【正文】 ，萬(wàn)一有鬼，是多么容易受愚弄啊!（原載１９４５年１２月９日《時(shí)代評(píng)論》第六期）這篇演講詞可說(shuō)是演講詞中之精微者?！?虎是越打越兇的，誰(shuí)愿意打誰(shuí)打好了，反正我是不去的。—— 在打虎的方法沒(méi)有布置周密時(shí)，勸孩子們暫勿離村，以免受害。甚至用人類的義憤和它生氣，也是多余的。四、引用名言典故演講的開頭如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。二、設(shè)置懸念人都有好奇的天性。鮮明地表明了自己的愛憎和立場(chǎng)。當(dāng)然這里只限于人——善良的人的議論?！?咱們自己趕緊別提了，免得鼓勵(lì)孩子們?nèi)ッ半U(xiǎn)。下面的寓言正代表著目前一部分人所走的道路?！揪焚p析】獸 ? 人 ? 鬼聞一多劊子手們這次杰作，我們不忍再描述了，其殘酷的程度，我們無(wú)以名之，只好名之曰獸行，或超獸行。三、巧用修辭精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。第一篇：演講開場(chǎng)白如何出彩演講開場(chǎng)白如何出彩演講開場(chǎng)白如何出彩【出彩技法】一、出語(yǔ)驚人如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講的開頭，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代等修辭手法，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽眾聽得有趣；在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來(lái)增強(qiáng)演講的氣勢(shì)，讓聽眾聽得振奮。但既已認(rèn)清了是獸行，似乎也就不必再用人類的道理和它費(fèi)口舌了。村子附近發(fā)現(xiàn)了虎，孩子們憑著一股銳氣，和虎搏斗了一場(chǎng)，結(jié)果遭犧牲了，于是成人們之間便發(fā)生了這樣一串分歧的議論：—— 立即發(fā)動(dòng)全村的人手去打虎?！?虎在深山中，你不惹它，它怎么會(huì)惹你?—— 是呀!虎本無(wú)罪，禍?zhǔn)呛按蚧⒌娜岁J的。至于那“為虎作倀”的鬼的想法，就不必去揣測(cè)了。接著，作者巧妙地運(yùn)用了一個(gè)寓言故事，把單純勇敢的青年學(xué)生比喻為“孩子們”，把國(guó)民黨反動(dòng)派比喻為“老虎”，寓深刻的哲理于形象之中，闡明了自己的觀點(diǎn)：善良的人們不僅要警惕虎（獸），而且要警惕那為虎作倀的鬼。在開場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。五、講述故事演講稿的開頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。反正我們要記得，人獸是不兩立的，而我們也深信，最后勝利必屬于人!勝利的道路自然是曲折的，不過(guò)有時(shí)也實(shí)在曲折得可笑。—— 已經(jīng)勸阻過(guò)了，他們不聽，死了活該。議論發(fā)展下去是沒(méi)完的，而且有的離奇到不可想像。演講的開頭，詩(shī)人就用反語(yǔ)的修辭手法，單刀直入，讓聽眾馬上明了演講的主題：對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的暴行進(jìn)行強(qiáng)烈的控訴。第三篇：演講青春更出彩夢(mèng)想使青春綻放，彩實(shí)干讓人生出夢(mèng)想使青春綻放，實(shí)干讓人生出彩一、夢(mèng)想與實(shí)干人們常說(shuō)：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)。”為了這個(gè)夢(mèng)想，我們把為人類文明進(jìn)步作貢獻(xiàn)作為我們的民族責(zé)任。不講套話，講實(shí)在話；不務(wù)虛言，但求實(shí)干?！皩?shí)干興邦”是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)發(fā)展挑戰(zhàn)重重，是發(fā)展關(guān)鍵期，也是矛盾凸顯期，只有真抓實(shí)干才能破解難題。真正的實(shí)干是愿望和行動(dòng)的統(tǒng)一，是沖天干勁和科學(xué)態(tài)度的結(jié)合。要像鄭板橋筆下扎根石縫的竹子那樣：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。二、我的夢(mèng)想與實(shí)干作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我也有著屬于自己的夢(mèng)想，在大學(xué)期間始終以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。在校期間，我三年綜合成績(jī)居全專業(yè)第一，并獲得20122013學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)資格考試，通過(guò)相關(guān)測(cè)試并獲得“工程測(cè)量三級(jí)”資格證書。在這四年里，我先后獲得“國(guó)家二等助學(xué)金”、“國(guó)家一等助學(xué)金”、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，并以此減輕父母的負(fù)擔(dān)。2013年在偏嶺第一鐵選廠進(jìn)行滑坡監(jiān)測(cè)，在工作期間，充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，解決了很多的所遇的困難，得到了老師的信任，承擔(dān)了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目基于北斗二代和gps定位技術(shù)的礦山邊坡監(jiān)測(cè)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的任務(wù)。三、我眼中的大學(xué) 個(gè)人的水平代表不了大學(xué)的水平，任何一所大學(xué)，上至清華北大等名牌高校，下至高職三本甚至民辦高校，即使你能學(xué)到所在大學(xué)的百分之一，甚至千分之一，萬(wàn)分之一，你照樣可以橫行天下，所向披靡！同樣，大學(xué)的檔次也限制不了個(gè)人的發(fā)展，只要你是條龍，你在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都可以翻江倒海、吞云吐霧！一個(gè)人能否取得成功，與大學(xué)無(wú)關(guān)，與專業(yè)無(wú)關(guān)，與老師無(wú)關(guān)，與周圍的環(huán)境無(wú)關(guān)，起決定性作用的是自己的心態(tài)、自己的努力！所以，請(qǐng)記住三點(diǎn)： 第一，即使你是名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，也沒(méi)有什么了不起，它只代表你大學(xué)之前擅于考試，大學(xué)之大與你無(wú)關(guān)?；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸粋€(gè)夢(mèng)想，那就是：做一位最好的老師，為家鄉(xiāng)培育出更多的人才！自從參加工作以來(lái)，我努力樹立良好的師德形象。冰心曾說(shuō)：“沒(méi)有愛便沒(méi)有教育。去年冬天的一個(gè)晚上，天下著大雪，上完晚自習(xí)我就回家了。于是我就把他領(lǐng)到醫(yī)院去看病，需要立刻輸液。我努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量，潛心鉆研教學(xué)，努力提高教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的能力。為了做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作，我鼓勵(lì)每個(gè)優(yōu)等生去幫助一名潛能生，最終達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的效果。印度有這樣一句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。對(duì)于學(xué)生的文明禮儀、自主學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、班級(jí)衛(wèi)生等各個(gè)方面都作了明確規(guī)定。我所教的四（2）班被學(xué)校評(píng)為“星級(jí)文明班級(jí)”，我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。誠(chéng)然我也不想我以后老了懷念起我的青春歲月而潸然淚下。掙脫這生活的枷鎖。最主要的是現(xiàn)在的生活沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，太平靜了。我可以想象若是我年邁回想起我的青春平淡的就像一張紙就算是把橡皮擦扔上去都驚不起一點(diǎn)漣漪的平淡，那會(huì)是多么的悲哀，多么的可怕。有些事現(xiàn)在不做，以后就不會(huì)再想做!致青春——如果有一天，讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚。致行走——我們還年少，彼此行走彼此牽掛。我們總在不停地行走著。記憶中，你們，那一張張可愛的笑臉，那一聲聲親切的呼喚，此刻，一一活躍在我的心中。我想，繼續(xù)和你們“熬電話粥”談著我們的生活，即使站著，手酸了腳酸了，那也是一種無(wú)法比擬的快樂(lè)。感謝你們，所有的親朋好友!謝謝你們不斷的鼓勵(lì)，謝謝你們?cè)谖沂б獾臅r(shí)候給我的勇氣??有太多感謝的言語(yǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中?? 是時(shí)候該繼續(xù)出發(fā)了，滿載著感動(dòng)和鼓勵(lì)，滿懷著感恩的心情，行走在茫茫的人海中，不管前途的險(xiǎn)阻，向著遠(yuǎn)方，前進(jìn)!向著未來(lái)，努力。讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想！問(wèn)世間什么最美麗，是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說(shuō)：最美麗的是我們跳躍的青春！對(duì)于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。就像很多人不知道大學(xué)生活是怎樣結(jié)束的一樣，在剛剛綻開的花兒面前不懂得去珍惜，去欣賞，等到花兒將謝之時(shí)，才如夢(mèng)初醒，然而鮮艷和美麗卻早已隨風(fēng)逝去，感傷隨之就到了。在這如火的青春時(shí)光中，我們不僅要孜孜不倦地汲取知識(shí)，充分利用黨和政府為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要全面提高自身素質(zhì)，接受鍛煉，為將來(lái)踏入社會(huì)，走好人生第一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，甚至實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，也或者有所成就。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？擁有青春，是多么幸福與快樂(lè)，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青