【正文】 考生和家長在閱讀專業(yè)介紹時還需留意該專業(yè)開展國際交流合作的情況、是否屬于重點學(xué)科、碩博士點的數(shù)量、招生人數(shù)的變化、授予學(xué)位門類、修業(yè)年限、是否高收費等情況，這些指標(biāo)能客觀反映該專業(yè)的綜合實力，可以作為選擇專業(yè)的依據(jù)之一。如果考生選擇專業(yè)時能找到自己感興趣的就業(yè)方向，這樣就能更快地明確將來的職業(yè)發(fā)展方向，更好地適應(yīng)職場生活。一般而言，一個專業(yè)的課程設(shè)置主要包含了公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程、專業(yè)選修課程等方面，專業(yè)主干課程包含了教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中列出的必修課程，含專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程?？忌蓮呐囵B(yǎng)目標(biāo)中可以看出自己的志趣與該專業(yè)是否一致。有的專業(yè)介紹中會拿出一大段介紹專業(yè)的歷史，這往往顯示該校的這個專業(yè)有較深厚的辦學(xué)底蘊和較高的學(xué)術(shù)知名度。以往也有考生因當(dāng)初不了解專業(yè)內(nèi)涵，在填報志愿時隨意選擇了名稱時髦的專業(yè)，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)不是自己理想的專業(yè)。根據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》，目前大學(xué)本科專業(yè)設(shè)有12個學(xué)科門類，下設(shè)92個專業(yè)類，共506種專業(yè)。錯誤觀念6：志愿由家長做主即可很多家長只想著前景好的專業(yè)，而忽略了孩子本身的需求及愛好。錯誤觀念5：錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)就差高校不同的專業(yè)都有對應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)，考生將錄取分?jǐn)?shù)的高低與專業(yè)的優(yōu)劣對等起來，這種想法不正確。這種涇渭分明的培養(yǎng)方式，使得許多考生在選擇大學(xué)也陷入了一個誤區(qū)：文科生只能選綜合型或文科專業(yè)實力較強的院校，理科生只能選擇綜合型或理科專業(yè)實力較強的專業(yè)。有的大學(xué)成立至今，一直為某行業(yè)培養(yǎng)人才和進行科學(xué)研究，屬于“小而精”，在本領(lǐng)域中數(shù)一數(shù)二。錯誤觀念3：學(xué)科越齊全的大學(xué)越好中國排名靠前的大學(xué)都有一個相似性——學(xué)科門類齊全。如體檢要求、單科成績要求、語種要求、男女生比例等。目前高校進行分專業(yè)錄取有“志愿優(yōu)先”、“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”、“分?jǐn)?shù)級差”三種模式，不同模式下考生進檔后排序不同，因此并不是以一概全，只要上線就能錄取。第一篇：2015屆——高考畢業(yè)生填報志愿注意事項(以及知分報考注意事項)知分報考到估分報考在填報志愿上的區(qū)別—— 教您巧避志愿填報誤區(qū)今年2015高考改革，新增六個省份統(tǒng)一應(yīng)用全國卷，很多省份的高考填報報志愿的方式也發(fā)生的相應(yīng)的變化，由原有的估分報考轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的知分報考（例如遼寧?。?，自己的孩子能過國家線很值得慶賀，但是很多家長一定要避免報考的盲目性，留出所報考學(xué)校錄取線浮動的余量，尤其是往年一直延用估分報考的省份，例如遼寧的考生，還沒有認(rèn)識到知分報考的難度和科學(xué)性，過于關(guān)注往年的錄取分?jǐn)?shù)線，每年都有不少應(yīng)屆畢業(yè)生由于對志愿填報技巧、方法、大學(xué)、專業(yè)、錄取等流程不甚了解，最終導(dǎo)致不合理填報志愿而被不滿意的大學(xué)、專業(yè)錄取，甚至被退檔。二是有些考生通過加分進檔，但高校在分專業(yè)錄取時按裸分進行。錯誤觀念2：征集志愿只有差學(xué)校為了讓被退檔或未投出檔的考生選擇到合適高校，也為高校完成當(dāng)年的招生計劃，省級招辦會根據(jù)未完成招生計劃的高校專業(yè)及其計劃數(shù)，為批次線上未被錄取的考生再次提供選擇，即征集志愿。于是，一些考生和家長就認(rèn)為只有學(xué)科越齊全的大學(xué)才越好。例如中國石油大學(xué)，其學(xué)科專業(yè)覆蓋石油、石化工業(yè)的各個領(lǐng)域，專業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展仍集中于與石油相關(guān)的石油工程、勘查技術(shù)等。但其實有些冠以“理工”名稱的大學(xué)也有文科專業(yè)，例如華南理工大學(xué)[微博]開設(shè)有管、經(jīng)、文、法等招收文科生的專業(yè)。專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)高，一方面與該專業(yè)受關(guān)注程度高有關(guān)，也就是我們常說的“熱門專業(yè)”，另一方面也與開設(shè)院校的專業(yè)實力強有關(guān)。例如：湖南一所重點大學(xué)的學(xué)生小A，高考時憑借自己優(yōu)異的成績順利考入父母眼中“畢業(yè)后就業(yè)好、待遇高、社會聲譽好”的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。對廣大考生和家長來說，在506種專業(yè)中做出自己的正確選擇不是件容易的事。因此，考生在選擇專業(yè)時，需要仔細辨別，切忌望文生義，避免因?qū)I(yè)選擇失誤而帶來遺憾。如果這個專業(yè)對開設(shè)歷史的介紹一筆帶過，說明該專業(yè)開設(shè)時間較短，還處于培育期，選擇該專業(yè)時就更要全面地考慮了。如果一個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)越具體，說明這個專業(yè)培養(yǎng)體系相對成熟，培養(yǎng)手段相對豐富。專業(yè)的課程設(shè)置情況往往能體現(xiàn)出該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢和特色，如有的專業(yè)介紹中會體現(xiàn)全英語專業(yè)課程開設(shè)情況，有的專業(yè)會寫明開設(shè)拓展專業(yè)知識的專業(yè)選修課程數(shù)量和種類，這往往能反映出該專業(yè)的師資力量是否強大。值得注意的是，近年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)供需矛盾依然突出，部分專業(yè)由于一些高校重復(fù)開設(shè)、專業(yè)特色不鮮明等原因?qū)е戮蜆I(yè)率較低，考生在選擇這類專業(yè)時就應(yīng)三思后而行。尤其是有些專業(yè)介紹中會用百分比統(tǒng)計體現(xiàn)出來，兩相比較就可大致反映專業(yè)的建設(shè)水平。例如，上海外國語大學(xué)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易(英語)專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易(日語)專業(yè)，在教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中屬于相同的專業(yè)代碼020401，均授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士，但是兩者的差異是明顯的。由此可見，了解同一所高校不同專業(yè)方向的差異對考生選擇專業(yè)是十分必要的。首先，考生與家長要在明確自己成績的層次的基礎(chǔ)上，客觀評估可被錄取的一所或者多所目標(biāo)高校，準(zhǔn)確查詢到這些高校2014年招生計劃數(shù)和各專業(yè)去年的錄取分?jǐn)?shù)。2014年文、理科前1200名的考生符合專業(yè)要求可大膽填報華南理工大學(xué)任何心儀專業(yè)，其中前200名優(yōu)先入選院士團隊“英才培養(yǎng)”計劃。建議充分利用華工無專業(yè)級差的政策，結(jié)合所擅長科目，將重點放在保底專業(yè)。逆向思維型理工科院校表面看起來男女比例差別較大，較少女生報考，然而正因為比例小，女生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂尤其是就業(yè)上反而具有了優(yōu)勢。從今天開始，接受廣東全省考生的預(yù)定。記者查閱資料發(fā)現(xiàn)，此前從來沒有人做過這樣細致、大工作量的分析，絕對是海量大數(shù)據(jù)分析?？忌谔顖笾驹笗r，應(yīng)注意將自己具體排位與有關(guān)學(xué)校去年投檔的最低排位進行參照，估計今年志愿填報可能出現(xiàn)的情況，進而合理填報。今年專科院校仍然按照以往志愿優(yōu)先原則，在這種錄取模式下，考生的第一志愿最為關(guān)鍵。第二篇：高考填報志愿注意事項高考填報志愿注意事項高考結(jié)束后學(xué)生又將面臨另一個問題—估分。對于作文的估計，應(yīng)該在沒有寫跑題的情況下，可以選擇折中的辦法，也可參照你平時的作文成績來估計；估分的時候在重要的是—實事求是，不要因為怕被別人笑話而低估分?jǐn)?shù)，也不要因為一時的面子而過高的估計自己的分?jǐn)?shù)，這都將影響后面的錄?。辉诠婪种耙欢ㄒ酝笜?biāo)準(zhǔn)答案，然后回憶自己的答題情況。通過前者可以先圈定報考的院校，通過后者可以確定自己的專業(yè)方面。那么，選擇大學(xué)時應(yīng)注意哪些事項呢?一．學(xué)校的綜合實力各學(xué)校的綜合實力排名當(dāng)然是首要考慮因素。如果你的成績一般，那么報考一所排名靠前的學(xué)校一定有一定的風(fēng)險，所以在此建議同學(xué)們可以考慮一些實力不錯的綜合性院校。四．潛力的學(xué)校和潛力專業(yè)有些學(xué)