文明美德征文：我心激昂-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 [ ]我只好看著他可愛的背影慢慢地消失在我的視線。我一邊走一邊不停地回頭看看校門，只見六個(gè)同學(xué)和老師不停的做同一個(gè)動(dòng)作：點(diǎn)頭彎腰。校長面帶微笑對我說：“小朋友早！”還深深的跟我鞠躬。我們美麗的校園，不但充滿了學(xué)習(xí)氣氛，還有著濃濃的“文明美德”氣氛。清晨，當(dāng)你高高興興地背著書包走進(jìn)校園時(shí)，你一定會(huì)看見一道亮麗的風(fēng)景：每天早上總會(huì)有六個(gè)同學(xué)和兩個(gè)老師早早地站在校門口面帶微笑迎接同學(xué)們來上學(xué)。當(dāng)時(shí)的我不知所措，手不停地在褲縫摸著，臉紅紅的，心里像揣著一只小兔似的撲通撲通地跳個(gè)不停。雖然我沒有聽見他們說什么，但我能猜到他們在不停地重復(fù)同樣的一句話：“同學(xué)好！”、“小朋友早！”正當(dāng)我繼續(xù)往前走時(shí)，一個(gè)二年級的小朋友跑到我跟前撞了我一下。內(nèi)疚的我慢慢地走上教學(xué)樓，每走一步臺(tái)階都好像拖著巨石一樣沉重?！眲傞_始，我對此不太了解，自從閱讀完《文明美德，伴我成長》之后，才慢慢領(lǐng)會(huì)到其中含義?！币馑际钦f，作為一個(gè)高尚的人，必須要有人格意識(shí)，尊嚴(yán)意識(shí)，道德修養(yǎng)，理想以及對真、善、美的向往和追求。高尚能展示人們的尊嚴(yán)和價(jià)值。講文明，知禮儀，樹新風(fēng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。做個(gè)高尚講禮儀的人，牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。初三（1）班張思雨第三篇：文明美德征文與美德手拉手 同文明共成長——讀《文明美德伴我成長》有感美德是一陣風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放；美德是一陣雨，清新而營養(yǎng)，可以滋潤我們的心田，幫助我們成長；美德還是萬物中最美麗的那道陽光，給予我們心靈的慰藉。堅(jiān)持“獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠”的楊善洲，“把節(jié)約精神堅(jiān)持到底”的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞?！睹咸翱嚯y不毀信義”的誠信老爹——吳乃宜……這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事，無一不讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著我們中華文明美德的真諦。也有人說，文明是教養(yǎng)，而美德是好習(xí)慣。曾經(jīng)的我，對待自己的同學(xué)無禮，不懂得尊重，不懂得道歉，真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。讓我們我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！遠(yuǎn)離粗魯，遠(yuǎn)離蠻橫，擁抱文明！第四篇：文明美德征文文明——扎根心靈的樹文明，是社會(huì)發(fā)展到較高階段之后雨較高文化相適應(yīng)而結(jié)合的產(chǎn)物，我們必須明白這一概念，才可提倡文明。于是，終于有些人在渾濁中清醒，發(fā)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1