【正文】 。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學水平。二、工作重點（一）加強教師學習，建立學習制度。并經(jīng)常組織教師觀看名師講學和課堂實錄，積極組織教師參加校外教材培訓、聽課，提高教師教學的整體水平。認真執(zhí)行學部下達的各項工作計劃和任務，繼續(xù)英語特色建設(shè)，見縫插針，零存整取。1環(huán)境保護現(xiàn)是一項“基本國策”，綠色環(huán)保是21世紀最時尚，最潮流的一個世界話題，環(huán)境教育，人人有責，老師們要根據(jù)英語科課程特色，充分利用學科材料，教育學生樹立促進和保護環(huán)境、服務社會的道德感和責任感，形成正確的環(huán)境價值觀、態(tài)度和習性，從而付諸行動，從小事做起，從身邊做起，使環(huán)保理念能真正通過實際行動體現(xiàn)出來。教育的一個重要目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而良好的心理素質(zhì)是促使人全面發(fā)展的前提。初三模擬考有三次，分別在第116周。本科組新教師較多，而且大多是剛畢業(yè)沒多久的，教學經(jīng)驗相對較少，因此，新老師要嚴格要求自己，互相學習，互相幫助，力爭迅速適應本地區(qū)教學。第一，抓好課堂常規(guī)教學，充分利用課堂40分鐘。要進一步提高課堂管理水平，向課堂要質(zhì)量，經(jīng)驗較少的老師要多向有經(jīng)驗的老師學習，而且不應該局限在本科組。作業(yè)批改要求：可用A，B，C等級，也可用具體分數(shù)，但錯的地方要有標記并要求學生更正。特別要抓好單詞聽寫的過關(guān)工作，讓同學們從初一開始就過好詞匯關(guān)。重視單元測試及各種考試，備課組內(nèi)出好試題，出題務求根據(jù)學生實際情況，平時測試以激勵為主，嚴格執(zhí)行學校的目標要求，不要打擊學生學習積極性，測試后要作好質(zhì)量分析。認真探討“先學后教”的課堂教學模式，探索有效的方法，大膽創(chuàng)新，大膽嘗試，進一步提高學生自主學習的能力。做好新教師的指導工作，讓她們更快更好地成長。二、工作重點深入學習學校教學模式。－秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)學生的學習興趣：、集各家所長，采用綜合的教學路子。這個年齡階段的`兒童學生外語具有許多成人甚至中學生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力、記憶力、可塑性強等。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。學生基本情況分析和具體措施：小學生正處少年時期。融詞匯于會話中，力求做到在舊語言中學新詞，用舊詞練習新語言。借此機會熟悉學生的喜好拉近與學生的距離，有利于激發(fā)學生學習英語的興趣。本學期課程的教學目標、任務和要求教育的目標是：“促使全體學生素質(zhì)全面發(fā)展、個性健康發(fā)展，使每個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。在英語教育中，我認為小學英語教學應以人為本，從學生的興趣出發(fā)，采用活動任務型教學途徑，給學生提供體驗、實踐、參與、合作、交流的空間，發(fā)展他們的綜合語言應用能力。知識經(jīng)濟的到來和信息時代的發(fā)展使人們對外語教育的意義和價值也有了新的認識?！币虼耍诘妄g英語教學中，教師充分利用各種有效的教學策略，激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生創(chuàng)新思維，授一手科學的學習方法，使教學達到完美、和諧的統(tǒng)一。在會話教學中，融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練，在交際活動中用。充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢，讓兒童在聽聽做做的活動中刺激大腦皮層，激活記憶，從對各指令的反映中自然習得語言。這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。小學開設(shè)英語課可以充分發(fā)揮他們學習語言的潛力，通過這個學科的學習提高他們思維品德、文化和心理的素質(zhì)。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法（交際法）、全身反應法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目標都可以采納。,開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作團體精神。積極探討先學后教的課堂教學模式，培養(yǎng)學生自學能力。三、工作安排嚴格按質(zhì)按量完成備課任務，有活動記錄，記錄內(nèi)容包括活動時間、地點、參加人員以及備課的基本程序。充分利用科組活動時間開展教研活動，探討如何在新課堂教學模式下使工作達到更理想的效果。認真布置作業(yè)，作業(yè)要講究質(zhì)量，及時批改，可繼續(xù)嘗試讓學生自主批改，各備課組可以根據(jù)具體情況制訂批改方式，并在科組活動時進行交流，力求找出最有效的方法。同時，各年級均要重視造句能力和閱讀能力的培養(yǎng)。積極參加各種教研活動，主動承擔上級的教研活動（包括校級、鎮(zhèn)級、區(qū)級等），提倡多寫論文，在提高實際教學能力的同時提高自身的理論水平?？平M活動正?；５诙?，課外分層輔導既要分工負責，又要集體研討，力爭有實效。結(jié)合學校工作安排，積極為初一公辦班教學出謀劃策，特別是承擔公辦班教學的老師，平時也要互相交流好的做法和體會。1，使用備課本，本人制作的課件也要文字化，課后要有小結(jié)或反思。素質(zhì)教育目標的實現(xiàn)在很大程度上取決于心理健康教育的成敗。1聽課要求：一般為12節(jié)/學期。積極參加校內(nèi)外各種活動，豐厚英語特色的內(nèi)涵。繼續(xù)推行青藍工程，積極幫助大學生提高教學水平。學習理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領(lǐng)會課標精神。以備課、上課和評課為切入口，強化同課異構(gòu)和同課跟進教學工程。建立青欄工程。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課還必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。根據(jù)話題找到學生英語學習的最近發(fā)展區(qū)，引領(lǐng)學生從生活走近文本，并在學習文本的基礎(chǔ)上將學習活動回歸生活實際，將學習活動融于真實的生活中，讓學生根據(jù)生活體驗表達自己的感受，使學習生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力，呈現(xiàn)出語言學習活動的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實、自然；要關(guān)注活動的設(shè)計，更要關(guān)注活動的有效性。要根據(jù)課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。要注意非智力因素對學生學習的重大影響。教研組每大周一次檢查與教務處不定期抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。備課數(shù)量以本學科教學計劃制定為標準。③以學科為單位,擬定單元教學目標和期中期末考試目標。規(guī)范教學內(nèi)容，營造氛圍。繼續(xù)”同課跟進”教學研討活動，期中前后各一次參加學部組織的“同課跟進”活動。.重視應屆大學生的培養(yǎng)，對青年教師實施“青藍工程”幫教促教活動，制定大學生培養(yǎng)方案。同時,安排外教與年級組值日老師一同進入生活區(qū),增加與外教接觸時間,培養(yǎng)感情,使外教樂于與師生交往,更好地利用外教資源。英語科組工作計劃4一、工作目的為了進一步提高我校的英語教學質(zhì)量，使我校學生的英語成績更上一層樓。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我們不僅要做一個會教書的教師，更要做一個會學習、會反思、會創(chuàng)造的教師。安排時間，觀看名師的教學錄像，汲取長處，形成自己的教學風格。搭建平臺讓老師健康成長。關(guān)注課堂教學（1）繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動，上好英語公開示范課。備課時要目標明確，教學步驟清晰，內(nèi)容豐富生動有吸引力。同時老師也要注意做好學生的作業(yè)批發(fā)與評講工作，做到有做、有改、有評和有獲。（三）開展英語科組活動，提高學生學習英語興趣。三、具體工作安排：二月：明確本學期的工作目標。準備第三周教研活動的匯報課，上報課題。四月檢查學生作業(yè)，進一步規(guī)范作業(yè)格式。開展校本教研活動。常規(guī)工作檢查。六月英語教研活動。認真學習新的教學大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上學期取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我科組的英語教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。堅持每周一課閱讀或聽力，提高學生的閱讀和聽力水平?；ハ嗦犝n，共同提高、共同進步。第1次教學常規(guī)檢查。分析學生學習情況，迎接期中考試。第三次教學常規(guī)檢查。秉著腳踏實地的原則，認真做好常規(guī)工作，在規(guī)范求創(chuàng)新，求發(fā)展。在教學中，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。針對優(yōu)生，在完成現(xiàn)有教材任務的基礎(chǔ)上，可以有區(qū)別其他同學的作業(yè)。本學期第八周為學校檢查備課和作業(yè)批改情況時間。（二）加強備課組管理，提升教學設(shè)計水平我們英語科組備課組每月進行一次的“主題式”備課、評課活動，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的觀摩形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學水平的提升。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學研究引向深入。同時定期開展教研活動，研究教學問題。（五）建立科組資源庫，實行資源共享。開設(shè)英語欄目，每周讓學生學會1首英語歌曲或英語童謠、1個英語故事和3句貼近學生生活的口語句子。通過創(chuàng)設(shè)多種形式鼓勵孩子們大膽聽說，為孩子們營造一個學英語、用英語的良好氛圍，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。二、主要工作（一）、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。英語科組工作計劃9一、指導思想：本學期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學期的工作要求，繼續(xù)以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學，提高全區(qū)小學英語教學質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學實際，開展活動教學與英語學科教學整合的研究。更要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。繼續(xù)做好新課程學習工作。繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學科資源。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。（二）提高學生的英語能力為了加強外語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛圍，提供說話情景，在校內(nèi)開展“英語廣場”活動。 Transportation”2) 四年級“heroamp。教研活動：制定、落實本學期工作計劃。教研活動。案抽查、交流、評比。教師擬寫教學總結(jié)、論文。英語科組工作計劃10“與學生結(jié)伴成長”是打一小學一貫倡導的辦學思想，也是我們之所以要爭做智慧能干的好老師的初心。在汪麗清老師帶領(lǐng)下，組內(nèi)何汝軼、林曉菲、張元老師參與了市級作業(yè)試卷案例比賽，并成功入圍。常規(guī)工作“不積跬步無以至千里”。在基準聽課評課的常規(guī)上，我們也更注重聽課的質(zhì)量，嚴格按照學校要求不遲到、不早退。本學期，學校將視頻聽課評課工作也融合到了學科組活動中，也是體諒老師們馬不停蹄的工作節(jié)奏，希望更有質(zhì)量地進行視頻聽課評課、反思教研，效仿名師風采，借鑒名師高招，學習名師理念，融入教學實踐，提高自身課堂教學水平。對于學困生來說，需知教無定法，張弛有道；對于部分較優(yōu)秀的學生，也須知山外有山，百尺竿頭應更進一步。這也是我們集團內(nèi)互相交流，各取所長的好機會。學科組定期會有工作提要，提醒老師每一階段的主要工作重點?；鶞式虒W教學質(zhì)量是安身立命之本，而基準教學是教學質(zhì)量的根基。學習教學理論本學期的教研培訓后，又對新教材有了更進一步的解讀。依據(jù)這五個板塊梳理了內(nèi)容與要求。做到全員學習，全員理解。為此，我們學情分析的工作須到位，做到每階段教學設(shè)計前及時分析學情，根據(jù)每班情況調(diào)整使用基準教案，做到教學中“投其所好，揚長補短”?！盎谡n程標準的教學與評價”探索，對于我們的教育教學工作有非常重要的引領(lǐng)作用。創(chuàng)智云課堂全面認識信息技術(shù)在教師專業(yè)發(fā)展中的作用，對于教師學習并利用信息技術(shù)促進自身專業(yè)發(fā)展具有著重要意義。本學期我組也將繼續(xù)緊跟教學前沿的精神和理念，在設(shè)備、技術(shù)學習完善后，盡可能多地在教學工作中，特別是聽課交流時學習和使用云課堂理念，豐富與完善我們的教學活動。本學期我組繼續(xù)期待，并努力配合好高級教研團隊的教研活動，學科組老師們也將積極、準時參與聽課與評課，認真學習、研討、答疑解惑，把握學習機會，努力實踐自己的學習心得，以期在牛津教材的實踐中，繼續(xù)摸索出一套行之有效的教學方法。在教學理論方面，徒弟須按照師父的要求認真研讀、學習教育教學理念書籍，不懂就問，及時解惑；在課堂教學方面，徒弟積極聽課、師父也會定期聽課評課，在課堂教學的實踐過程中不斷磨練自己的教學水平；在常規(guī)工作方面，會由帶教師父明確各項工作要求，并督促完成，幫助徒弟盡快熟悉各項業(yè)務的要求和做法。這一系列的機會，都是學校培養(yǎng)老師的平臺和機會。也希望老師們不斷積累，把握機會，辛勤付出，功不唐捐，能夠繼續(xù)在集團、區(qū)市級層面上展露頭角，取得收獲。在前期準備期，我們將討論并確定活動流程及活動內(nèi)容，包括各備課組特色活動、全校性活動的設(shè)計方案、英語周活動方案。所以，在第一學期應該引導他們盡快適應河中高中英語的學習與生活。在第一周的第二、三課時，進行音標規(guī)范。3)詞匯、語法的復習。在日常教學中，要立足課本，積累知識，務實基礎(chǔ)，采用起點低、密臺階、小步子的策略，使學生對語言知識徹底理解，準確記憶。4)重視閱讀教學，拓展學生視野到