人教版語文七上《初中第一堂語文課》wrod-文庫吧
2025-11-04 18:16 本頁面
【正文】 教材封面的色彩：一改我們小學教材的鮮艷色彩，整個封面顯得典雅、清新而又厚重。寓意為我們已經(jīng)告別了天真、幻想、好奇、活潑的五彩繽紛的童年，開始踏進理性、思索、追夢的少年。 教材封面的內(nèi)容：上半部分為文言（小學的《兩小兒辯日》就是文言文），這似乎在告訴著我們，這冊書里展示了一部分博大精深、燦爛輝煌的中華文化。 下半部分的圖案是什么？ —— 兩匹揚蹄的駿馬。 有什么寓意？能想到一些關于馬的成語嗎？一馬當先（比喻領先）；萬馬奔騰（成千上萬匹馬在奔跑騰躍）；龍馬精神（像龍狀的駿馬，比喻人精神旺盛）；馬到 成功 ?? 寄語：每位同學都是一匹揚蹄的駿馬，在 語文 這片廣闊的天地里自由馳騁徜徉，在這冊書里，你們將走進一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬里，這里有一生都在為改變整個民族的命運忙碌著，以俯瞰超拔的目光、人類文明的目光關照災難深重的民族、 “ 俯首甘為孺子牛 ” 的魯迅；以自己的勤奮和天賦、靠大膽的直覺，而且也靠著難以想像的和極端困難的情況下工作的熱忱和頑強在兩個不同學科領域、兩次獲得諾貝爾獎的唯一一位科學家瑪麗 居里；有留連西湖美景 、慨嘆 “ 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 ” 的唐代大詩人白居易，有淚灑他鄉(xiāng)、悲嘆 “ 夕陽西下，斷腸人在天涯 ” 的悲情游子馬致遠 ?? 。這里面的一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓我們盡情享受；一次次精神的探險，讓我們留連往返。 語文課學什么？為什么還要學 語文 ？ 語文課，其中一個重要的內(nèi)容就是學習我們的母語。剛才我們用母語做了交流，一點兒障礙也沒有。也就是說，我們運用母語都已經(jīng)挺熟練了。那么為什么還要學習 語文 呢？為了能夠更好地聽說讀寫。 第一、聽。并不是有耳朵就會 “ 聽 ” 。九年級教材有篇課文《楊修之死》（《三國演義》）里 “ 曹操吃雞肋 ” 的故事：曹操和劉備打仗。憑借著諸葛亮的足智多謀，兩軍對壘了很長時間，曹操的進攻都被打得落花流水。曹操想要再進兵，心里知道取勝的機會很小，想要收兵，又害怕被劉備的軍隊恥笑。心里正在猶豫不決的時候，廚師給他送來了一碗雞湯，里面有雞
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