【正文】 打破這種平靜。我想出去走走看看，在這不成熟的年代做出你們眼中最荒誕的事情?，F(xiàn)在的我對生活沒有一點激情，我覺得我做什么都好像被操控著，我覺得我做什么都是目的性那么的強(qiáng)烈。正是因為這樣所以我覺得我應(yīng)該走出去，離開親人的庇護(hù)，不再去做那溫室里的花朵。另外，學(xué)生每扣一分，就要為班級做一件好事。所以我始終把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在第一位。在傳授知識的過程中，我注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我賞識學(xué)生，幫他們樹立自信。像這樣領(lǐng)著學(xué)生去看病的事還有很多。接完電話后我丟下女兒獨自在家，迅速返回學(xué)校。我們一定要全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。教書育人是教師的天職。高中生以學(xué)習(xí)成績定終身，篇二：善美青春出彩人生演講稿y 學(xué)習(xí)，做好一份人生職業(yè)規(guī)劃 ，最好是能說會聽 ，充分了解學(xué)校歷史與名人 ，制作一份個人成績、業(yè)績記錄表 ，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長 ，掌握一定的記憶、閱讀方法 ，開列四年必讀書目 ，爭取一年發(fā)表一篇文章 ，寫一部個人自傳 ，寫一篇童話 ，獲得更多的思想和知識 ，給四年所學(xué)一次完美的總結(jié) ”——自我激勵 ，為親人帶來快樂 ，聽聽他對你的看法和建議習(xí)慣 ，將不用的東西清理掉 ，擺脫不需要的東西 ，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 ，養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣 ，記錄自己四年生活歷程 30分鐘，養(yǎng)成健康好習(xí)慣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣 ，體驗生命 ！，養(yǎng)成誠信的習(xí)慣 ，將拖延事情做完，養(yǎng)成高效的習(xí)慣 ，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣 交往、共禍福的朋友 ，掌握為人處事的學(xué)問 ，爭取成為組織領(lǐng)導(dǎo)者 ，真誠向?qū)Ψ降狼?，或者在旅行中，嘗試與陌生人交流 ，與他們交流你對學(xué)校的看法 ，交一個異地或異國的朋友 ，虛心向他們學(xué)習(xí) ，與同學(xué)一起回家，拜見他的父母 （姐）或?qū)W弟（妹），聽他們的意見，或者給予他們一些建議 ，給他們一個新的評價 ，對自己有過節(jié)的同學(xué)說一聲對不起，盡失前嫌 體驗 ，體驗海闊天空胸襟蕩漾的感覺 ，感受歷史 ，向自己的極限進(jìn)行一次挑戰(zhàn) ，熟悉自己學(xué)習(xí)的城市 ，發(fā)現(xiàn)那些美麗的角落 ，到周圍其他學(xué)?？纯矗惺墚愋５娘L(fēng)情 ，讓人刮目相看 ，假期獨自去旅行 ，培養(yǎng)自己工作能力 ，看看自己是否有經(jīng)營能力 ，做一次環(huán)保體驗 ，并風(fēng)險投資商推介，無論成功與否 ，了解職業(yè)需求和對個人能力的需求 ，自己謀生生存一段時間 ，樹立信心 ，每年都去照顧它，看著它成長 情感，畢業(yè)的時候檢驗這個愿望實現(xiàn)沒有 ，或者一個小動物，培養(yǎng)自己的愛心 ，無論結(jié)果如何 ，給摯愛的人 ，告訴你喜歡的人，“我愛過你！” ，不要害怕被拒絕 ，就大聲對他（她）說出來 ，無論價值菲薄 ，到兒時玩耍的地方走一走 ，為他人提供幫助，為自己健康儲蓄 ，給父親敬杯酒，給母親夾口菜 ，給父母寫封信，感謝他們將你帶到這個世上 ，學(xué)會做菜，為父母做一次完整的晚餐 ，體味生命的可貴 ，提供力所能及的幫助 ，拜訪自己高中老師，與他們聊聊天 、擦身 ，無論價格高低 ，第一時間給父母打電話 ，幫助他們成長 ，寄給親人和朋友 100自己主持，召開一次家庭會議 ，了解家族的淵源篇三：我為教育更出彩演講稿“我為陽平更出彩”演講稿陽平鎮(zhèn)中心小學(xué) 尚金霞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！今天我演講的題目是《點燃青春，奉獻(xiàn)無悔》。這就是我的夢想，仰望星空固然美好，但我知道更需要腳踏實地。此外，我還積極投身到社會實踐中去，努力去接觸社會，認(rèn)識社會。生活方面，我的家庭狀況比較貧困,但是我從不自卑，并且以此為動力，更加努力地去工作和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和工作等方面都做出了突出的成績?！蹦繕?biāo)一旦明確，就要一抓到底，不懈怠、不停頓、不折騰，披荊斬棘，攻堅克難，直到理想藍(lán)圖成為美好現(xiàn)實。一味追求速度的“大干”，通常經(jīng)不起歷史檢驗，用科學(xué)發(fā)展觀的鏡子一照，就會現(xiàn)出原形。實干，要講科學(xué)。改革開放30多年來，“中國故事”震撼世人，靠的就是13億中國人的實干。前段時間，總書記在廣東考察時，一連說了三個“實干”：全面建成小康社會要靠實干，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實干，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實干。我們在歷經(jīng)磨難后執(zhí)著于夢想與奮起，以堅強(qiáng)有力自立于世界民族之林，而且矢志不渝的為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)。每個人都有著自己的夢想，都有著自己的渴望和追求。接著，作者巧妙地運用了一個寓言故事，把單純勇敢的青年學(xué)生比喻為“孩子們”，把國民黨反動派比喻為“老虎”，寓深刻的哲理于形象之中，闡明了自己的觀點：善良的人們不僅要警惕虎（獸），而且要警惕那為虎作倀的鬼。至于那“為虎作倀”的鬼的想法，就不必去揣測了?！?虎在深山中，你不惹它，它怎么會惹你?—— 是呀!虎本無罪，禍?zhǔn)呛按蚧⒌娜岁J的。村子附近發(fā)現(xiàn)了虎，孩子們憑著一股銳氣，和虎搏斗了一場，結(jié)果遭犧牲了，于是成人們之間便發(fā)生了這樣一串分歧的議論：—— 立即發(fā)動全村的人手去打虎。但既已認(rèn)清了是獸行，似乎也就不必再用人類的道理和它費口舌了。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問、反問、借代等修辭手法，調(diào)劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣；在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強(qiáng)演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。第二篇：演講開場白如何出彩演講開場白如何出彩【出彩技法】一、出語驚人如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講的開頭，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側(cè)耳細(xì)聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。演講的開頭，詩人就用反語的修辭手法，單刀直入，讓聽眾馬上明了演講的主題：對國民黨反動派的暴行進(jìn)行強(qiáng)烈的控訴。議論發(fā)展下去是沒完的，而且有的離奇到不可想像?！?已經(jīng)勸阻過了，他們不聽，死了活該。反正我們要記得，人獸是不兩立的，而我們也深信，最后勝利必屬于人!勝利的道路自然是曲折的，不過有時也實在曲折得可笑。五、講述故事演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。在開場白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。二、設(shè)置懸念人都有好奇的天性。四、引用名言典故演講的開頭如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。甚至用人類的義憤和它生氣，也是多余的?！?在打虎的方法沒有布置周密時，勸孩子們暫勿離村，以免受害?！?虎是越打越兇的，誰愿意打誰打好了，反正我是不去的。但愿世上真沒有鬼，然而我真擔(dān)心，人既是這樣的善良，萬一有鬼，是多么容易受愚弄啊!（原載１９４５年１２月９日《時代評論》第六期）這篇演講詞可說是演講詞中之精微者。激發(fā)聽眾的聯(lián)想與想像，增強(qiáng)了演講的生動性和啟迪性。三、巧用修辭精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。【精品賞析】獸 ? 人 ? 鬼聞一多劊子手們這次杰作，我們不忍再描述了，其殘酷的程度，我們無以名之，只好名之曰獸行，或超獸行。下面的寓言正代表著目前一部分人所走的道路?！?咱們自己趕緊別提了，免得鼓勵孩子們?nèi)ッ半U。當(dāng)然這里只限于人——善良的人的議論。鮮明地表明了自己的愛憎和立場。夢想是深藏在人們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的原動力。我們民族曾經(jīng)以五千多年的文明，極大地推動了人類的文明進(jìn)步。這是十八大報告以及新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)所提倡的新風(fēng)氣。鄧小平同志說過，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有。前行在復(fù)興之路上的我們，切不可作風(fēng)漂浮，夸夸其談，搞“決心在嘴上，打算在會上，落實在紙上”那套形式主義，我們付不起這個代價。甩開膀子，更要開動腦子；埋頭苦干，更要抬頭看路。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，努力使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展以適應(yīng)21世紀(jì)時代要求的復(fù)合型人才。工作方面,我曾先后擔(dān)任團(tuán)支書,副班主任以及大學(xué)生測繪與導(dǎo)航定位技術(shù)協(xié)會會長等職務(wù)；任團(tuán)支書期間，所在班級被評為2012201