畢業(yè)班教師座談會(huì)交流材料-wenkub
2024-11-05 00 本頁(yè)面
【正文】 也心中有數(shù)！二、對(duì)班主任的建議：班主任要做好班級(jí)工作。所以對(duì)于那些能進(jìn)一中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，即現(xiàn)在的年級(jí)160名，大家無(wú)論如何要保住本班這些學(xué)生不能退步。第三篇：九年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)九年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)一、對(duì)科任的建議：真正地提高課堂教學(xué)效率！為此，教師首先要精心備課，把握好每節(jié)課的重、難點(diǎn)。畢業(yè)班班主任邱長(zhǎng)仁老師首先向參會(huì)教師匯報(bào)：畢業(yè)班的班級(jí)管理及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況。如何進(jìn)一步提高畢業(yè)班教師的工作積極性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師常思常講的話題。老師們，“革命尚未成功，未來(lái)還需努力”，畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們一定會(huì)積極地面對(duì)我們面臨的的形式，克服一切困難和壓力，有條不紊地抓好我們畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，力爭(zhēng)在最后的幾天內(nèi)，最大限度的調(diào)整好學(xué)生的領(lǐng)考狀態(tài)，在學(xué)業(yè)水平考試中考出優(yōu)異的成績(jī)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真實(shí)施分塊推進(jìn)戰(zhàn)略，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，對(duì)專(zhuān)題進(jìn)行研究，要以“訓(xùn)練”、“講評(píng)”為中心，練規(guī)范、練綜合、練技巧、練速度、要講難點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講熱點(diǎn)、講思路、講方法，逐步提高學(xué)生舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力。第二輪:第二輪復(fù)習(xí)是重要的復(fù)習(xí)過(guò)程，在鞏固第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上遵循“題目精講、規(guī)律講到、框架扎實(shí)”十二字復(fù)習(xí)法，本著“深化、綜合、提高”的原則。積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，要求每位教師以大姚教學(xué)范示為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案，上好一節(jié)達(dá)標(biāo)課，請(qǐng)優(yōu)秀教師上復(fù)習(xí)課，借它之石以利矯正復(fù)習(xí)中的不足。堅(jiān)持每周不少于兩次的集體備課制度，認(rèn)真搞好第一輪復(fù)習(xí)和研究工作，提前布置任務(wù)，每人一個(gè)專(zhuān)題，拿出教案，復(fù)習(xí)訓(xùn)練題和測(cè)試題，事先得到討論和修改，并付之實(shí)施。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用，很多中考題來(lái)源于教材的例題和變式，因此復(fù)習(xí)最好的參考書(shū)是教材，教師手中也應(yīng)有最新的中考復(fù)習(xí)參考書(shū)。搞好復(fù)習(xí)中的練習(xí)與測(cè)評(píng)，反思與總結(jié)等工作。第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，搞好專(zhuān)題訓(xùn)練，要有綜合性。第三輪（中考模擬）:本著“回扣、調(diào)節(jié)、升華“的原則，側(cè)重查缺補(bǔ)漏、考前練兵。最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂(lè)生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭(zhēng)使這屆畢業(yè)班成績(jī)有一個(gè)新的突破。11月1日下午四時(shí)，利川市建南鎮(zhèn)柏楊渡小學(xué)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。畢業(yè)班教師圍繞“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？”；“如何培養(yǎng)尖子生？”；“如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)后？”等話題進(jìn)行了認(rèn)真而激烈的探討、交流。熟悉新課標(biāo)對(duì)中招考試的要求，中招考試不考的知識(shí)點(diǎn)就可以少講甚至不講！教師要講究教法，如果能在課堂上掌握的問(wèn)題堅(jiān)決不留到課下，爭(zhēng)取做到當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會(huì)。抓好年級(jí)140名至200名的學(xué)生。及時(shí)把握和理解學(xué)生的思想動(dòng)向。一直嚴(yán)厲，從不放松的管理會(huì)讓人很反感；平時(shí)親和，關(guān)鍵時(shí)刻嚴(yán)格的，會(huì)讓學(xué)生比較尊敬。如課室裝多一把風(fēng)扇這些小事都可以。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展,決定著我們學(xué)校的前途和命運(yùn)，是我們?nèi)ｎI(lǐng)導(dǎo)和教師共同的責(zé)任,更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。首先需要的是教師的付出和汗水。我們學(xué)校的教更有共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略,形成信息暢通、師生共榮的良好作風(fēng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，請(qǐng)各位班主任做到多觀察，多提醒，多指導(dǎo)，多深入學(xué)生，希望班主任做到“身體力行”，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），做到真正成為學(xué)生的主心骨，真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。我們學(xué)校所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，都依靠于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的初三教師群體。還有金梅，翠萍，李峰，月
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