【正文】 投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。犯罪具有三個方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。人際交往中的大忌就是背后對人指指點點，這是惡化人際關(guān)系的一個主要原因。遇到不愉快的事不要遷怒他人有了激動的情感想抒發(fā)還得看時間、場合、對象。第二，要主動接近同學(xué)，廣泛交友，不搞小圈子，不排斥異己。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以及準(zhǔn)備實施此類行為的同學(xué)，如果再不懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，那么，上述那些犯罪嫌疑人的今天，就是你的明天，因為誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。要坦白。刑法對正當(dāng)防衛(wèi)作了規(guī)定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害的人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報酬，才是正道。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學(xué)會做學(xué)問，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會做人。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。中學(xué)時代，是人生中最為燦爛的時代，對朋友的向往最為強(qiáng)烈，對友誼的憧憬最為多彩，都希望有朋友共享歡樂，又希望有朋友分擔(dān)痛苦。近年來，校園暴力案件頻頻發(fā)生，且呈逐年上升趨勢。某區(qū)近期也發(fā)生一起學(xué)生暴力惡性案件。余某經(jīng)搶救無效死亡，黃某正在接受治療。目前，3名犯罪嫌疑人均已抓獲，他們都將面臨牢獄之災(zāi)。XX年5月14日10時30分許，受害人危某與其朋友在銅盤路一網(wǎng)吧上網(wǎng)時，被一名男子持刀從身后割喉，生命垂危，被送至武警總院搶救。當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。加強(qiáng)社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。21世紀(jì)的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。第一，通過學(xué)習(xí)法律知識，邁好人生的第一步。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是依法治國、構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，青少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強(qiáng)法制意識。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法，應(yīng)該在德、智、體各方面健康成長。刑偵大隊于5月15日凌晨在銅盤路后營村201號2樓一出租房內(nèi)將其抓獲，同日上午，在福州某中學(xué)抓獲林某、歐某等2名涉案嫌疑人。近期我地相繼發(fā)生兩起學(xué)生受傷害事件，造成了一死一重傷的嚴(yán)重后果，社會影響極為惡劣。某地區(qū)兩天時間，先后發(fā)生兩起校園暴力惡性案件，引起相關(guān)部門的高度重視。XX年2月4日3時許，陳某(男，16歲，系一中學(xué)學(xué)生，在一網(wǎng)吧內(nèi)被人捅傷后經(jīng)搶救無效死亡。經(jīng)過對案件的認(rèn)真分析，它們有以下特點：一是案件起因小，許多都是雞毛蒜皮的小事引起的。那么，同學(xué)們聽了這幾個案例，我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢?應(yīng)當(dāng)怎樣才能與同學(xué)融洽相處呢?如何解決人際矛盾，才能使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員呢?我想最起碼要牢記以下5句話，15個字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、敢維權(quán)、要坦白。立大志。要懂的用道德、法律規(guī)范自己的行為，不使用暴力或脅迫手段來獲取不義之財以滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上犯罪道路。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。遇事該怎么做，不該 怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架及其它嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。最后，祝愿青少年朋友們，同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭朝夕，時刻準(zhǔn)備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。不以己度人，不以性格差異、家庭背景、成績優(yōu)劣、觀點異同作為交友的標(biāo)準(zhǔn)。第四，要善待同學(xué)，正視客觀環(huán)境。對同學(xué)、對環(huán)境不要過高要求，要學(xué)會寬大容忍，要善于處理矛盾，學(xué)會謙讓妥協(xié)、不要總是以自我為中心。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為?！币褲M十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。具體來講，主要包括四個方面：(一)、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。(三)、增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。第一、中學(xué)生要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡中學(xué)生去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。年學(xué)校法制教育工作計劃為扎實推進(jìn)依法治校進(jìn)程，全面實施“四五”法制宣傳教育規(guī)劃，促進(jìn)我校法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，根據(jù)教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育工作的若干意見》，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。提高法制課教師的授課水平。協(xié)助學(xué)校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。積極開辟第二課堂，開展學(xué)法用法實踐活動。認(rèn)真開展依法治校。學(xué)生的法制教育納入社會治安綜合治理考核的重要內(nèi)容，指導(dǎo)協(xié)調(diào)綜治副校長的工作，推動學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作；團(tuán)組織要充分發(fā)揮青少年工作的優(yōu)勢，加強(qiáng)校外法制教育陣地建設(shè)，切實搞好有關(guān)未成年人權(quán)益保護(hù)的法律宣傳教育活動。要對“四落實”搞得好的地方、學(xué)校、綜治副校長、法制輔導(dǎo)員、青少年法律學(xué)校、青少年法制教育個人進(jìn)行表彰。第三篇：中學(xué)生法制教育資料中學(xué)生法制教育資料我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。由此可見，法律對未成年人加以保護(hù)的同時，也給予了一定的懲罰。實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。第二、如果中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。一、什么行為是犯罪的行為一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。《刑法》第17條第1款