有關(guān)看圖作文匯總[5篇范文]-wenkub
2024-11-04 23 本頁(yè)面
【正文】 在一片美麗的大森林里，住著一只活潑又可愛(ài)的小白兔，她的名字叫作聰聰。過(guò)了一會(huì)兒，雯雯拾垃圾差不多拾完了，明明也寫完了，明明寫的是什么？他寫的是“文明—只差一步”，他拿出膠水把這張紙貼在了垃圾桶上，然后得意地笑了。雯雯一見(jiàn)這情景，頓時(shí)難過(guò)又憤怒，難過(guò)的是這些游人怎么那么不許衛(wèi)生，把垃圾扔到地上；憤怒的是，公園從此再也不美麗了。當(dāng)明明和雯雯沉謎于美景中時(shí)，一股刺鼻的臭味迎面撲來(lái)。第一篇：有關(guān)看圖作文匯總有關(guān)看圖作文匯總7篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段?！把剑∧膬哼@么臭??？”雯雯說(shuō)道。雯雯見(jiàn)此情景的，不由自主地伸出了她那潔白的手，不怕臟亂，把垃圾送到了垃圾桶里，一邊捧還一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)明明說(shuō)：“明明，快來(lái)幫我撿垃極呀！”明明站著一動(dòng)不動(dòng)，好像在想什么。雯雯說(shuō)：“你干的不錯(cuò)，我也干得不錯(cuò)，看。有一天，聰聰要去小猴皮皮家玩，于是她出了門，到了河邊打算過(guò)橋到對(duì)岸去，可她驚訝地發(fā)現(xiàn)獨(dú)木橋不見(jiàn)了，才想起可能是前幾天連續(xù)下的暴雨把橋沖走了，聰聰像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那可怎么辦啊，怎樣才能到對(duì)岸去呢？這時(shí)，一只大白鵝悠閑地游了過(guò)來(lái)，聰聰看見(jiàn)了便大喊到：“大白鵝姐姐，大白鵝姐姐，你能幫助我渡過(guò)河嗎？”大白鵝毫不猶豫地說(shuō)：“好呀，好呀，我來(lái)幫你。大白鵝說(shuō)：“我來(lái)給你唱首歌吧。大白鵝說(shuō)：“小白兔，再見(jiàn)。小兔子把胡蘿卜遞給小鳥(niǎo)吃，可是小鳥(niǎo)遲遲沒(méi)有開(kāi)口，小兔心想：為什么這么好吃的胡蘿卜小鳥(niǎo)都不吃呢？小鳥(niǎo)心想：我不喜歡吃胡蘿卜，我喜歡吃蟲(chóng)子。一路上，小鳥(niǎo)向它問(wèn)好，花兒向它點(diǎn)頭微笑，麗麗的心早已飛向朋友家了。小兔上了岸，它對(duì)大白鵝說(shuō)：“謝謝你幫助我過(guò)了河。長(zhǎng)頸鹿“噔噔噔”很快就過(guò)了河。小白兔和刺猬很快過(guò)了河，他們高興地對(duì)大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“謝謝你們！”長(zhǎng)頸鹿趕緊說(shuō)：“你們應(yīng)該感謝大象，這是大象出的主意。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察圖，列出提綱，把想象的內(nèi)容寫具體、通順，有一定條理。教師節(jié)是幾月幾日，誰(shuí)的節(jié)日？在這一節(jié)日里同學(xué)們會(huì)怎么做？會(huì)怎樣表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)？二、復(fù)習(xí)看圖作文的寫作步驟。（1）、桌面上有些什么？（2）、從臺(tái)歷上的日期，可以知道什么？（3）、從眼鏡和地球儀等，可以看出什么？再看畫(huà)面的正中部分。五、指導(dǎo)想象的內(nèi)容。由菊花想到老師的品質(zhì)。（1）、這次作文的中心：（2）、這次作文的內(nèi)容。學(xué)生繼續(xù)寫作?！毙⊥米酉耄涸瓉?lái)自己愛(ài)吃的東西，別人不一定喜歡吃。我輕輕揪下一小塊面，放在手心，像搓湯圓似的揉圓了，然后拎一起頭，五指一起揉捏，不一會(huì)兒，一個(gè)微型小山似的饅頭便“誕生”了！（時(shí)間）+（誰(shuí)）+（干什么）+（具體步驟）+（動(dòng)作）總說(shuō)分說(shuō)第三篇：看圖作文看圖作文思路：點(diǎn)明時(shí)間、事件—介紹圖意—發(fā)表看法提出忠告佳作展示一：一張照片當(dāng)我手持這一張照片時(shí)，我感慨萬(wàn)分。（動(dòng)作和心理描寫恰當(dāng)好處。日本人呀，請(qǐng)珍愛(ài)他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。佳作展示二：戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险尽＿@時(shí)，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來(lái)一個(gè)幼兒的哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的尸體，他身上也都濺滿了血。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩個(gè)字“孩子”就斷了氣。這時(shí)，日本侵略軍向車站投下了無(wú)數(shù)顆炸彈，頓時(shí)，火車站
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