人教版語文七上人物外貌描寫-wenkub
2022-12-19 18:16:45 本頁面
【正文】 耍賴：趁他不注意的時候，我就把手里的小牌和下面的大牌換了?？伤f：“小狗是丑丑。 有一次，我正在家里吃葡萄，他一下子把門撞開沖了進(jìn)來，一看到葡萄就用手去抓，讓我一下子把他打開了。 教學(xué)過程 : 一、鑒賞例文，導(dǎo)入新課 讀導(dǎo)學(xué)案上的兩篇作文 ,認(rèn)真比較一下：哪一篇寫得生動形象 ,并結(jié)合例文說明理由。 課 題： 讓人物活起來之人物描寫訓(xùn)練 授課教師 ：李愛芳 課 型： 作文指導(dǎo)課 教學(xué)目標(biāo) :； ， 并能將這些方法運(yùn)用到寫作中去， 提高學(xué)生的寫作水平。 例文 1： 我的弟弟 我的弟弟叫杜俊 ,小名叫豪豪，今年 8 歲，屬牛的。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭?！保ㄎ壹掖_實(shí)有只小狗叫丑丑）把我都捉弄笑了。所以他每次都是輸。 這就是我的弟弟，一個又饞又懶又很聰明、很機(jī)靈的小孩。瞧，好戲又開場了?? 一天， 我在家吃葡萄，鼻子很尖的他聞味后，奪門而入，伸手就去抓，看 那雙沾滿污跡的小手向葡萄伸去，早已形成條件反射的我，伸手將其打到一邊，并下令讓他去洗手。 打牌開始了，在玩中，我從不放棄每一次機(jī)遇 趁他不注意，偷偷地把牌換掉。唉，我又一次戰(zhàn)敗了?? 弟弟就是這么有趣，但不管是調(diào)皮的他，可愛的他，還是機(jī)靈的他，永遠(yuǎn)都是我的最愛！ （讀完后，讓學(xué)生起來點(diǎn)評） 師總結(jié)：第一篇文章寫 得不生動，太空洞，語言平淡，而第二篇文章運(yùn)用大量描寫，語言生動、形象，使人物活了起來。 （一） 外貌描寫： 外貌描寫的內(nèi)容： 外貌描寫是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫。 精彩片斷欣賞： 姑娘渾身上下可用一個 “ 圓 ” 字來概括，胳膊和腿圓滾滾的。 描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。 片斷 妹妹七歲，是一
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