20xx大象版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元第2課金魚-wenkub
2022-12-19 19:45:40 本頁面
【正文】 度。 【教學(xué)過程】課前交流 同學(xué)們好！很高興又和三 (X)班的孩子們見面了，歡迎大家來到陳老師的科學(xué)樂園！凡是來這做客的孩子啊，陳老師都會(huì)送給他們?nèi)齻€(gè)智慧錦囊，今天也不例外。（板書：觀察金魚） 二、 初步認(rèn)識(shí)金魚 師：金魚是我國人民智慧的結(jié)晶，其實(shí)在很早很早以前，我們的祖先就 用野生的鯽魚培育出了顏色鮮艷、形態(tài)各異的金魚，現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞吧！【多媒 體展示】 師：看到這么多漂亮的、活靈活現(xiàn)的金魚，你有什么感受呢？（學(xué)生回答）那大家想不想進(jìn)一步的觀察和研究它呢？（學(xué)生回答） 三、觀察金魚 師：今天，陳老師為每個(gè)組的同學(xué)們也準(zhǔn)備了金魚，而且我還打算進(jìn)行一場比賽，比什么呢？【多媒體出示】為了讓大家更好的進(jìn)行觀察，陳老師給大家一點(diǎn)點(diǎn)小小的提示【多媒體出示】大家明白了嗎？（學(xué)生回答） 師：那現(xiàn)在大家就按比賽要求進(jìn)行觀察吧！各個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)記錄員別忘了把你們組員的發(fā)現(xiàn)記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表。金魚的身體分為幾個(gè)部分？（學(xué)生匯報(bào)）那你能不能把這些部分指出來？ 【多媒體出示一張金魚的圖片，讓學(xué)生指出金魚的頭、軀干、尾】 師：那金魚又是如何保護(hù)自己的呢？自在的游動(dòng)呢？ 學(xué)生思考、討論、匯報(bào)，教師適時(shí)引導(dǎo)并板書） 師追問： 金魚有什么獨(dú)特的結(jié)構(gòu)能讓自己在水里自由 學(xué)生思
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