人教版高中地理必修2第二章第3節(jié)城市化第1課時(shí)-wenkub
2022-12-19 18:13:22 本頁(yè)面
【正文】 4000 6000 7600 注：除洛杉磯以外的 12座最大城市， 1950－ 1971年城區(qū)人口由 2625． 3萬(wàn)降到 2552． 4萬(wàn)，郊區(qū)及衛(wèi)星城人口由 1463． 5萬(wàn)增到 1714． 7萬(wàn)。強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)與標(biāo)志在語(yǔ)言表述方面的差別。 師生交流： 在學(xué)生交流展示結(jié)果的基礎(chǔ)上，教師及時(shí)評(píng)價(jià)、適時(shí)補(bǔ)充，結(jié)合相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)交流。 2．上海 1911年、 1949年、 1990年城市用地圖。 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)土地的擴(kuò)張與民工的流動(dòng)等圖像，給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖突，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的好奇心與求知欲望，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)。 【學(xué)生準(zhǔn)備】根據(jù)教材的導(dǎo)學(xué)問(wèn)題自學(xué)課文，課前調(diào)查本地域城市用地、人口數(shù)量的變化。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 激發(fā)探究我國(guó)城市化的進(jìn)程和特點(diǎn)的熱情， 預(yù)測(cè)家鄉(xiāng)城市化 的發(fā) 展動(dòng)態(tài)。 2．掌握發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家城市化進(jìn)程的差異。 【過(guò)程與方法】 1． 學(xué)會(huì)利用圖表來(lái)分析、 概括城市化的過(guò)程， 掌握基本的讀圖技巧。 ■ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 城市化的過(guò)程和特點(diǎn)。 ■ 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 師多媒體展示相關(guān)地圖： 《民工潮》影像片斷。 導(dǎo)入： 民工涌入城市，取得城市戶籍，在城市安家落戶，從事非農(nóng)業(yè)活動(dòng)，這樣一個(gè)過(guò)程，我們稱(chēng)之為“城市化”。 3．上海 1911年、 1949年、 1990年人口數(shù)據(jù)。 1．土地利用為什么會(huì)發(fā)生如此大的變化？進(jìn)而追問(wèn)：城市化的動(dòng)力因素有哪些？ 2．在長(zhǎng)江三角洲的城 市發(fā)展圖上標(biāo)有特大城市、大城市、中等城市、小城市，它們的劃分依據(jù)什么？ 3．我們用什么來(lái)衡量城市化的水平呢？換句話，就是城市化的最主要的標(biāo)志是什么？ 教師精講： 通過(guò)影像資料以及學(xué)生的實(shí)際調(diào)查，我們可以看出城市化過(guò)程中有以下明顯的變化：（ 1）城市
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