因此，教師一定要不斷自新，不斷總結(jié)，才能把自己的教學(xué)工作做得更好。不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到本冊的數(shù)學(xué)知識，而且讓學(xué)生把這些知識應(yīng)用到生活之中。盡可能考慮學(xué)生吃透吃飽。從不簡單地敷衍了事，讓學(xué)生既敢問，又覺得從問中感受自己在教師心里的分量。同時“一口吃個胖子”更是教學(xué)所不可能的。3，我讓學(xué)生畫點子圖分一分，不一會學(xué)生提出了問題，老師，不會奏數(shù)怎么辦？我有引導(dǎo)道：請同學(xué)們自己想想二年級學(xué)習(xí)的除法，可不可以把45拆成二年級那種簡單的方法呢？沉默片刻，有學(xué)生說：干脆把45分成4和5除??。三、搞好一視同仁，促進均衡發(fā)展常言道：一花開放不為春，萬紫千紅春滿園。本學(xué)期在教學(xué)中我從學(xué)生的實際出發(fā)，對那些學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏激情，我首先了解其現(xiàn)有狀況，必要的進行家訪。這樣，我的數(shù)學(xué)教學(xué)得到了事半功倍的效果。本學(xué)期的教學(xué)的成功是我重視教學(xué)反思的結(jié)果，是我重視學(xué)生個性發(fā)展的結(jié)果。光輝的明天就在前頭。使學(xué)生在實踐中升華，讓我本學(xué)期教學(xué)工作事半功倍。盡可能考慮學(xué)生吃透吃飽。從不簡單地敷衍
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