人教版四年級(jí)語文下冊第三單元作文-wenkub
2022-12-19 18:21:42 本頁面
【正文】 想發(fā)明一種戰(zhàn)爭用的通信器。我眼睜睜地看著它們飛出菜園，心里頭充滿了疑問：熒火蟲的尾巴光亮和飛行高度到底有什么秘密呢？ 第二天是周末，我回家努力收集資料 ，但都沒有結(jié)果。有時(shí)運(yùn)氣好，還可以看著那些小家伙在菜地上空飛來飛去呢。 每到夏季的晚上，熒火蟲就會(huì)在自然環(huán)境比較好的地方飛舞。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子 ，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？ ”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去， 只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。 第三單元作文 我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密 一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的 “心肝寶貝 ”—— 蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。 “為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線？ ”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的 頭 引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說： “怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？ ”我被爸爸這么一 “激 ”又來勁了。 “蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？ ”我按照前一種 方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。它像燈籠一樣照亮夜空，為人們點(diǎn)燈指路，所以非常討我們的歡心。 有一次，晚上我來到菜地，發(fā)現(xiàn)幾只熒火蟲在時(shí)高時(shí) 低地飛，還不時(shí)改變尾巴的顏色，似乎在互相交流。后來，有一天我無意中從書架上抽出一本《少兒百科大全》，里面居然有記載熒火蟲的知識(shí)！我仔細(xì)閱讀，終于知道了熒火蟲尾巴光亮的秘密。這種通信器可以變換為各種顏色，什么顏色代表什么意思由人們自己決定。 我雖然發(fā)現(xiàn)了熒火蟲的秘密，但大自然
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