新課標人教版3-5選修三184玻爾的原子模型3-wenkub
2022-12-19 22:29:06 本頁面
【正文】 EEh ??? （ h為普朗克恒量） （本假設針對線狀譜提出） （ 3） 軌道量子化假設：原子的不同能量狀態(tài)跟電子沿不同的圓形軌道繞核運動相對應。 （ 1）氫原子的大?。簹湓拥碾娮拥母鳁l可能軌道的半徑 rn： rn=n2r1， r1代表第一條（離核最近的一條）可能軌道的半徑 r1= 1010 m 例： n=2， r2= 1010 m （ 2）氫原子的能級： ① 原子在各個定態(tài)時的能量值 En稱為原子的能級。 例： n=2， E2=， n=3， E3=， n=4， E4=， ?? 氫原子的能級圖如圖所示。原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程，是輻射能量的過程，這個能量以光子的形式輻射出去，吸收或輻射的能量恰等于發(fā)生躍遷的兩能級之差。 5． 夫蘭克 — 赫茲實驗 （ 1） 實驗的歷史背景及意義 1911 年，盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗，提出了原子核式結構模型。但是任何重要的物理規(guī)律都必須得到至少兩種獨立的實驗方法的驗證。所以，在近代物理實驗中，仍把它作為傳統(tǒng)的經(jīng)典實驗。 nm EEh ??? （ h 為普朗克恒量） 本實驗中是利用一定能量的電子與原子碰撞交換能量而實現(xiàn)，并滿足能量選擇定則： nm EEeV ?? （ V為激發(fā)電位 ） 夫蘭克 赫茲實驗玻璃容器充以需測量的氣體，本實驗用的是汞。電子由陰極 K發(fā)出，陰極 K 和第一柵極G1之間的加速電壓 VG1K 及與第二柵極 G2 之間的加速電壓 VG2K 使電子加速。相應的電位差 VC 即為汞原子的第一激發(fā)電位。 量子化條件的引進沒有適當?shù)睦碚摻忉?。學生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。 （五） 作業(yè)： 課本 P68 問題與練習。 6．玻爾理論的局限性 玻爾理論雖然把量子理論引入原子領域，提出定態(tài)和躍遷概念，成功解釋了氫原子光譜，但對多電子原子光譜無法解釋，因為玻爾理論仍然以經(jīng)典理論為基礎。 設汞原子的基態(tài)能量為 E0，第一激發(fā)態(tài)的能量為 E1，初速為零的電子在電位差為 V 的加速電場作用下，獲得能量為 eV，具有這種能量的電子與汞原子發(fā)生碰撞，當電子能量eVE1E0 時，電子能量幾乎不損失。當電子在 KG空間經(jīng)過加速、碰撞后，進入
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