締造完美教室實施方案五篇范文-wenkub
2024-11-05 02 本頁面
【正文】 袋。上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。建立“每周一星”評比活動：主要是評比作業(yè)，好人好事，勞動，文明禮貌，遵守學(xué)校和班級制度等情況來評測；班級寄語：在教室后方放一展示板，有教師和學(xué)生一起書寫的祝福語，節(jié)日活動，愿望等在展示板上粘貼成一個“?”形的寄語集合。以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等“詩文書畫比賽”比賽評比等活動。使經(jīng)典誦讀持久、有效地進行。①引導(dǎo)學(xué)生扎實開展晨誦、午唱歌活動。向往著展翅飛向天邊的光輝。我相信我能觸摸到天穹。班級口號：心中有理想再累也快樂。像星星一樣照亮。教師精心備課，既備教材，又備學(xué)生，做到課上關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。課堂教學(xué)開放、民主，學(xué)生參與面廣。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)討論交流的平臺，尊重學(xué)生的獨特體驗。課堂上，教師嚴慈有度，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，課堂氣氛和諧，學(xué)生樂學(xué)，老師愿教。班徽：設(shè)計理念：一艘乘風(fēng)破浪，揚帆前進的理想之舟。使命：締造完美教室，享受教育生活。我日夜向往著這一幕向往著展翅飛向天邊的光輝。我相信我能翱翔我看見自己穿越了生命之扉。每周的晨誦時間，每次15分鐘；誦讀的形式可選擇多種方式，如：素讀、導(dǎo)讀、自由讀、讀講結(jié)合等，也可以進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動。班內(nèi)充實“圖書角”藏書，開展班內(nèi)圖書“以一帶多”活動，（即：學(xué)生自己帶到班內(nèi)一本書，共享班內(nèi)多本書）教師推薦優(yōu)秀書籍，通過學(xué)生捐助，人與人、班與班進行漂流，豐富知識。⑥學(xué)生建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡，隨時進行誦讀，便于記憶。班級教師和班會活動開發(fā)：開發(fā)生日課程——感恩的心，感謝有你；端午節(jié):嘗試包粽子，煮雞蛋，并做好記錄；其他班會活動等。嚴格遵守學(xué)校的時間制度，遲到必須打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。愛護公物，不亂用粉筆涂畫。不能上課睡覺，不準吃零食。不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。學(xué)生請假必須有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學(xué)校）。（五）、衛(wèi)生委員職責每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。（六）、請假制度在本人必須親自離校辦理并且會耽誤上課的情況下可以請假。（七）、班委會職責班委會由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、藝體課代表、圖書管理員等成員組成。學(xué)生遇到問題，應(yīng)由班級委員及時上報班主任、老師處理。人心換人心，只要我們真心為了每一個孩子的成長與進步，與每一位家長進行真誠的交流，我相信，家長和老師一定會成為真正意義上的“教育共同體”第二篇：締造完美教室實施方案締造完美教室實施方案建設(shè)理想讓教室成為每一個師生溫暖的家，讓每一個師生能在清晨醒來時，對即將開始的一天的班級生活充滿著期待和向往，讓每一個師生結(jié)束一天的活動回家時，能對教室充滿了無限的留戀和不舍。以班級文化構(gòu)建為總體目標的“完美教室”首先要有自己班級明確的愿景、使命、價值觀，有班徽、班歌、班訓(xùn)、班詩、儀式、慶典等，有豐富的班級活動、班級節(jié)日，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理。我從以下幾個方面談?wù)勛约簩喸臁巴昝澜淌摇钡南敕ā＝柚W(wǎng)絡(luò)班級輔助教學(xué)。建立班級圖書角，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，提倡多種方式的閱讀，師生共讀、親子共讀、生生共讀、自主閱讀等讓閱讀成為“悅”讀。締造完美教室，要充分挖掘教育資源，激活家長的教育熱情，發(fā)揮家長委員會、社會團體的教育力量，形成教育合力。具體如下：1．教室的凈化。綠色象征青春和活力，代表著希望。（具體安排：教室外墻上三塊展示牌，教室內(nèi)墻上
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