人教版語文七上人物外貌描寫(已修改)
2024-12-24 18:16 本頁面
【正文】 課 題： 讓人物活起來之人物描寫訓(xùn)練 授課教師 ：李愛芳 課 型： 作文指導(dǎo)課 教學(xué)目標(biāo) :； ， 并能將這些方法運用到寫作中去， 提高學(xué)生的寫作水平。 教學(xué)重難點： 領(lǐng)悟外貌描寫和動作描寫描寫的要點并靈活運用到寫作中。 教具準(zhǔn)備： 多媒體、導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)方法： 導(dǎo)練結(jié)合法、合作探究法。 教學(xué)過程 : 一、鑒賞例文，導(dǎo)入新課 讀導(dǎo)學(xué)案上的兩篇作文 ,認(rèn)真比較一下：哪一篇寫得生動形象 ,并結(jié)合例文說明理由。 例文 1： 我的弟弟 我的弟弟叫杜俊 ,小名叫豪豪，今年 8 歲，屬牛的。長得很漂亮 ,就是太調(diào)皮了。我弟弟很喜歡我，一有空就跑到我家里和我玩。 有一次，我正在家里吃葡萄，他一下子把門撞開沖了進(jìn)來，一看到葡萄就用手去抓，讓我一下子把他打開了。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。我低下頭問他：“小狗是誰？”他想了想說：“反正不是我。”我又說：“現(xiàn)在在我家里有只小狗，你說他是誰？”我以為這下他就沒法說了?？伤f：“小狗是丑丑?！保ㄎ壹掖_實有只小狗叫丑丑）把我都捉弄笑了。最后經(jīng)過一番談判，確定以他給我倒一袋垃圾 的代價換取了一些葡萄。后來，聽我爸爸說，叫他倒的那袋垃圾出現(xiàn)在了我家屋后，而不是垃圾堆。 還有一次，我與他打撲克，他才學(xué)會不太會玩，插牌的速度很慢，所以我與他玩的時候常常耍賴：趁他不注意的時候，我就把手里的小牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最后他氣得不玩了。我以為他是因為每次輸?shù)脑虿挪煌媪?，可他卻說：“你耍賴的次數(shù)太多了，我每次都能看到，耍賴的技術(shù)也不過關(guān)?！苯Y(jié)果當(dāng)他站起來要走的時候，屁股底下卻出現(xiàn)了一堆牌。 這就是我的弟弟，一個又饞又懶又很聰明、很機(jī)靈的小孩。 例文 2： 我的弟弟 我的弟弟叫豪豪，今年 8 歲，屬牛的。他白嫩的
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