【正文】 節(jié)課堂上我們看到了一個(gè)特點(diǎn)就是教師教態(tài)親切自然，親和力很強(qiáng)，在課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進(jìn)行授課，并對(duì)學(xué)生的回答都及時(shí)地做出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，如：Very ’re very 、健康、有活力、生機(jī)勃勃、主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂氛圍，給學(xué)生心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍。導(dǎo)致調(diào)整的最重要的因素就是班上學(xué)生的反應(yīng)。對(duì)于語言學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)語言是為了在實(shí)際生活中運(yùn)用。單老師在課堂的導(dǎo)入中運(yùn)用了照片和真實(shí)的場(chǎng)景，激發(fā)出學(xué)生對(duì)美好生活的無限熱愛。萊州的唐老師則給我們帶來的是一節(jié)充滿激情、充滿對(duì)生活的熱愛的課。整體來說，每位老師的口語流利，語音純正，語氣神態(tài)充滿自信和激情，多媒體制作運(yùn)用嫻熟，課堂引人入勝。第二篇：初中英語聽課心得體會(huì)英語聽課心得體會(huì)王琦 英語學(xué)科聽課心得體會(huì)為期一天的蕭紅初中英語優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)已圓滿結(jié)束，我們觀摩了蕭紅中學(xué)單傭慧老師的初一年級(jí)unit9 section A一堂英語課，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂語言更優(yōu)美？怎樣讓學(xué)生喜歡上自己的課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？等。運(yùn)用我縣教研員張雪飛老師為我們打造的初中英語高效課堂四、四、四 模式。像來自武漢華中科技大學(xué)附中的史老師的人教版八年級(jí)下第六單元SectionA3a3c通過觀看視頻，故事的閱讀理解以及講故事這些環(huán)節(jié)，突顯本節(jié)的重點(diǎn)：中西方文化故事的傳承。三、在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師都能采用歌曲，視頻，自制教具等自己獨(dú)特的引領(lǐng)方式將學(xué)生很自然、輕松的帶入課堂，激發(fā)學(xué)生興趣來活躍課堂氣氛，尤其是這幾位老師流利的口語及豐富的肢體語言，都深受學(xué)生們的喜歡。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都為我以后在指導(dǎo)英語教學(xué)方面提高了不少認(rèn)識(shí)。第一篇：2018初中英語聽課心得體會(huì)湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)項(xiàng)目谷城縣谷伯中學(xué)聽課點(diǎn)聽課心得體會(huì) 冷集三中：楊定富2018年4月26日和4月27日，我校6名英語教師參加了湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)項(xiàng)目的聽課活動(dòng)，這次活動(dòng)我們一共聽了4節(jié)英語課。下面就談?wù)勎掖舜温犛⒄Z課的一點(diǎn)感受：一、通過這次聽課我發(fā)現(xiàn)，教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。豐富的教學(xué)活動(dòng)，教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。四、這次講學(xué)活動(dòng)有兩位省級(jí)特級(jí)教師，兩位本縣教師。還有就是課后能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)使學(xué)生有一個(gè)更好的升化；那就是結(jié)合十九大精神，作為中學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)著傳播中國(guó)文化的責(zé)任。；；，找出寫作關(guān)鍵詞語。同時(shí)我也意識(shí)到在工作中只有激情和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，熱情永遠(yuǎn)不能跟經(jīng)驗(yàn)相抗衡。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。單老師常態(tài)的、原生態(tài)的一節(jié)高效課堂，使我對(duì)如何上好一堂有效的初中英語課有了更加深的認(rèn)識(shí)。一、引人入勝的導(dǎo)入有效課堂應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體性，學(xué)生要有興趣，要積極參與。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性。因此，在一堂高效的英語課堂教學(xué)中，教師必須努力創(chuàng)設(shè)生活化的課堂氛圍，把教材中的教學(xué)內(nèi)容生活化，盡可能地利用現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生所熟悉的事物，創(chuàng)設(shè)生活中的真實(shí)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)環(huán)境。教案畢竟是帶有主觀性的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，實(shí)施時(shí)的靈活性非常重要。使學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，教學(xué)更加有效。營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。春天的到來無疑給我們帶來了某種信息，某種積極的、革命的、令人興奮的，使人蠢蠢欲動(dòng)的信息。第三篇：初中英語聽課心得體會(huì)初中各科教師教學(xué)能手大賽無疑為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次比賽使我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點(diǎn)聽課感受：一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。我認(rèn)為大多數(shù)的老師在這一點(diǎn)上做得很到位。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限。這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。平時(shí)我 在這一方面做得不夠好。再聽關(guān)于TV shows的，最后聽找出John和 Mary的決定。聽他們說英語是一種享受，不僅學(xué)生想聽，我也聽得津津有味。第五篇：初中英語聽課心得體會(huì)初中英語聽課心得體會(huì)通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。英語聽課心得俗話說：“春意盎然”。對(duì)于我這樣一個(gè)剛剛踏上講臺(tái)不久的教育工作者來說，迎接新課程改革是我走向成熟的必由之路。但更重要的是如何通過暴露出來的缺點(diǎn)和不足，反思和改進(jìn)自己的教學(xué)工作，這是我更加需要去關(guān)注和思考的地方。這就讓我更加清醒，我要充分利用身邊的教學(xué)資源，采用聽、說、讀、寫、做、唱、玩、演等多種手段或形式，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，使他們初步建立自信心，擁有敏銳的語言感覺通過參加這次活動(dòng)，使我更加堅(jiān)定了已信念。對(duì)與教師的太對(duì)很多都很敬業(yè)，而我們要學(xué)習(xí)的就是敬業(yè)、敬業(yè)還是敬業(yè)！值得學(xué)習(xí)的地方 1基本功子曰：工欲善其事，必先利其器。作為地理教師，版畫很重要。這種直觀的教學(xué)效果比口述或者讓學(xué)生看圖要好的多，地理是區(qū)域性很重的學(xué)科，所以板術(shù)是最基本的。教師不但要教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他們?cè)趺磳W(xué)，怎么能夠?qū)W的更好，幫助他們理解和記憶。八中的老師在這一點(diǎn)上做的確實(shí)很好。3個(gè)人魅力老師如是說：要想他們聽你的課，就要他們崇拜你。及地理老師，獨(dú)特的講課方式使得他所在的班級(jí)成績(jī)能夠很快的提升，對(duì)于學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)來說，無疑是個(gè)好老師。我不認(rèn)可的地1不是劃一劃就能了事的從16號(hào)一開始我們?cè)诼犝n時(shí)就遇到一個(gè)問題，高一理科班的地理任課教師告訴我們這種課沒有聽的意義，因?yàn)榉较蚴歉咧袝?huì)考，只是簡(jiǎn)單地劃一劃就可以了。從高中地理的主修課來看自然、區(qū)域、人文都是學(xué)生走向社會(huì)時(shí)必不可少的知識(shí)。這無疑告訴學(xué)上除了考試要考的，其他的可以不用學(xué)，這可取么？我們可以看一下我們的學(xué)生生涯那些關(guān)鍵的考試。我看集體備4月18號(hào)下午，我們參加了高一年級(jí)的集體備課，高一年級(jí)組教師都參加集備。在我看來，集體備課是教師之間互助合作的表現(xiàn)，從和老師的交流中得知，每一階段的教學(xué)不是各個(gè)教師獨(dú)立完成的，有其中一個(gè)完成一部分然后共享，這樣不但減輕了教師的工作量，還提高工作效率，集備也是教師相互信任的表現(xiàn)，這值得我們效仿。在接下來的時(shí)間里，我們要做 的就是從自身的問題出發(fā)不斷完善，為成為一名合格的人名教師努力。一、作為一個(gè)班主任，應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這一點(diǎn)十分重要。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。制定班規(guī)時(shí)，實(shí)行廣泛的民主，先由班、團(tuán)干部制定出討論稿，印發(fā)給學(xué)生，組織大家反復(fù)討論，收集、整理大家的建議和意見，然后定稿。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。我們?cè)诠ぷ髦心芗皶r(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì)，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自己一無是處。對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠(chéng)、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。例如搞大掃除等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的處事能力。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到