【正文】 0元，對學(xué)期綜合考核中排名前6名的，學(xué)校拿出一定的經(jīng)費(fèi)實(shí)行重獎(jiǎng)，以制度來管理人，激勵(lì)人。盡量避免考評盲區(qū)，減少彈性成份。承辦“快樂寶貝”評選活動(dòng)，豐富校園文化生活。教師在充滿正氣的氛圍中，正自覺地把自己所從事的職業(yè)逐步上升到一種事業(yè)、一種理想、一種體現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo)來追求。在教育方式上，做到階段有重點(diǎn)、周周有要點(diǎn)。三、重視校園文化建設(shè)，增強(qiáng)德育感染力各按校園文化基本建設(shè)“十個(gè)一”要求,對校園建設(shè)、教室布置作整體規(guī)劃，增加了體現(xiàn)時(shí)代精神和學(xué)校特色的校訓(xùn)、班訓(xùn)。學(xué)校管理融入現(xiàn)代管理理念。二、實(shí)施人文化管理，調(diào)動(dòng)師生的積極性在教師隊(duì)伍中開展“百善孝為先”活動(dòng)。一年來，我們主要做了以下幾方面的工作。2007—2008年度是我校扎實(shí)工作，不斷改革、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新的一年。學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、合理化。一、求真務(wù)實(shí)，提高管理實(shí)效學(xué)年初，學(xué)校認(rèn)真制定工作計(jì)劃，其次，強(qiáng)化校長是第一責(zé)任人的責(zé)任意識(shí)，對在過程管理工作中落實(shí)不到位的部門領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行友情提醒、告誡談話。教師作為師表，其言行舉止將直接或間接影響學(xué)生，同時(shí)也影響著社會(huì)風(fēng)氣。把友情提醒、誡勉談話引入學(xué)校管理中，學(xué)校在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，對個(gè)別后進(jìn)教師的教育管理，總是以客觀、公正、發(fā)展的眼光來對待和處理人和事。做到環(huán)境布置樸實(shí)美觀，教室“三表”齊整，校舍及各類設(shè)施破損能及時(shí)修補(bǔ)，操場及公共場地平整，排水通暢，并做到因地制宜硬化、綠化、美化。在教育形式上，突出以活動(dòng)為載體，寓教育于活動(dòng)之中。進(jìn)一步改善學(xué)校硬件設(shè)施。學(xué)校積極組織承辦“快樂寶貝”評選活動(dòng)，以“快樂寶貝樂翻天，一個(gè)更比一個(gè)甜”為活動(dòng)口號，加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，展示才華，展現(xiàn)自我，同時(shí)做好電視宣傳工作，濱海電視臺(tái)也在第一時(shí)間對我校開展“快樂寶貝”評選活動(dòng)作了專題報(bào)道，充分肯定我校在實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革中所做出的努力和有益的探索。在制度落實(shí)上，對事不對人，讓同志們信服。向管理要效益，要質(zhì)量。突出考試管理，規(guī)范質(zhì)量提升。五、搭建科研平臺(tái)，彰顯教師風(fēng)采。課題研究本學(xué)期，我校立足于縣級5個(gè)課題，全面開花，狠抓課題研究，已取得了階段性的成果。在縣級教育論文評比中，我校有25篇以上的論文獲獎(jiǎng)。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育、管理和幫助，積極開展“走進(jìn)特殊家庭活動(dòng)”讓每個(gè)特殊學(xué)生感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。學(xué)校根據(jù)要求，開展消防疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。重視抓好少先隊(duì)工作?；仡欉^去的一年，我們倍感欣慰的是，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校教職工的共同努力下，我們的事業(yè)在不斷進(jìn)步，教育質(zhì)量不斷上升，群眾的滿意度越來越高。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步樹立和落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀，把思想作風(fēng)建設(shè)放在師德建設(shè)的首位。（3）開展活動(dòng)，踐行師德。積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師這兩支隊(duì)伍的師德師風(fēng)的表率作用，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，帶動(dòng)少先隊(duì)、工會(huì)等學(xué)校工作，形成黨政工團(tuán)齊抓師德建設(shè)的合力，營造師德建設(shè)良好環(huán)境。我們?nèi)匀荒芤钥平M為單位組織學(xué)習(xí)，做到了人人參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人發(fā)言，人人參與實(shí)踐，人人講評。學(xué)校合理安排部分教師按時(shí)參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這些老師的指導(dǎo)下，楊雪、陳洪艷、許燦英等幾位新教師都上出了質(zhì)量較高的匯報(bào)課。教師外出的旅差費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、補(bǔ)助等都按規(guī)定足額發(fā)放。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)檢查與考核。一方面學(xué)校管理人員牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；另一方面教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上，變“以本為本”為“以學(xué)生發(fā)展為本”，深入研究教材，掌握規(guī)律，關(guān)注學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效率；在教學(xué)方式上，以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、合作、探索的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新的精神，真正做到優(yōu)教減負(fù)；在師生關(guān)系上，變呆板的“師道尊嚴(yán)”為民主、平等、尊重的朋友關(guān)系，做到尊生、愛生、尊師、敬師。以課程研究為引領(lǐng)，以教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以校本研修為平臺(tái)，提高教師的教科研能力。通過小課題研究，促進(jìn)了教師學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。加大課程管理與改革力度。學(xué)校教導(dǎo)處結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。我們已啟動(dòng)“書香校園”的建設(shè)，以“讀經(jīng)典、書經(jīng)典”活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)生誦詩讀詞，積累創(chuàng)作書寫素材。（1）對學(xué)校的整體布局進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，使學(xué)校各功能分區(qū)布局更加合理。裝修了老師會(huì)議室、辦公室，更換了辦公桌椅。四、強(qiáng)化安全意識(shí)，保障后勤服務(wù) “學(xué)校安全重于泰山”。學(xué)校從學(xué)期開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。在本學(xué)期中，針對防火和防震工作中，在安全辦公室的統(tǒng)一部署下，及時(shí)有效的宣傳教育，進(jìn)行了兩次逃生演練，使全體師生面對困難時(shí)能夠妥善、科學(xué)、合理的處理突發(fā)事件，避免不必要的損失。本學(xué)期來，我室一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本。因此，我們十分重視學(xué)校的后勤工作。學(xué)校成立了“硯臺(tái)小學(xué)愛心基金會(huì)”，通過師生捐資和吸納社會(huì)各界捐款，兩年來共籌措愛心基金3萬多元，已資助貧困兒童68人次，投放資金1萬余元，目前我校基金會(huì)還余25113元，本期還利用該基金還為60余名貧困兒童購置了校服。各班的愛心媽媽能履職盡責(zé)，使各位留守兒童在學(xué)校也能享受到家的溫暖。在組織教學(xué)活動(dòng)過程中，教學(xué)形式多樣化，進(jìn)一步加強(qiáng)珠心算、英語特色教學(xué)。在“六一”唱紅歌、讀經(jīng)典活動(dòng)中，我園教師表演的節(jié)目獲教師組一等獎(jiǎng)。把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作為常規(guī)工作進(jìn)行開展。新世紀(jì)，新跨越。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。5至6月學(xué)校開展了“主題家訪進(jìn)萬家活動(dòng)”，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容；要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。開學(xué)初，我們召開教研組長會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。