【正文】 當我們談及“法治”這個嚴肅的詞匯時，各位聯(lián)想到的可能是厚厚的法典，也許還有冰冷的達摩克利斯之劍。試請各位學友沉思片刻，這些有我的功勞嗎？冬天來了，衣服多了、厚了，但好像我們的衣服沒有拉鏈、沒有扣子，在寒風中飛舞著，好像在宣誓“讓寒風來得更猛烈些吧”。在日常生活中，有的同學出口成臟，聽著十分刺耳。浩蕩的華夏文明，無數(shù)的仁人志士無不詮釋著文明的內(nèi)涵：劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。前不久xx教育系統(tǒng)召開“推進生態(tài)文明建設美麗恩施”座談會，提出了生態(tài)文明建設進校園的要求?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。學風、校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園，需要建立好的學風、好的校風。構建和諧校園，需建立建立和諧的同學關系。同學們，我們怎樣構建和諧文明的校園呢？構建和諧校園，需建立和諧的師生關系。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。安全文明校園是和諧校園的基礎性特征，是確保學校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎。和諧校園是運行安定有序的校園。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作為大學生，我們更應該做到“君子一言，駟馬難追”。言必行，行必果?！睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔閡、矛盾、委屈就會煙消云散。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現(xiàn)各學校特色的高品位的校園文化氛圍，和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。一個公平正義的校園意味著在良性機制下機會的平等、競爭的公平。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關系的處理以及學校的制度安排、規(guī)則程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧的發(fā)展舞臺，構建和諧校園是時代發(fā)展的必然。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。第一篇：演講稿：構建和諧校園[精選]尊敬各位領導，各位老師，親愛的同學們：大家好！和，相應也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。江澤民同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環(huán)境和成長環(huán)境，不僅關系到學生發(fā)展，學校名聲，更關系到國家長期的發(fā)展與昌盛。只有將民主法治的指導原則和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效克服集權制、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會結構的協(xié)調(diào)性和社會發(fā)展的合理性。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關系師，從而打造和諧的學習氛圍。在校園內(nèi)，不論什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現(xiàn)學校與個人的共同發(fā)展。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都能夠奉獻自己，寬容他人。古人曾說：得千金，不如得季布一諾。在一個和諧的校園里，誠信是不可缺少的一部分。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。校園運行有序，一是校園組織機制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊伍建設科學合理。安全文明的校園首先應該是校園內(nèi)部的安全文明，校園可以為教師、學生提供一個安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種安全與信任的良好氛圍，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進行；其次應該是在與外部互動過程中，發(fā)揮學校對社會的影響與教育功能，為學校締造一個安全文明的外部環(huán)境。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行?；ㄩ_的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。構建和諧校園，需建立誠信、文明的作風。同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。未來不是夢，今天，在我們手中。xx一中經(jīng)歷了從無到有、從平淡到輝煌，從辦學條件較差到現(xiàn)在的教學硬件全省一流，教學環(huán)境渾然天成的富有現(xiàn)代化氣息的完美校園，這是數(shù)代一中人艱苦奮斗的結果，也是50萬xx兒女用愛鑄起的一座教育豐碑。惟賢惟德，能服于人”；張衡的“不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博”；孔夫子的“知恥近乎勇、不學禮，無以立”；王安石的“霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。同學之間不能和諧相處，常因一些小事而脫口大罵，甚至大打出手，這即傷害了自己，又給家人帶來了不必要的麻煩?？纯次覀兊陌l(fā)型、我們的穿著打扮，跟我們美麗的校園環(huán)境相襯嗎？在此，我號召大家重溫《走進xx一中》里面《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《文明禮儀》等內(nèi)容，反省自己的言行，做一個文明的xx一中人，用我們的舉止播撒現(xiàn)代文明，為構建和諧校園貢獻力量，讓我們在文明和諧的校園里成長為祖國的棟梁。但我想說，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無形、溫暖地守候在我們的身邊。古人云：“天下從事者，不可無法儀。這一規(guī)章的出臺與施行，使曾經(jīng)因為學生傷害事件導致家長狀告學校、對簿公堂，糾紛得不到及時解決的情況一去不復返，家庭學校各司其職、各負其責，整個社會為我們的學生共同承擔應有的責任，學校躍馬揚鞭，輕足前行！請看一看我身邊的39。作為一名普通教師，我親歷著“堅持依法治校，構建和諧校園”帶來的累累碩果，親歷著學校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信；學生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅……親愛的老師們，我們曾經(jīng)用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學生、屬于你我、屬于整個社會的教育藍天！教育迎盛世，風好正揚帆！讓我們繼續(xù)攜起手來，為教育事業(yè)的發(fā)展，為發(fā)展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧！謝謝各位！構建和諧校園演講稿3老師們、同學們早上好！今天我講話的題目是：《學守紀、講規(guī)范、構建和諧校園》火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開兩條鐵軌；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；自然界有它自身的法則，人類社會也是如此，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的競爭力來源于嚴格的規(guī)章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規(guī)。殊不知,這是一具頹廢了的雕塑,你以為周圍的同學會抬頭仰慕你的我行我素嗎？而實際上，別人只會對你的行為低頭嘆息、當成笑料。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么？我做得怎么樣？我要成為怎樣的人？“做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。好的環(huán)境的確可以創(chuàng)造良好的道德氛圍，但受環(huán)境影響而實現(xiàn)的道德約束是被動的、表面的和膚淺的。每當我們與那些違反社會公德、破壞校園良好文化氛圍的人理論時，總能聽到這樣的回答：又不是我一個人！”也許的確不是你一個人，但是我們?yōu)槭裁纯偸橇晳T于把自己定位于相對較低的道德水準呢？為什么不向有道德和講文明的同學看齊呢？實際上,道德就是要求我們有足夠的意識和能力控制自己的行為，引導自己的情緒。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓，”作為學生更應遵守學校的規(guī)章制度。同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——那就是紀律、規(guī)范。因為我們的一言一行代表著素質高低，代表著你在別人心目中的形象與地位，所以規(guī)范的言行是非常的重要。因此言行規(guī)范，對我們健康成長是十分重要的。有了規(guī)范，才有我們的自由與快樂?！碑斘覀冋劶啊胺ㄖ巍边@個嚴肅的詞匯時，大家聯(lián)想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍?！秼D女權益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進了學堂?！比欢陙?，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn)，從北航大學的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案。用法治的力量，來創(chuàng)造和諧校園，開辟一方屬于全社會的`教育凈土。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內(nèi)心深處的痛啊!而20xx0804 ，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現(xiàn)。首先給大家講個故事吧。最終矛盾激化，一場不可避免的爭吵發(fā)生了?！彼牡芗庵ぷ硬遄斓溃骸澳鞘悄阕哉业模莆夜芾淼耐饨惶幠强墒琼斶蛇傻?，我的本領最大?！庇谑?，他們爭先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那個球。同學們，這個故事給我們什么啟示呢？對！集體的力量是無窮的！只要我們心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，再大的困難我們都能戰(zhàn)勝。這些都警示我們一個集體只有團結友愛互幫互助才能迸發(fā)出無窮的力量。贈人玫瑰，手留余香，這樣，當你在遇到困難時，你的朋友就會出現(xiàn)在你身邊。同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘，而付出友愛則將伴隨我們一生。我校已有七十余年建校歷史，有著深厚的文化積淀和光榮傳統(tǒng)。師者，傳道授業(yè)解惑也，老師帶領我們學習文化知識，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神。3月5日是學雷鋒紀念日，雷鋒為我們樹立了光輝榜樣。同學們，樹立優(yōu)良校風、構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。謝謝大家！構建和諧校園演講稿8尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔?；ㄩ_的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。構建和諧校園，需建立誠信、文明的39。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行?；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習。和諧成就夢想，和諧鑄造輝煌。我們的校園，多么美麗啊!一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關切的問：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥!”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。即使是關緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那么，和諧校風一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。第四、要注意財物安全。第六、對自己的行為應負起安全責任。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！構建和諧校園演講稿10尊敬的評委，親愛的同學們：大家好!我是來自交通工程系的解艷，今天我演講的題目是《爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園》。如果我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校園社會風氣的踐踏者。無德者受到貶斥，感到恥辱”!只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設才會得到強有力的保障!“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”我們應該把自己培養(yǎng)成“有理想，有道德，有文化，有紀律”行與知相統(tǒng)一的大學生。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然!所以讓我們的校園到處都看到張揚的個性，飛舞的39。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!我的演講完畢，謝謝大家!構建和諧校園演講稿11老師、同學們：上午好!今天我講話的題目是《樹立安全防范意識，構建平安和諧校園》。現(xiàn)在很多人都喜歡追時尚，時尚會隨著時間的推移而改變著，但人們心里唯獨有一樣東西不會隨著時間的推移而黯然失色：那就是人們對安全的意識！多少年來多少血的記憶證明著 “安全”在人類生活中永不可少！如今在我們的現(xiàn)實生活中，無數(shù)的事實告訴我們，凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價。原因是孩子坐在副駕駛位上時亂動，而導致了車禍。隨便的一張報紙都不時會出現(xiàn)交通事故的報道，隨便的`一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。是一個“嚴”字。生命的大權掌握在自己的手中，而不是聽天由命。這時的我看到了生命的脆弱?！鞍踩笔且粋€永久的話題，當和平與發(fā)展成為時代的主題時，安全則變得更加重要?；▋阂蛘湟暥利?，生命因珍視而五彩。為加強校園安全管理，溫泉中心學校成立了校長任組長的安全工作領導小組，細化了分工，明確了職責，建立校園安全工作長效機制；成立了安全辦公室，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌全鎮(zhèn)中小學幼兒園的日常安全管理；通過崗位要求和《責任書》等形式，層層分解，落實責任；對照教育部《中小學校崗位安全工作指南》要求，以崗定責，制訂了《溫泉中心學校安全工作崗位職責》、《班主任安全工作職責》、《科任教師安全工作職責》等學校各類人員安全工作職責，明確了中小學幼兒園安全工作“做什么、誰來做、如何做”。為了實現(xiàn)安全管理工作的科學化、規(guī)范化，溫泉中心學校深刻領會