文明行為習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 、紀(jì)律都得到了改善，目的是為了讓更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。有些孩子，在家中和在學(xué)校是完全不同的表現(xiàn)。不隨便拿別人的東西，撿到東西要上交等等。三、在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們說，老師的良苦用心感動了學(xué)生，在我們的校園里漸漸地學(xué)生往地上亂扔廢物的現(xiàn)象沒有了。有同學(xué)就深有感觸地說：“以前在課桌上亂涂亂畫，我并不覺得怎樣。二、突出問題靠環(huán)境熏陶，以小見大守規(guī)范。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實處，細微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。第一篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校2012年文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育,一個人良好素養(yǎng)的形成是一個持續(xù)、漸進、積累的過程，“十年樹木，百年樹人”，需要我們做出長期艱苦的努力，決非一朝一夕之功。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。學(xué)生在上下樓梯及走廊內(nèi)不按規(guī)則亂行走，且經(jīng)常發(fā)生擁擠吵鬧現(xiàn)象，教育學(xué)生“請靠右慢行”，并讓值周生檢查監(jiān)督，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣，擁擠的現(xiàn)象減少了，并且高年級的學(xué)生也懂得謙讓低年級的學(xué)生了。現(xiàn)在知道了，那樣做就是破壞公共財物，又破壞了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施，這是不對的。樹立典型，帶動整體。為使學(xué)生在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點，我們要求學(xué)生要使用禮貌用語，就應(yīng)該讓他們明確哪些是禮貌用語，應(yīng)怎么樣使用。要求具體明確，學(xué)生就容易掌握了。我們是農(nóng)村學(xué)校，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。每日的常規(guī)檢查都按時按質(zhì)的進行并匯總，每周一升旗儀式對上周的情況進行總結(jié)，并將匯總結(jié)果告知各班主任，要求班主任及時作出糾正，將學(xué)生行為養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我所帶的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，外出和回家時要向父母打招呼。上課專心聽講，大膽質(zhì)疑，學(xué)會傾聽，積極參加課堂活動。堅持鍛煉身體，認真上好“兩操一課”。四、良好的交往習(xí)慣學(xué)生待人熱情有禮貌，在校見到教師和客人主動打招呼、問好，舉止文明，不說臟話。尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣。自覺保護學(xué)校和社會環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，果皮紙屑扔進垃圾桶，不在公共設(shè)施上涂抹刻劃。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，利用現(xiàn)代化信息傳播手段獲取有益的信息。抓培養(yǎng)。①各年級、班級要認真進行調(diào)查研究，全面了解學(xué)生日常行為規(guī)范方面的不良表現(xiàn)，總結(jié)班級在學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的經(jīng)驗和不足，認真分析，查找原因，擬定教育措施，制定教育活動方案，②各班要組織一次專題班會，要發(fā)揮班級黑板報、學(xué)生手抄報宣傳功能，積極搞好宣傳教育工作，要使全體學(xué)生明確活動的意義、內(nèi)容及要求，增強學(xué)生的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的參與意識。開展教育活動力求做到四個結(jié)合：①要與榮辱觀教育相結(jié)合，把“八榮八恥”的內(nèi)容分解落實到各項活動中去，讓學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，革除陋習(xí)。抓好整改提高工作。④班級要組織一次“講文明、改陋習(xí)，爭當(dāng)好學(xué)生”或“文明從我做起”為主題的班會或演講賽。四、幾點要求：統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。持之以恒，落實長效。少先隊要做好這次教育活動的全程檢查工作，學(xué)校將把檢查結(jié)果納入班級及班主任考核之中考評。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。每周班會課對一周的班級學(xué)生表現(xiàn)進行總結(jié)，表揚表現(xiàn)好的方面，批評不良的行為習(xí)慣，并及時更正。課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追逐打鬧。五、各年級具體要求一、二、三年級（一）行為習(xí)慣使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。誠實、不說謊話、不說臟話、知錯就改、不打架、不罵人。愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不
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