【總結(jié)】六年級下冊《圓錐的體積》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第12冊42頁—43頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過動手操作實驗,推導(dǎo)出圓錐體體積的計算方法,并能運用公式計算圓錐...
2024-12-03 22:22
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱體積》教學(xué)反思 優(yōu)點: 我采用多媒體的直觀教具相結(jié)合的手段,在圓柱體積公式推導(dǎo)過程中指導(dǎo)學(xué)生充分利用手中的學(xué)具、教具,學(xué)生在興趣盎然中經(jīng)歷了自主探究、獨立思考、分析整理...
2024-11-09 17:00
【總結(jié)】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)?導(dǎo)過程,會應(yīng)用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力,發(fā)展空間觀念。?,獲得成功的體驗,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。圓柱的體積公式是什么?我們是如何推導(dǎo)的?轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化高底面直徑半徑圓錐的體積等于和它等底等高的
2024-11-30 14:44
【總結(jié)】V=Sh豐收的喜悅這堆稻谷的體積是多少呢?圓錐的體積怎么求呢?圓錐的體積田陽縣那滿鎮(zhèn)中心小學(xué)黃英琳實驗要求:1、觀察圓柱和圓錐形容器有什么相同的地方?2、在圓錐形容器里裝滿沙子,再倒入圓柱形容器里,觀察圓柱與圓錐的體積關(guān)系。3、以兩人操作為主,其他同學(xué)認(rèn)真觀察。4、認(rèn)真操作,減少誤差。
2024-11-24 16:20
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案圓錐的體積、(2)圓錐的體積教學(xué)內(nèi)容:第25~26頁,例2、例3及練習(xí)四的第3~8題。教學(xué)目的:1、通過分小組倒水實驗,使學(xué)生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系,初步掌握圓錐體積的計算公式,并能運用公式正確地計算圓錐的體積,解決實際生活中有關(guān)圓錐體積計算的簡單問題。2、借助已有的生活和學(xué)
2024-11-22 03:06
【總結(jié)】圓錐的體積北京版六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí):口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米,高6厘米,體積=?②底面半徑是2分米,高10分米,體積=?③底面直徑是6分米,高10分米,體積=?教學(xué)目標(biāo):?1.初步掌握圓錐體積的計算公式,并能運用公式正確地進行計算
2024-12-11 13:15
【總結(jié)】 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《圓錐的體積》說課稿 說教材: 課教學(xué)內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《圓柱與圓錐》這一章的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容為圓錐體積計算公式的推導(dǎo),例2、例3,相應(yīng)的“做一做”及練習(xí)六的...
2024-12-04 06:10
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思 《認(rèn)識負(fù)數(shù)》教學(xué)反思 本班學(xué)生思維活躍,課堂上能從多個不同的角度積極提出問題,并解決問題,全員參與,熱情高漲。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)生的共同努力...
2025-10-16 06:22
【總結(jié)】六年級下冊圓錐的體積教學(xué)設(shè)計范文 六年級下冊圓錐的體積教學(xué)設(shè)計范文篇1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過實驗發(fā)現(xiàn)等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系,從而得出體積的計算公式,能運用公式解答有關(guān)...
2024-12-06 05:33
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思.. 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 陳維強 本期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我承擔(dān)六年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué),雖經(jīng)過自己3個多月的努力,但教學(xué)成績始終提不上去。原因是多方面的,特別是對后進...
2025-10-19 21:00
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一、《位置》教學(xué)反思 本課教學(xué)時,我能充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識,從學(xué)生熟悉的座位順序出發(fā),讓學(xué)生在口述“第幾組幾個”的練習(xí)過程中,潛移默化...
2025-10-19 20:56
【總結(jié)】圓錐的體積比一比:哪個圓錐的體積大?導(dǎo)課:一、觀察得結(jié)論想一想:?圓柱和圓錐的底和高有什么關(guān)系?圓柱和圓錐等底等高
2024-12-13 12:19
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)下冊北師大版《圓柱的體積》教學(xué)反思 核心提示:學(xué)生進行圓柱體積公式探究時,由于條件的限制,沒有更多的學(xué)具提供給學(xué)生,只一個教具。為了讓學(xué)生充分體會,我把操作的機會給了個別學(xué)生。接著...
2024-11-09 14:23
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思11、教學(xué)內(nèi)容的生活化 《標(biāo)準(zhǔn)》指出:“使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”,“數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事例出發(fā)”。創(chuàng)設(shè)時代氣息感強...
2024-12-06 05:40
【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導(dǎo)出圓柱的體積公式,能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。 【教學(xué)重難點】 ...
2024-12-03 22:23