五年級數(shù)學(xué)學(xué)情分析五篇范文-wenkub
2024-11-05 12 本頁面
【正文】 ，抵賴等不良習(xí)慣；周邊環(huán)境不佳或部分學(xué)生屬于雙親或單親在外打工的留守兒童,他們對子女的教育跟不上,甚至無法得到教育。當(dāng)然有表現(xiàn)好的同學(xué)如李佳樂、安銀銀、劉建行、毛杰、等思維活躍、善于思考的學(xué)生，如在本次考試中的最后一題，就體現(xiàn)了思維活躍、善于思考的良好習(xí)慣。部分學(xué)生做作業(yè)時不知道作業(yè)時哪一題，丟三拉四、邊做邊問邊抄邊聊，導(dǎo)致作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)字或簡單計算出錯的情況，（在計算時時正確的寫時就錯了）有很多學(xué)生在做數(shù)學(xué)作業(yè)時就是一本數(shù)學(xué)書、一支筆，沒有草稿本，遇到計算要么口算，要么把豎式擠著列在書上，出錯率極高。如作業(yè)拖欠、不完成現(xiàn)象嚴(yán)重。優(yōu)秀率分是21%、及格率71%、不及格率29%，及格34人，不及格14人。、訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與期末數(shù)學(xué)成績的評價相結(jié)合。2＝90(千米)903＝270(千米)程彥同學(xué)的解法是：180247。也有很多思維活躍、善于思考的學(xué)生，如課本上的一道習(xí)題“一輛汽車從甲城開往乙城，6小時行駛180千米。還有很多學(xué)生在做數(shù)學(xué)作業(yè)時就是一本數(shù)學(xué)書、一支筆，沒有草稿本，遇到計算要么口算，要么把豎式擠著列在書上，出錯率極高。后段更有少數(shù)學(xué)生的作業(yè)本沒見了或檢查作業(yè)時說作業(yè)在家里忘帶了的情況。五次單元測試優(yōu)秀率分別是37%、47%、51%、45%、67%，不及格的每次也有十人左右。作業(yè)拖欠、不完成現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度極其散漫和馬虎。學(xué)習(xí)的主動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以這樣的速度繼續(xù)行駛3小時后到達(dá)乙城。（6247。4。最高分周慧92分。白浩、李永博、何玉玉、張宇、韓榮飛、侯倩等連續(xù)多次課堂作業(yè)不做也不交，每次老師都有提醒。獨立完成作業(yè)的學(xué)生約占70%,所以學(xué)習(xí)的主動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。存在的問題學(xué)習(xí)興趣不是很高，部分學(xué)生甚至有厭惡感，同時，許多學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問題；回家不會學(xué)習(xí)，無正確的學(xué)習(xí)方法，回家以后鞏固時間很少，且缺乏有效的鞏固手段，練的機(jī)會明顯不足。自身原因：學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，無合理的學(xué)習(xí)計劃，不會合理安排時間；學(xué)習(xí)的自覺性不夠，作業(yè)不能很好完成甚至有偷工減料的情況，學(xué)習(xí)任務(wù)只是局限于書面作業(yè)，不會自學(xué)；有些學(xué)生有較強(qiáng)的自卑心理，課堂上參與活動不積極或者干脆只做聽眾或觀眾；學(xué)習(xí)的心態(tài)調(diào)整不到位，合理有效的學(xué)習(xí)方法沒找到，學(xué)習(xí)效率不高。、訓(xùn)練學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與期末數(shù)學(xué)成績的評價相結(jié)合。存在的問題是首先是學(xué)習(xí)興趣不是很高，部分學(xué)生甚至有厭惡感，同時，許多學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問題；其次是回家不會學(xué)習(xí)，無正確的學(xué)習(xí)方法。作業(yè)拖欠、不完成現(xiàn)象嚴(yán)重。哈麗，金娟，馬蓉等同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度還是很端正的，但是由于基礎(chǔ)比較差，做一些基礎(chǔ)題還可以，做一些靈活題，就比較困難。，改進(jìn)作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。作為一名年輕教師，還有很多需要學(xué)習(xí)和探索的地方，尤其是在個人專業(yè)及課堂教學(xué)水平方面，都比較稚嫩。本班的每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽感。具體情況分析：品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。上課專心聽講，發(fā)言較積極，作業(yè)。班級形成情況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。男生活潑、好動；女生文靜、可愛。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分。五人小組的組長
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