教師三年發(fā)展計劃-wenkub
2024-11-04 23 本頁面
【正文】 ，并主動與指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)交流。及時、認真的批改好學(xué)生的作業(yè)。對自己要嚴格要求，以身邊的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。從大學(xué)畢業(yè)至今，走上課堂的講臺也有幾年了，如何盡快的走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。積極撰寫教育教學(xué)論文，爭取有一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。因此，不斷提高自己的教育教學(xué)的科研能力，是提高自己教育教學(xué)能力的最有效的最主要的途徑。加強專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識的自修。主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)新技術(shù)、新手段，盡最大努力掌握先進的教學(xué)工具——電腦。積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。每學(xué)期寫一篇師德總結(jié)，認真查找本學(xué)期師德師風(fēng)工作中的欠缺之處，查原因，定改進措施，以期在以后的工作中切實做好。作為教師必須不斷地加強自己的師德建設(shè)、師德修養(yǎng)，才能更好地做好教育教學(xué)工作。因此，教師必須要用正確的政治方向引導(dǎo)學(xué)生，更要有正確的人生方向，那就必須不斷地學(xué)習(xí)新時期黨的方針、政策，提高執(zhí)行黨和國家路線、政策、法律的自學(xué)性。唯有不斷地發(fā)展自己，充實自己，壯大自己，才能緊跟瞬息萬變的時代潮流，才不會被滾滾向前的時代潮流所拋棄，所淘汰。在教育形勢飛速發(fā)展的今天，作為一名小學(xué)教師，只有不斷學(xué)習(xí)不斷實踐，才能充實自己，才能跟上日新月異的教育改革大潮，才能做一個符合時代需要的人民教師。不斷提高自己的政治思想覺悟，以先進的理論武裝自己，指導(dǎo)學(xué)生。為此，要經(jīng)常地反復(fù)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并逐條對照檢查本周教育教學(xué)活動中有無違反的情況、不到位的情況，并記錄下來。三、不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好自己的繼續(xù)教育工作。教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是國家教育行政部門專門組織的使在職教師不斷更新教育理念，不斷改進教學(xué)方式的培訓(xùn)。生產(chǎn)力發(fā)展水平的高低，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是生產(chǎn)工具。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，深感教育教學(xué)活動中難以更充分自由地駕馭教材，因此在今后的三年中，我計劃認真閱讀教學(xué)科研類的書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐，寫讀書筆記，寫心得體會，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平。將教育教學(xué)工作中的存在的問題，記錄下來，向書本請教，向同事請教，向?qū)W生請教，將工作中的心得體會及時記下來，用新的教育教學(xué)理念來對照，并把這些記錄及時進行整理，撰寫出教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方案，轉(zhuǎn)變以往地教學(xué)觀念，用新的教育理念促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動的思維活動并經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程。以上是我今后三年中的個人發(fā)展設(shè)想，在今后的三年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，使自己成為教育教學(xué)工作領(lǐng)域中逐步走向成熟、走向成功的合格的小學(xué)教師。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了個人成長計劃，以時刻警省和激勵自己上進。二、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予評語。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。更重要的是自己作為一名新班主任，我應(yīng)該多向有經(jīng)驗的老師多多學(xué)習(xí)，努力能夠做到出色的勝任這份班主任工作、全面了解學(xué)生的心理變化、摸清學(xué)生心理特點。總之，作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生?！靶禄A(chǔ)教育”呼喚著一種富有生命活力的、健康的個體出現(xiàn)。所追求的是一種健康向上、積極達觀的生命態(tài)度與精神狀態(tài)，一種堅實的探究的生命成長過程，一種主動的生存方式。因此，它特別關(guān)注教學(xué)的動態(tài)生成過程，強調(diào)形成教學(xué)共通價值的核心理念。這句話，已經(jīng)成為感動眾多教師的一句名言。二、現(xiàn)狀分析：（一）自身優(yōu)勢工作踏實，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)，和同事交流和分享得失；有一定的教學(xué)經(jīng)驗、專業(yè)理論知識以及支教工作經(jīng)驗。利用延時班協(xié)助時間多向其他班級優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)這類課程的上課技巧和方式。，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。（4）抓住每一次可以上課的機會，總結(jié)自己的上課不足爭取下一次更好。（4）在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒。（4）在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足，作為剛剛上崗的新教師，要學(xué)的東西太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1