【正文】 得罪人，把教學能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作，把工作表現(xiàn)好教育教學質(zhì)量優(yōu)的教師提拔重用。為了使教師盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料，匯集成冊，先選擇給部分基礎(chǔ)較好的骨干教師作理論培訓(xùn)，然后，償試開展校本研究。為了解決這些基礎(chǔ)較差的老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶對象，除學校及中心校每學期要組織理論學習外。二、大力推行教學教研改革在小學任數(shù)學教師期間，我善于指導(dǎo)學生自學后相互討論、相互交流，教學成績一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的，并且每學期為全鎮(zhèn)教師上示范課，同時肩負指導(dǎo)青年教師上好數(shù)學課。特別是任校長后，不畏艱苦，迎難而上，勇于教育改革創(chuàng)新，徹底改變了全鎮(zhèn)小學教育的落后面貌，工作成績顯著，通過幾年的努力，大塘中心小學已成為我縣、市有影響學校，我的辦學經(jīng)驗影響和推動著本縣、市和周邊縣、市，甚至于廣西部分農(nóng)村學校教育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)把任職以來工作總結(jié)如下：一、全力推行學校管理改革XX年8月，我受命于學校管理混亂，教育教學質(zhì)量低下的大塘中心小學，我上任后，大刀闊斧地進行改革，在忻城縣首先推行教師競聘上崗制，激活教師的工作積極性，從硬件、軟件重新整體規(guī)劃學校的發(fā)展，在實施教師聘任制度時，認真、果斷、不怕得罪人，把教學能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作，把工作表現(xiàn)好教育教學質(zhì)量優(yōu)的教師提拔重用。引起學校用人大地震，勁吹用人唯賢之風，學校教師工作積極性及學校管理水平大幅提高。任領(lǐng)導(dǎo)和教研員后，我大力推行教學教研改革，提高教師教學、教研能力。青年教師還要為老教師上示范課。第一年，校本教研成果顯著，在此基礎(chǔ)上，我要求以這些骨干教師為基礎(chǔ)，以教研組開展活動為平臺，以點帶面，教研活動以每周一主題，教師以“沙龍”形式開展，由點及面，由淺及深，層層推進，循序漸進，學校校本教研搞得轟轟烈烈，同時在開展校本教研時，我還強調(diào)注意總結(jié)和反思，要求每課一反思，每半月進行一次階段反思，每學期在反思的基礎(chǔ)形成一到二篇教學論文，并親自指導(dǎo)教師撰寫教學論文，現(xiàn)在學校以完成了一個課題研究，還有一個課題正在研究當中，教師每年都有幾十篇教學論文獲獎，我校的校本教研經(jīng)驗還在來賓市校本教研探討會上介紹，獲得專家及同行好評，為了培養(yǎng)教學能手，我無數(shù)次地為教師聽課評課，指導(dǎo)教師上課，刻苦學習業(yè)務(wù)，辛勤耕耘，終有成果，我校參加全縣語文、數(shù)學、品德課賽均獲一等獎，我校組織的教師課賽評議團同時獲一等獎，每到我校評議團評議教師課賽時精彩到位，掌聲陣陣。引起學校用人大地震，勁吹用人唯賢之風，學校教師工作積極性及學校管理水平大幅提高。任領(lǐng)導(dǎo)和教研員后，我大力推行教學教研改革，提高教師教學、教研能力。青年教師還要為老教師上示范課。第一年，校本教研成果顯著，在此基礎(chǔ)上，我要求以這些骨干教師為基礎(chǔ)，以教研組開展活動為平臺，以點帶面，教研活動以每周一主題，教師以“沙龍”形式開展，由點及面，由淺及深，層層推進，循序漸進，學校校本教研搞得轟轟烈烈，同時在開展校本教研時，我還強調(diào)注意總結(jié)和反思，要求每課一反思，每半月進行一次階段反思，每學期在反思的基礎(chǔ)形成一到二篇教學論文，并親自指導(dǎo)教師撰寫教學論文，現(xiàn)在學校以完成了一個課題研究，還有一個課題正在研究當中，教師每年都有幾十篇教學論文獲獎，我校的校本教研經(jīng)驗還在來賓市校本教研探討會上介紹，獲得專家及同行好評，為了培養(yǎng)教學能手，我無數(shù)次地為教師聽課評課，指導(dǎo)教師上課，刻苦學習業(yè)務(wù)，辛勤耕耘，終有成果，我校參加全縣語文、數(shù)學、品德課賽均獲一等獎，我校組織的教師課賽評議團同時獲一等獎，每到我校評議團評議教師課賽時精彩到位，掌聲陣陣。其次，讓品德教育活動過程自主化，把宏觀的目標與學生的親身經(jīng)歷聯(lián)系起來，幫助學生積極開展小組合作學習。我們提高教師教學能力，提高教學質(zhì)量和開展教學研究的成功模式引來本縣和周邊市縣兄弟學校到我校學習取經(jīng)。由于教師住宿條件較差，教師工作不安心。四、勇挑重擔，意志堅強工作中勇挑重擔，敢于負責，我任校長后，面對教師工作懶散，責任心不強，思想不穩(wěn)定，專業(yè)素養(yǎng)低這種現(xiàn)狀，我在認真分析這種現(xiàn)狀形成的原因情況下，大膽進行人事改革，在教師上崗上采取聘任制，打破人浮于事的思想，不被困難和壓力嚇倒，該上的上，該下的下，任人唯賢，大膽啟用青年骨干教師，當年，學校懶散現(xiàn)狀徹底改觀。為了使教師真正走上研究型、智慧型教師，我下大力氣多方面提升他們專業(yè)素養(yǎng)，走出去，請進來，特別是我以身說法，大會小會，平時，我都時時要求自己做研究員和智慧型教師的表率。學校被評為縣市校本教研先進集體，現(xiàn)代遠程教育先進集體、普及實驗教學先進集體。在與全國校長交流中，我的“兩基”攻堅中的“酸甜苦辣”發(fā)言深深打動了發(fā)達省份校長的心，有的甚至流了淚。作為貧困山區(qū)鄉(xiāng)村小學“草根校長”的我，艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻，成績顯著，我認為我德、能、勤、績各方面都符合中學高級教師的條件，特此申報該職稱?，F(xiàn)總結(jié)三大點: 一。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。雖工作幾經(jīng)周折，我仍然毫無怨言。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業(yè)家報》書友會。2000?！队谟勒淖x式教學》和《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。同時對落后生和差生都進行了仔細的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)題目及時解決。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)題目及時糾正，想盡一切辦法，進步和鞏固他們和知識，常常叫他們談?wù)勑?。課內(nèi)重視學生思惟能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、發(fā)問題。只有對祖國酷愛，對事業(yè)的酷愛，對學生的酷愛，才能教好書，管好班級。而是千方百計了解學生，深進到學生中間，做學生的貼心人。高效的目的的。三、重德育教育，引導(dǎo)學生全面發(fā)展：平時在教學中，不但重視學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別重視學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民、酷愛母校、守紀律、勤奮學習評小學高級教師總結(jié)本人酷愛祖國，酷愛中國共*產(chǎn)*黨，果斷擁戴黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻身教育事業(yè)。重視本身建設(shè)，努力進步業(yè)務(wù)水平: “學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永久保持“學高”這一范疇。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。有人說，一個教師應(yīng)當具有半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)??絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了進步自己的專業(yè)知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學。6獲得了計算機培訓(xùn)合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我瀏覽了《球形教學法》?？傊?，我努力朝著我的話往做:一個合格的教師應(yīng)當有著永久蘇醒的頭腦，經(jīng)常新鮮的血液。十幾年來，我連續(xù)擔負1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。平時常常與學生打成一片，了解他們的心理特點，做他們的知心朋友。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。由此所構(gòu)成的獨特的課堂教學遭到了在校師生的一致好評。十幾年來，我一直都擔負中高年級的班主任。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，酷愛學習，酷愛集體。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦研究，勇于探索。教育學生相互幫助、相互愛惜。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來支援這位病孩換血。為了培養(yǎng)學生觀察能力，酷愛祖國大自然，常常帶學生出往活動，還有課文朗誦、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了本身的優(yōu)點，從而曉得了學習的重要性，同時到達了愛國主義教育的目的。第四篇：評小學高級教師總結(jié)評小學高級教師職稱時的工作總結(jié)本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻身教育事業(yè)。重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平: “學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)??絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學。6取得了計算機培訓(xùn)合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》?？傊?，我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。十幾年來，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。教育學生互相幫助、互相愛護。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了