【正文】 資源和社會保障部、環(huán)境保護(hù)部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部1簡述社會主義的本質(zhì)答: ,最終達(dá)到共同富裕1和諧社會的內(nèi)容答二要全體人民各盡所能、各得其所、和諧相處三要和諧興國、和諧創(chuàng)業(yè)、和諧安邦。1黨的知識答黨的性質(zhì)、黨的行動指南、黨的基本路線、發(fā)展要黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用起到先鋒模范帶頭作用。由于行政能力測試可以借助公務(wù)員我國的根本政治制度: 人民代表大會制度我國的基本政治制度:A中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度B民族區(qū)域自治制度C基層群眾自治制度黨的建設(shè)的根本任務(wù)是黨的思想路線是一切從實際出發(fā)社會主義核心價值體系的內(nèi)容 義 共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才平臺。心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。輔導(dǎo)員 職責(zé)是什么?角色定位：思想問題 解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、人生發(fā)展 導(dǎo)航者、生活心理 關(guān)懷者做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園 安全和穩(wěn)定。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮 血液，人才招聘我做過社團(tuán)、研究生會、學(xué)生會、在團(tuán)委實習(xí)過。通過六年 學(xué)生工作 經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織 鍛煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分 信心。到今天為了實現(xiàn)這個目標(biāo)我在學(xué)生個工作 崗位上已經(jīng)努力工作了幾年了興趣和熱情。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好 工作作風(fēng)和處世態(tài)度。PART two 輔導(dǎo)員面試經(jīng)驗 ：到高校應(yīng)聘輔導(dǎo)員，那面試之前需要了解些什么呢?通常都會遇到哪些面試問題呢?小編為大家特意整理了一份相關(guān) 內(nèi)容，希望能幫到大家!自我介紹：基本信息在校期間 表現(xiàn)性格特點范例：大家好!我是............通過這幾年在不同學(xué)生工作崗位上 實踐，我有了豐富 開展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動 經(jīng)驗。第二本書實踐性很強，里面有很多案例，比方說有個班干對你特別不服總是和你對著干怎么辦等等，讀起來很有意思。區(qū)別主要在于，前者是教育部思想政治工作司編寫，所以里面很多語言是出自第一類資料中 官方文件，所以，看了這本書，對于理解官方文件 深刻內(nèi)涵很有幫助。校風(fēng)校訓(xùn)必看，要是有學(xué)風(fēng)教風(fēng)，那你也看一下吧。但是選項十分具有迷惑性，包括平民金融，小額金融，普惠金融，還有個選擇記不起來了。關(guān)于時政當(dāng)時我準(zhǔn)備了2013年3月至2014年3月一整年 國內(nèi)大事件，雖然看了那么多卻只考了幾道，但是看一道就能得一分吶，不看就沒有機會。有對該崗位 定位、職責(zé)不明確，看看第6個文件倒是很有幫助?！镜谝活悺繃壹?省級政策、文件 【第二類】黨史、黨 創(chuàng)新理論、時治 【第三類】校史、校情、學(xué)校文件 【第四類】輔導(dǎo)員工作相關(guān)書籍【第五類】公務(wù)員、事業(yè)單位考試題。第一篇：輔導(dǎo)員招聘考試筆試+面試精華版全國大學(xué)輔導(dǎo)員考試（筆試、面試）資料大全PART one 考試資料分類：【資料分類】鑒于每個學(xué)校有每個學(xué)校 題型，有些考主觀題，有些是客觀題，考試范圍也不同。如行測、公文寫作 以上分類中 詳細(xì)內(nèi)容包括： 【第一類】國家級/省級政策、文件1.《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育 意見》 also known as 16號文件2.《普通高校學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》 also known as 教育部24號令 3.《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè) 意見》 4.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 also known as 教育部21號令 5.《學(xué)生傷害事故處理辦法》 also known as 教育部12號令6.《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》NOTE：前四個文件可能會考填空或者簡答題。【第二類】黨史、黨 創(chuàng)新理論、時治、黨團(tuán)知識關(guān)于當(dāng)黨史我當(dāng)時是看 壁塵公基，其他資料也可以，跟考研政治準(zhǔn)備 東西是一樣。我考試時遇到 是2013年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者（填空），中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日和南京大屠殺死難者國家公祭日是哪兩天（選擇題。答案是普惠金融）關(guān)于黨團(tuán)知識我考試遇到 其中一道題涉及黨籍和黨齡計算時間 差別（判斷題）?！镜谒念悺枯o導(dǎo)員工作相關(guān)書籍 我看了兩本。但是這本書雖然嚴(yán)肅，但不枯燥?！镜谖孱悺抗珓?wù)員、事業(yè)單位考試題。也培育了我對學(xué)生工作愈來愈深厚 熱情和激情。去年12月我參加了.....。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好 職業(yè)化、當(dāng)作我 事業(yè)來經(jīng)營。學(xué)生工作 重要環(huán)節(jié)：思想政治 引導(dǎo)綜治維穩(wěn)學(xué)風(fēng)建設(shè)實踐能力培養(yǎng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)生會和社團(tuán)學(xué)生日常生活 管理學(xué)生工作無小事職業(yè)生涯規(guī)劃 目標(biāo)：在高校從事行政工作，盡快適應(yīng)和勝任根據(jù)工作情況明確職業(yè)發(fā)展需要具備 條件，有針對性 提高自己當(dāng)學(xué)校需要我從事其他工作 時候，服從安排競爭 優(yōu)勢是什么?對工作 熱情和激情 六年 學(xué)生工作經(jīng)驗。對學(xué)校各個層面 學(xué)生組織都比較了解。做好服務(wù)育人 工作。輔導(dǎo)員工作 意義(為什么重視輔導(dǎo)員工作)輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育 第一線，對大學(xué)生 成長成才起著至關(guān)重要 作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長。我們在坐 都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀 輔導(dǎo)?？茖W(xué)發(fā)展觀的涵義核心是以人為本 基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù) 根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。黨的行動指南表”重要思想為指導(dǎo)。神七飛天的三個航天英雄是翟志剛、劉伯明、景海鵬2008年北京奧運會是第292010年歲末召開的中央農(nóng)村工作會議指出2011年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的首要任務(wù)是穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)。分層次培養(yǎng)目標(biāo)分層次培養(yǎng)目標(biāo)是指高等學(xué)校根據(jù)學(xué)生所受教育的層次定了各種層次教育的培養(yǎng)目標(biāo)。溝通能力調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系。答 大學(xué)生思政教育一直是高等教育的重要工作之一?！镎埬阏勔徽勢o導(dǎo)員與一般教師的相同和不同之處。站在輔導(dǎo)員的角度看輔導(dǎo)員雖然主要側(cè)重與德育教育實上教師在上課過程中的一言一行對學(xué)生都有巨大的影響和示范作用的。所謂“專才”強調(diào)人才的專業(yè)性、技能性和職業(yè)性的基礎(chǔ)性、綜合性和適應(yīng)性。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展越細(xì)于不敗之地。工作內(nèi)容上區(qū)別輔導(dǎo)員與黨政管理干部之間的關(guān)系輔導(dǎo)員與心理輔導(dǎo)中心之間的關(guān)系輔導(dǎo)員與職業(yè)發(fā)展中心之間的關(guān)系輔導(dǎo)員與分團(tuán)委之間的關(guān)系四、材料題一 學(xué)生早戀自殺怎么辦微觀找學(xué)生談心引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動安排好友陪伴員留意關(guān)心。安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。考試及教育體制。（面試權(quán)重70%）首先是2至3分鐘的自我介紹。我們不是來當(dāng)任課老師的！然后是考官提問。做到這個，效果最佳?。『昧?，這就是我的一些想法，希望對某些同志有所幫助。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念；（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；（四）落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；（六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。從高等教育在全國工作的地位上看，是為經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)的；從學(xué)生工作在全校的工作看，是為教學(xué)工作和辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)的；從領(lǐng)導(dǎo)、老師的角度上看，是為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)的。因此，顯現(xiàn)出許多特點，諸如主動性與預(yù)見性；系統(tǒng)性與針對性；貫穿性與滲透性；動態(tài)性、思想性、政治性、方向性等。最后，有利于繼承和發(fā)揚我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揮思想政治工作上的優(yōu)勢、提高思想政治工作的威信。學(xué)校每年都會評選“三育人”的先進(jìn)典型，而依我看大學(xué)的輔導(dǎo)員是教育育人、管理育人、服務(wù)育人三個方面的最好結(jié)合，專職輔導(dǎo)員在學(xué)生的思想、心理方面所起的作用不言而喻，輔導(dǎo)員跟學(xué)生的交流可能比任課教師的影響力更大，有時候?qū)W(xué)生的影響是一生的，尤其是在為人處事方面。這種服務(wù)，不是指當(dāng)“保姆”，而是堅持貫徹“以學(xué)生為本”的思想。其次，有利于輔導(dǎo)員工作到位，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的保證作用。由此看來，輔導(dǎo)員的工作關(guān)系到學(xué)生的方方面面，可以這么說，輔導(dǎo)員一般會伴隨大學(xué)生走完大學(xué)求學(xué)的幾年時間,他們是“任課”時間最長的老師,因而，這對輔導(dǎo)員提出了很高的要求。作為輔導(dǎo)員去面對學(xué)生時，必須能夠并且應(yīng)該很好地承擔(dān)起這份責(zé)任，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要有使命感。高校輔導(dǎo)員的工作原則是指輔導(dǎo)員在開展工作的過程中應(yīng)遵循的思想行為準(zhǔn)則。工作要有目的性。這是輔導(dǎo)員一切思考的根本，是一切活動安排的大局，是一切工作的中心和歸宿。我們應(yīng)該信任學(xué)生，相信他們的進(jìn)取心和創(chuàng)造精神。興奮點是指廣大學(xué)生特別關(guān)注的熱點和著重點，也是影響學(xué)生的利害關(guān)系和前途的關(guān)鍵點。這幾點是基本原則，大事講原則、小事講策略。加強學(xué)生班級建設(shè)和管理；（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長與成才。？ 加強高校畢業(yè)就業(yè)工作的7項措施：（一）鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。對企業(yè)招用非本地戶籍普通高校專科以上畢業(yè)生，直轄市以外的各地城市要取消落戶限制。承擔(dān)國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優(yōu)秀畢業(yè)生，高校的科研專項可吸收畢業(yè)生參與研究，其勞務(wù)性費用和有關(guān)社會保險費從項目經(jīng)費中列支。（五）強化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。完善離校未就業(yè)畢業(yè)生見習(xí)制度，從2009年起，用三年時間組織100萬未就業(yè)高校畢業(yè)生開展見習(xí)。？社會主義的核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。第二,第二課堂對于學(xué)生成長成才的重要作用決定了第二課堂的開展必須加強思想政治教育,如在重大節(jié)慶日和紀(jì)念日開展主題教育,唱響愛國主義,“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明宿舍,做文明大學(xué)生”的道德實踐活動,引導(dǎo)大學(xué)生從一言一行做起,可以通過辦好大學(xué)生科技文化節(jié),大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯” 大學(xué)生藝術(shù)節(jié),大學(xué)生運動會等等活動,制度化,使各項活動有規(guī)可依,有章可循,．現(xiàn)代大學(xué)的理念？大學(xué)理念決定大學(xué)發(fā)展方向，是大學(xué)之魂。以人為本的理念 現(xiàn)代教育邏輯支點的核心是不斷提升人自身建設(shè)水準(zhǔn)。真正的教育應(yīng)當(dāng)是以人為本的教育，讓人能體驗美好，體驗崇高，體驗成功，體驗快樂，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，鮮明的價值判斷，豐富的思想體系。⑶體現(xiàn)人文關(guān)懷和道德情感。如果我們把“以人為本”變成了“以我為中心”，就曲解了“以人為本”的本質(zhì)涵義。學(xué)術(shù)方向要與時俱進(jìn)，學(xué)術(shù)人才要有大師名師，學(xué)術(shù)成果要有重大影響，學(xué)術(shù)平臺要有交叉融合。堅持高校為社會、經(jīng)濟、文化服務(wù)，不僅要在文化傳播上有重要地位和影響，而且要在經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場上有重要地位和影響。大學(xué)作為創(chuàng)新重地，要在國家創(chuàng)新體系建設(shè)中發(fā)揮生力軍作用。要深化教育教學(xué)改革，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全面是指各個方面都要發(fā)展，既要重視人才培養(yǎng)和教學(xué)工作在學(xué)校發(fā)展格局中的基礎(chǔ)性、全局性、標(biāo)志性地位，又要重視發(fā)展知識創(chuàng)新和社會服務(wù)；協(xié)調(diào)是指各個方面的發(fā)展要相互適應(yīng)，資源配置和資源利用的協(xié)調(diào)，學(xué)校導(dǎo)向政策的協(xié)調(diào)，學(xué)校與社會公共關(guān)系的協(xié)調(diào)；可持續(xù)強調(diào)教育發(fā)展進(jìn)程的持久性、連續(xù)性和可再生性，實施科學(xué)決策，減少和規(guī)避風(fēng)險，加強成本核算和效益理念，提高投入產(chǎn)出比。大學(xué)要在調(diào)整中持續(xù)，在轉(zhuǎn)變中持續(xù)，在提升中持續(xù)。如果重智輕德，必然導(dǎo)致學(xué)生片面發(fā)展，有智商沒智慧，有知識沒文化，有文化沒修養(yǎng)，有欲望沒理想，有目標(biāo)沒信仰，最終是有青春沒有熱血。人品第一，學(xué)問第二；文品第一，文章第二。大學(xué)國際化是世界教育改革的必然趨勢，世界經(jīng)濟全球化的必然要求。引領(lǐng)社會的理念 現(xiàn)代大學(xué)的本質(zhì)是在積淀和創(chuàng)造深厚文化底蘊的基礎(chǔ)上的傳承、研究、融合和創(chuàng)新?，F(xiàn)代大學(xué)要有超前意識，超前才能引領(lǐng)，超前才能推動，超前才能實現(xiàn)量的積累和質(zhì)的飛躍。？網(wǎng)絡(luò)本來就是一堆泡沫的疊加，如果能以平常心用于工作和學(xué)習(xí)是最為健康可積極的，如果沉迷于現(xiàn)實的逃避和游戲的虛榮之中是不可取的，也是自欺欺人的，更加是懦弱于現(xiàn)實。并將網(wǎng)絡(luò)成癮的害處告訴他們，舉一些網(wǎng)絡(luò)成癮的危害之事講給他們聽，讓他們從中吸取教訓(xùn)。我還組織一些有意義的活動讓他們多參加。希望家長配合老師一起教育好孩子。還要他們多參加有意義的活動，以此來提高他們抵抗網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑能力。計算機互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息傳播和交流工具，已經(jīng)開始影響和改變著我們的生活。在此，我們向全校的同學(xué)們提出如下倡議：一、遵守公約，嚴(yán)格自律，爭做遵守網(wǎng)絡(luò)道德的楷模。三、遵守公約，規(guī)范操作，爭做維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。？高職院校，是高等學(xué)校的重要組成部分。③．培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、與人溝通、合作共事的能力。（1）要確立現(xiàn)代的管理模式, 樹立以人為本的服務(wù)思想。實施完全學(xué)分制以后，學(xué)生工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活區(qū)，以學(xué)生宿舍為基本單位構(gòu)建新的管理模式。對學(xué)生按系分學(xué)區(qū)還是按年級分學(xué)區(qū), 低年級學(xué)生按年級為主, 高年級學(xué)生按專業(yè)、學(xué)科為主較好。在學(xué)生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進(jìn)學(xué)生開展思想和學(xué)習(xí)交流，相互啟發(fā)，取長補短，拓寬知識面，優(yōu)化知