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【總結(jié)】四年級(jí)第一學(xué)期8？+5×6－23輸入輸出8？+5×6－23輸入輸出？55+5×6－23輸入輸出+5×6－235578138輸入輸出
2025-11-10 06:28
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用網(wǎng)格法對(duì)比較難以數(shù)清的對(duì)象進(jìn)行估算。2、認(rèn)識(shí)并理解估測(cè)中的網(wǎng)格劃分法與湊整法，培養(yǎng)估算的能力。3、在猜測(cè)和驗(yàn)證的學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)統(tǒng)計(jì)法的便捷。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)掌握估測(cè)中的網(wǎng)格劃分法與湊整法，培養(yǎng)估算的能力。用網(wǎng)格估測(cè)的方法解決實(shí)際問題。3.教學(xué)用具教學(xué)課
2024-12-08 22:11
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)、減法的計(jì)算方法。、減法，培養(yǎng)學(xué)生正確的計(jì)算能力。，仔細(xì)解答的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算的興趣。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)會(huì)正確計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。理解和掌握同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的算理。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、新課
2024-12-08 15:15
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)節(jié)約用水，同學(xué)們要通過節(jié)約用水的實(shí)例來學(xué)習(xí)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法，同學(xué)們要掌握計(jì)算法則，能夠正確的計(jì)算相關(guān)的計(jì)算題。我家平均每天可以節(jié)約60千克水，照這樣計(jì)算，一年可以節(jié)約多少千克水？乘數(shù)是兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法：，從個(gè)位乘起，個(gè)位上滿“幾十”
2024-12-13 11:09
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“分?jǐn)?shù)墻”進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較和同分母分?jǐn)?shù)加減計(jì)算。、直觀的探究。，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，滲透“觀察、發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)化”等思想方法。分?jǐn)?shù)墻探究一用分?jǐn)?shù)墻來比較分?jǐn)?shù)的大小10543411671611106探究一探究二探究
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)比較分母相同的分?jǐn)?shù)大小和比較分子相同的分?jǐn)?shù)大小。通過比較分?jǐn)?shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和推理的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探究知識(shí)的興趣。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)正確比較同分母或同分子分?jǐn)?shù)的大小。同分子分?jǐn)?shù)的大小比較。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)工作效率，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子理解什么是工作效率，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。小亞2分鐘做了14只紙飛機(jī)，小胖3分鐘做了18只紙飛機(jī)。誰(shuí)做得快些？小巧每分鐘打60個(gè)字打10分鐘一共打了600個(gè)字工作量工作時(shí)間工作效率小巧
2024-12-13 19:37
【總結(jié)】正推12/25/2020引入：這是兩個(gè)計(jì)算盒，球一旦進(jìn)入通道，就會(huì)發(fā)生變化，發(fā)生怎樣的變化呢？12/25/2020探究一探究一探究二如果數(shù)球7，放入通道中，出口時(shí)，數(shù)球是幾？7+5=1212÷6=2?輸出7輸入＋5A&#
2025-11-09 23:53
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、利用分?jǐn)?shù)墻直觀地建立數(shù)學(xué)模型，用于分?jǐn)?shù)大小比較，同分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算，找到相等的分?jǐn)?shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，滲透數(shù)形結(jié)合思想。3、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的互通性，激發(fā)學(xué)生探究欲望。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)利用分?jǐn)?shù)墻復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)大小比較和分?jǐn)?shù)加減法。對(duì)相等分?jǐn)?shù)的初步直觀探究。3.教學(xué)用
2024-12-08 08:31
【總結(jié)】四舍五入法教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)第一學(xué)期（試用本）。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：、整十萬數(shù)??，找出最接近的整萬數(shù)、整十萬數(shù)??，寫出它的近似數(shù)。過程與方法：，寫出相鄰的整萬數(shù)、整十萬數(shù)。，初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要把一個(gè)數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出它的近似數(shù)。情感體驗(yàn)與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)知
【總結(jié)】第四單元測(cè)試卷班級(jí)姓名評(píng)價(jià)計(jì)算部分。（9分）4×25＋25=3000-125×16=75÷5×2=（20＋2）×50=100-15
2025-11-26 01:17
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。，初步體會(huì)小數(shù)從現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生的過程。，生產(chǎn)實(shí)際的需要。這些長(zhǎng)度用“米”作單位怎樣表示呢？6分米45厘米()()()()(
2024-12-13 17:46
【總結(jié)】生活中的湊整教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.以去商場(chǎng)購(gòu)物的實(shí)際情境揭示生活中除了用“四舍五入法”湊整外，在一些特殊的情境中，“去尾法”、“進(jìn)一法”也經(jīng)常被使用。2.能比較“四舍五入法”、“去尾法”和“進(jìn)一法”三種湊整方法的區(qū)別和聯(lián)系，并能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。過程與方法：1.通過情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生運(yùn)用自主探
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元檢測(cè)卷一、填空題（每空1分，共20分）1、從個(gè)位起，第七位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（），第九位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（）。2、6006006最高位是（）位，右邊的“6”表示6個(gè)（），中間的“6”表示6個(gè)（），左邊的“6”表示6個(gè)（）。
2025-11-21 12:21
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷姓名班級(jí)得分一、填空。1、2020年11月1日零時(shí)，全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的總?cè)丝跒?306280000人。最高位在（）位上，讀作（），改寫成以萬作單位，是（）萬，四舍五
2025-11-06 05:51
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