【總結(jié)】第四單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第十課勇于承擔(dān)責(zé)任第一站我們的責(zé)任理解并能背會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、責(zé)任意識(shí)的重要意義。二、責(zé)任是如何產(chǎn)生的?三、不同的社會(huì)角色承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任。四、未成年人的責(zé)任。自學(xué)任務(wù)一、責(zé)任意識(shí)有什么重要意義?二、責(zé)任是如何產(chǎn)生的?三、未成年人的責(zé)任是什么?
2024-11-17 01:43
【總結(jié)】第一單元做人之本自尊自愛(ài)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)第2課時(shí)不自卑,不自負(fù),不虛榮課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)、的消極心態(tài)。陷入自卑,就會(huì)在自己的弱點(diǎn)或缺陷面前失去,看不起自己,覺(jué)得自己比不上別人,往往表現(xiàn)出
2024-11-17 02:15
【總結(jié)】人臉識(shí)別系統(tǒng)亮相交通路囗闖紅燈會(huì)被拍照、滾動(dòng)播放,太不好意思了,還是要遵守交規(guī)。無(wú)所謂。走自己的路,闖自己的燈,讓它拍去吧。我們?nèi)绾稳?ài)自己?如何尊重和肯定自己?重要的前提是對(duì)自己的品德和行為能夠作出評(píng)價(jià)和判斷?!靶邜褐摹币龑?dǎo)我們判斷是非善惡,明確行為選擇的理由。如何判斷自己的品德和行為?
【總結(jié)】第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)侵權(quán)要負(fù)責(zé)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)第1課時(shí)明辨侵權(quán)行為課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí),依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的行為。、損害他人、侵犯他人
2024-11-17 19:30
【總結(jié)】第二單元待人之道第3課競(jìng)爭(zhēng)與合作第2課時(shí)合作,進(jìn)步的基石競(jìng)爭(zhēng)中合作,合作中競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)梳理一、合作,進(jìn)步的基石____________完成某件事情或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。它是____________的重要內(nèi)容,也是人類生存發(fā)展的____________和_________。。(1)古往
2024-11-17 02:11
【總結(jié)】第二單元待人之道競(jìng)爭(zhēng)與合作課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)第2課時(shí)合作,進(jìn)步的基石競(jìng)爭(zhēng)中合作,合作中競(jìng)爭(zhēng)課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)完成某件事情或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。它是人際交往的重要內(nèi)容,也是人類生存發(fā)展的
【總結(jié)】第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)第2課侵權(quán)要負(fù)責(zé)第2課時(shí)侵權(quán)要擔(dān)責(zé)知識(shí)梳理,實(shí)施侵權(quán)行為的人對(duì)他人造成了損害,應(yīng)當(dāng)____________________。侵權(quán)責(zé)任是我們_______________所必要的法律保障。,并且因?yàn)榍謾?quán)行為造成了對(duì)他人的損害,行為人就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)____________。(1
【總結(jié)】第二單元待人之道第3課競(jìng)爭(zhēng)與合作第1課時(shí)競(jìng)爭(zhēng),前進(jìn)的動(dòng)力學(xué)習(xí)目標(biāo),識(shí)記兩者的重要性,明確競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。,知道惡性競(jìng)爭(zhēng)的壞處,并正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的影響。,善于合作,做到在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。,理解社會(huì)生活對(duì)我們的要求,正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作。知識(shí)梳理。(1)含
【總結(jié)】第8課遠(yuǎn)離暴力暴力影響生活知識(shí)整理知識(shí)概覽、心理發(fā)育尚,不足,自控能力不強(qiáng),的意識(shí)較差,有限,因而容易受到暴力侵害。的侵害。家庭是我們最安全、最可靠、最溫暖的港灣,父母為我們的健康成長(zhǎng)提供了和。的侵害。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的。學(xué)校也存
2024-11-17 10:00
【總結(jié)】第4單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課維護(hù)公共秩序生活需要秩序知識(shí)整理知識(shí)概覽。秩序保證的順利實(shí)現(xiàn),為我們每一個(gè)人平等地參與社會(huì)生活提供安定的環(huán)境。只有形成良好的社會(huì)秩序,我們才能正常地與,相互扶持、相互幫助;只有形成良好的社會(huì)秩序,才能促進(jìn)社會(huì)生活的。。要形成良好的社會(huì)秩序,
2024-11-18 19:54
【總結(jié)】第一單元做人之本自我負(fù)責(zé)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)第2課時(shí)培養(yǎng)自己的責(zé)任感課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí),把作為生活的常態(tài)和習(xí)慣。,做人。從日常生活的每一件小事到關(guān)乎國(guó)家社會(huì)的大事,都
【總結(jié)】第四單元讓人生有意義第1課關(guān)愛(ài)社會(huì)第1課時(shí)個(gè)人離不開社會(huì)社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)目標(biāo)、成員之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)合作,以飽滿的社會(huì)責(zé)任感參與社會(huì)建設(shè)。,關(guān)心國(guó)家大事,樹立憂患意識(shí)和使命感。,積極參與公益活動(dòng),樹立回報(bào)社會(huì)的意識(shí),培養(yǎng)親社會(huì)行為,以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)自己參與社會(huì)建設(shè)。知識(shí)梳理一、個(gè)
2024-11-17 02:10
【總結(jié)】第二單元待人之道誠(chéng)實(shí)守信課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)第2課時(shí)拒絕謊言,誠(chéng)實(shí)做人課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí),這是父母給我們的最初的。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,是起碼的要求。,不虛不妄,
2024-11-17 10:04
【總結(jié)】第4單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課維護(hù)公共秩序第2站自覺(jué)維護(hù)秩序,遵守秩序是現(xiàn)代人必備的文明素養(yǎng)。。為方便市民過(guò)馬路,減少交通擁堵,南昌市近期設(shè)置了多座天橋。但是有個(gè)別市民仍然橫穿馬路,沒(méi)有從天橋通過(guò)。當(dāng)記者詢問(wèn)起為何不從過(guò)街天橋通過(guò)時(shí),行人說(shuō):“我看到很多人都橫穿馬路,我也就跟隨了?!比绻闶切腥?/span>
【總結(jié)】第二單元待人之道競(jìng)爭(zhēng)與合作第1課時(shí)競(jìng)爭(zhēng),前進(jìn)的動(dòng)力課后作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題,就會(huì)變得死氣沉沉;一個(gè)人如果沒(méi)有了對(duì)手,就會(huì)甘于平庸;一個(gè)群體如果沒(méi)有了對(duì)手,就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾嚮驖撘颇?dòng)力。生活中需要對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手()①賦予我們壓力和動(dòng)力②能激發(fā)我們的潛能③是事業(yè)成功的必要保障④能讓集體更