網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)-wenkub
2024-11-05 02 本頁面
【正文】 子愛上我，而不是怕上我；兩個工作原則: 微笑從教、不忘童年；三個工作方法: 變小孩子善待孩子的錯誤、用心情表關(guān)注孩子的心情、用悄悄話走進學(xué)生的心靈；給每一棵草開花的時間。對什么是自我診斷、為什么要進行自我診斷、怎樣進行自我診斷、教師自我診斷支撐校本研修的深入等基本問題進行理論與實踐的解析。本課程主要目的是結(jié)合一線教學(xué)，提供一些教學(xué)設(shè)計和實施方面的參考，提升初中英語課堂教學(xué)的實效。本課例點評從任課教師的基本素質(zhì)、本節(jié)課教學(xué)的突出優(yōu)點、改進建議等方面進行了講評。本講座對教學(xué)設(shè)計的四大基本要素進行了系統(tǒng)介紹，并通過案例分析介紹了確定教學(xué)目標的要則、各要素設(shè)計要點、要素之間的關(guān)聯(lián)以及主要注意事項。感觸頗多：李鳳來專家的《移動資源學(xué)習(xí)的管理》、《張老師教你如何利用移動設(shè)備開展數(shù)學(xué)教學(xué)》讓我認識到在以后的教學(xué)工作app移動教學(xué)的重要性及更好的學(xué)習(xí)和使用在線調(diào)查軟件，手機app軟件和onenote 2013數(shù)字筆記本軟件更好的應(yīng)用于英語課堂教學(xué)。第一篇：網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)——累并收獲著、快樂著盤縣教師進修學(xué)校 邢登成2015年11月有幸參加了奧鵬教師教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這段時間里，累并收獲著，苦并快樂著。吳欣專家的《初中英語課堂教學(xué)有效設(shè)計》講了課堂教學(xué)設(shè)計是實施初中英語有效課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)。吳欣專家的示范課《spring festival unit1》課例點評講了觀摩課是探討教學(xué)規(guī)律、研究教學(xué)方法、推廣教學(xué)經(jīng)驗的一種教學(xué)組織形式，也是教師課堂教學(xué)水平自我提高的重要途徑。郄利芹專家的示范課《where would you like to visit？》課例點評——分析了人教版初中英語聽說課《where would you like to visit?》，課例分析了本課最突出的特點，即：通過啟發(fā)式和探究式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、運用語言。潘克明專家的《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合課程導(dǎo)論》講了運用深度融合理念指導(dǎo)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。教師教育行為自我診斷，為教師提供了專業(yè)能力提高的準確需求和個性化內(nèi)容。在全接納、慢引導(dǎo)的過程中培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)陽光的眼睛和心態(tài)，讓孩子在接納的環(huán)境里養(yǎng)成正確的價值觀、良好的行為習(xí)慣。教育的艱難過程，孩子的點滴進步，融入了教師的愛與智慧——踐行者的努力在這個講座中清晰地凸現(xiàn)出來，激勵著青年教師從啟程立志做一名專注純粹的教育人。要想幫助中小學(xué)生健康成長，就要重視學(xué)生自身成長的規(guī)律，盡量滿足學(xué)生健康合理的心理需要。各位專家的專題，使我對初中新課改、師德、教學(xué)管理等方面有了更深的認識，也意識到新課改的重要性、其必要性及自我提高的緊迫性。現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)。愛因斯坦說過：“興趣是最好的教師”。通過認真聆聽專家的視頻專題講座：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。用我的教學(xué)智慧，使我的教學(xué)方法能適合能力不同的每一個孩子，讓我真正把孩子放在老師心中第一位，使其在自身的基礎(chǔ)上都有各自不同的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想（老師的交流、回復(fù)、壇里的交流等）。學(xué)無止境、教無定法，網(wǎng)絡(luò)研修給我的影響深遠。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。正是由于意識到這一點，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機會是多么地珍貴。說實在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價，但當時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”，我只是說——表揚學(xué)生，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我真正知道這個詞兒，我認為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒，總結(jié)得最合適，提得最好。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得了較好的教學(xué)效果。遠程研修讓我認識了自我，提高了水平遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。在這里，我要感謝高中數(shù)學(xué)課程團隊的老師和其他老師的指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)研修給我的影響深遠。因為有了這次網(wǎng)絡(luò)遠程研修學(xué)習(xí)，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩!網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。網(wǎng)絡(luò)遠程研修學(xué)習(xí)，讓我知道要
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