【正文】 多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生“高級教師述職報告”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處 ! 思想的變化采取相應(yīng)對策。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流，論文《論籃球游戲在教育教學(xué)中的運(yùn)用 》在省級刊物《學(xué)校體育》發(fā)表，論文《體育教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)初探》、《淺談中學(xué)生厭體育課的歸因及對策》、《對學(xué)校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評比，共同提高。 獲得中級職稱以來，不管是在體校或?qū)W校工作，都是本學(xué)科的骨干，擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機(jī)軟件分析動作指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng) 新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運(yùn)動心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計算機(jī)信息技術(shù)等。堅持 四項基本原則 ，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高 度一致。在這年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重高三體育教學(xué)的方法和體育高考項目的研究，經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班和所指導(dǎo)的體育生高考成績優(yōu)異，為南海一中當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。 1993 年 7 月走出上工作崗位，任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中學(xué)。晉升職務(wù)以后，我將繼續(xù)堅持黨的 一個中心、兩個基本點 的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民 三個代表 的思想理論，指導(dǎo)本職工作。 2021 年交流的論文《體育教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)初探》獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎。 2021 年被為先進(jìn)工作者。 1994 年至 2021 年所任教的女子籃球隊獲佛山市南海區(qū)中學(xué)生籃球賽第 一、第二名的好成績。所帶的畢業(yè)班高考上省三線達(dá)到百分之八十六，受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體，收到了很好的效果。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流，論文《論籃球游戲在教育教學(xué)中的運(yùn)用》在省級刊物《學(xué)校體育》發(fā)表，論文《體育教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)初探》、《淺談中學(xué)生厭體育課的歸因及對策》、《對學(xué)校體育改革的新思考》等分別獲 佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評比，共 同提高。獲得中級職稱以來，不管是在體?；?qū)W校工作，都是本學(xué)科的骨干，擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課， 看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機(jī)軟件分析動作指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運(yùn)動心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計算機(jī)信息技術(shù)等。堅持 四項基本原則 ，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。高級教師述職報告（★） 第一篇：高級教師述職報告 教師述職報告 本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力，多年來一直擔(dān)任高三級體育教學(xué)工作，并主要負(fù)責(zé)體育類高考學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨 三個代表 思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表， 10 年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。本人多次市級、校級、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)中專畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實踐的能力，分別帶體育運(yùn)動學(xué)校的學(xué)生到中小學(xué)實習(xí)。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中，做到教書同時又育人。為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到體育教學(xué)中，我制作的體育課件《跨欄跑的技術(shù)分析》、《側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)原理》、《奧運(yùn)會與中國體育》、《展望 2021 北京奧運(yùn)會》等，運(yùn)用到實際教學(xué)中，使我校體育推上新臺階做出了貢獻(xiàn)。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。多年來被學(xué)校評為先進(jìn)集體。 1996 年、 1997 年所任教的女子籃球隊代表省參加 省、港、澳、榕 中 學(xué)生埠際籃球賽獲第一名。 1997 年至 2021 年的幾年中指導(dǎo)體育生高考上線率達(dá) 85 以上的教學(xué)成果。 2021 年交流的論文《淺談學(xué)生厭體育課的歸因及對策》獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民，熱愛學(xué)生。從教 10 年中，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任工作 7 年， 1998 年被評為中學(xué)體育一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)體育高級教師職稱。由于本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力，多年來一直擔(dān)任高三級體育教學(xué)工作，并主要負(fù)責(zé)體育類高考學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨 三個代表 思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表， 10 年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。 本人多次市級、校級、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評 。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)中專畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實踐的能力，分別帶體育運(yùn)動學(xué)校的學(xué)生到中小學(xué)實習(xí)。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富，能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中，做到教書同時又育人。 為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到體育教學(xué)中，我制作的體育課件《跨欄跑的技術(shù)分析》、《側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)原理》、《奧運(yùn)會與中國體育》、《展望 2021 北京奧運(yùn)會》等，運(yùn)用到實際教學(xué)中，使我校體育推上新臺階做出了貢獻(xiàn)。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師 同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。多年來被學(xué)校評為先進(jìn)集體。 1996 年、 1997 年所任教的女子籃球隊代表省參加 省、港、澳、榕 中學(xué)生埠際籃球賽獲第一名。 1997 年至 2021 年的幾年中指導(dǎo)體育生高考上線率達(dá) 85 以上的教學(xué)成果。 2021 年交流的論文《淺談學(xué)生厭體育課的歸因及對策》獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民，熱愛學(xué)生?，F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下： 一、思想、師德表現(xiàn)： 本人能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”的精神，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學(xué)習(xí)的座右銘。天道酬勤，我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定， 在學(xué)生問卷調(diào)查得分排名中居學(xué)校前十名之列 ,有時是年級組第一名；得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定， 2021 年教師節(jié)被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，基于高三的教學(xué)成績突出又被評為學(xué)校“骨干教師”并享受津貼；更得到了市教研室專家的肯定，在市第 八、九屆課堂教學(xué)評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求，我對 2021 年、 2021 年剛踏入校門的劉老師、陳老師進(jìn)行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活，把握教材重難點，設(shè)計教學(xué)過程，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學(xué)示范課。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。我決定采取其它辦法。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭。 教研工作 2021 年下期起擔(dān)任學(xué)校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。語文教師撰寫教學(xué)論文質(zhì)高量多， 2021 年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等 獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。有 4 篇論文在省級報刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級以上獎勵。我于 1998年 12 月評聘為中學(xué)一級語文教師， 2021 年 7 月由南市區(qū)蓬萊中學(xué)調(diào)入上海市建平中學(xué)西校， 2021 年 7 月至 2021 年 6 月，擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作并兼任班主任； 2021 年 8 月至 2021 年 12月，擔(dān)任語文教學(xué)工作并兼任年級組長和教導(dǎo)處副主任職務(wù)； 2021 年 1 月至今，擔(dān)任語文教學(xué)工作并兼任年級組長和校務(wù)中心主任職務(wù)。我熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范，有樂于奉獻(xiàn)的精神。 作為一名新時期的黨員，我時刻牢記入黨誓詞，用忠誠和奉獻(xiàn)耕耘在西校這一片熱土上。）獲一 二、三等獎。 作為一名語文教師，我耕耘在二期課改的第一線。 2021 學(xué)年我開了書法興趣課； 2021 學(xué)年我又組織了古詩詞鑒賞小組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行唐詩宋詞鑒賞和古體詩的創(chuàng)作。我熱情開朗，教學(xué)基本功扎實，是語文教學(xué)改革的領(lǐng)頭羊。堅持用以學(xué)生發(fā)展為本，以素質(zhì)教育新理念武裝自己，關(guān)注語文學(xué)科教學(xué)新動態(tài)，嘗試新的教育教學(xué)方法和手段，注重教學(xué)相長 ,學(xué)以致用。 在教學(xué)之余，我積極參與二期課改科研探究。 五、德育工作，成績優(yōu)異 我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，堅持率先垂范，要求學(xué)生做到的我自己一定先做到；堅持求真 求實，不搞花架子。“哪里需要到哪里”，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨。做學(xué)生的思想政治工作耐心細(xì)致、動之以情、曉之以理。 學(xué)海無涯，業(yè)無止境。 二、申報理由本人自 1998 年被評為中學(xué)語文一級教師以來，任教高三語文 2 年，擔(dān)任班主任 5 年（任現(xiàn)職以前，擔(dān)任班主任 6 年，任教高三語文 3 年）。 下面我對任現(xiàn)職 5 年來的工作做一個總結(jié)。 1998 年 1 月，我參加了南海市教研室主持的會考與高考研討會。 2021年 4 月，教學(xué)論文《如何有效地開展閱讀和作文訓(xùn)練》在科組“教研課題及經(jīng)驗總結(jié)”會上宣讀交流。同年被學(xué)校評為“推進(jìn)信息教育先進(jìn)分子”。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上， 不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。因效果良好在科組推廣。④初步探 索出議論文記敘文的寫作方法－－見我年論文《發(fā)散?統(tǒng)攝?有序－－議論文寫作的三個思維環(huán)節(jié)》，目前正在醞釀把已實踐的作文教學(xué)上升為理論的論文：《如何讓議論文“以理服人”》《記敘文寫作－－以形象吸引人、以情節(jié)打動人、以感情感染人》。 2021－ 2021 學(xué)年，我要求下到高一接手新教材教學(xué)，在教學(xué)中我放得開收得攏，既有新教材新思路新教法，又有扎扎實實的高考知識點的落實，每次大考我教的兩個班的語文平均分優(yōu)秀率都是年級第一。近三年考核連續(xù)被評為優(yōu)秀。 2021 年 12 月，在南海市教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)用研究課開放日，承擔(dān)市級公開課《蘭亭集序》的教