文明行為習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)-wenkub
2024-11-04 23 本頁(yè)面
【正文】 、紀(jì)律都得到了改善，目的是為了讓更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。有些孩子，在家中和在學(xué)校是完全不同的表現(xiàn)。不隨便拿別人的東西，撿到東西要上交等等。三、在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們說(shuō)，老師的良苦用心感動(dòng)了學(xué)生，在我們的校園里漸漸地學(xué)生往地上亂扔廢物的現(xiàn)象沒(méi)有了。有同學(xué)就深有感觸地說(shuō)：“以前在課桌上亂涂亂畫(huà)，我并不覺(jué)得怎樣。二、突出問(wèn)題靠環(huán)境熏陶，以小見(jiàn)大守規(guī)范。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。第一篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)大泉鄉(xiāng)中心校東泉分校2012年文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育,一個(gè)人良好素養(yǎng)的形成是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)、積累的過(guò)程，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，需要我們做出長(zhǎng)期艱苦的努力，決非一朝一夕之功。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。學(xué)生在上下樓梯及走廊內(nèi)不按規(guī)則亂行走，且經(jīng)常發(fā)生擁擠吵鬧現(xiàn)象，教育學(xué)生“請(qǐng)靠右慢行”，并讓值周生檢查監(jiān)督，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣，擁擠的現(xiàn)象減少了，并且高年級(jí)的學(xué)生也懂得謙讓低年級(jí)的學(xué)生了?，F(xiàn)在知道了，那樣做就是破壞公共財(cái)物，又破壞了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施，這是不對(duì)的。樹(shù)立典型，帶動(dòng)整體。為使學(xué)生在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)，我們要求學(xué)生要使用禮貌用語(yǔ)，就應(yīng)該讓他們明確哪些是禮貌用語(yǔ)，應(yīng)怎么樣使用。要求具體明確，學(xué)生就容易掌握了。我們是農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)素質(zhì)差次不齊，普遍不高。每日的常規(guī)檢查都按時(shí)按質(zhì)的進(jìn)行并匯總，每周一升旗儀式對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)，并將匯總結(jié)果告知各班主任，要求班主任及時(shí)作出糾正，將學(xué)生行為養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤。我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我所帶的每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，外出和回家時(shí)要向父母打招呼。上課專心聽(tīng)講，大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極參加課堂活動(dòng)。堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真上好“兩操一課”。四、良好的交往習(xí)慣學(xué)生待人熱情有禮貌，在校見(jiàn)到教師和客人主動(dòng)打招呼、問(wèn)好，舉止文明，不說(shuō)臟話。尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣。自覺(jué)保護(hù)學(xué)校和社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶，不在公共設(shè)施上涂抹刻劃。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，利用現(xiàn)代化信息傳播手段獲取有益的信息。抓培養(yǎng)。①各年級(jí)、班級(jí)要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，全面了解學(xué)生日常行為規(guī)范方面的不良表現(xiàn)，總結(jié)班級(jí)在學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的經(jīng)驗(yàn)和不足，認(rèn)真分析，查找原因，擬定教育措施，制定教育活動(dòng)方案，②各班要組織一次專題班會(huì)，要發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)宣傳功能，積極搞好宣傳教育工作，要使全體學(xué)生明確活動(dòng)的意義、內(nèi)容及要求，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。開(kāi)展教育活動(dòng)力求做到四個(gè)結(jié)合：①要與榮辱觀教育相結(jié)合，把“八榮八恥”的內(nèi)容分解落實(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)中去，讓學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，革除陋習(xí)。抓好整改提高工作。④班級(jí)要組織一次“講文明、改陋習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生”或“文明從我做起”為主題的班會(huì)或演講賽。四、幾點(diǎn)要求：統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。持之以恒，落實(shí)長(zhǎng)效。少先隊(duì)要做好這次教育活動(dòng)的全程檢查工作，學(xué)校將把檢查結(jié)果納入班級(jí)及班主任考核之中考評(píng)。從心理上說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。每周班會(huì)課對(duì)一周的班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的方面，批評(píng)不良的行為習(xí)慣，并及時(shí)更正。課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追逐打鬧。五、各年級(jí)具體要求一、二、三年級(jí)（一）行為習(xí)慣使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話、不說(shuō)臟話、知錯(cuò)就改、不打架、不罵人。愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不
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