【正文】 現(xiàn)？①劉老師從座位上站起來，面無表情的說：“同學(xué)們，我們今天來點(diǎn)評點(diǎn)評你們的試卷吧。但寫到作文里，我們經(jīng)常會(huì)用“不一會(huì)兒”一帶而過，的確太簡單了。①仔細(xì)觀察媽媽炒菜的過程，把炒菜的動(dòng)作具體地寫下來。請找出來寫在下面：______。①這一段話描寫的是_______________________________________。讀一讀，練一練：1．讀一讀下面例段，想想作者是怎樣描寫人物動(dòng)作的。一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。三是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。例一寫的是一位高度近視的老教師。看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來?？匆娢覀儯@愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。戴著一副高度近視眼鏡。但寫起來卻不具體。小麗高興得又蹦又跳。描寫人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。”這段話描寫了紅軍老班長連續(xù)五個(gè)動(dòng)作。小胖墩搶回了自己的作業(yè)本，狠狠地把機(jī)靈鬼推開。小胖墩抓住機(jī)會(huì)，跳到了機(jī)靈鬼的正面，把機(jī)靈鬼牢牢地按在桌子上。但小胖墩根本不給機(jī)靈鬼喘息的機(jī)會(huì)，只見他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過來，伸出雙手準(zhǔn)備把機(jī)靈鬼按住。喘著粗氣，步步緊逼機(jī)靈鬼，好似蓄勢待發(fā)的炮彈?！泵鑼懭宋飫?dòng)作作文 篇2叮鈴鈴，下課了，班上的機(jī)靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業(yè)本搶走了。喘了一口氣，繼續(xù)往下走。媽媽抬頭看了看前方筆陡的路和蜿蜒的長城，倒吸一口冷氣，用紙擦去額頭上的汗珠?？墒窃酵献唛L城的路就開始傾斜了，媽媽馬上就進(jìn)入了爬山的狀態(tài)，不一會(huì)兒，媽媽變氣喘吁吁。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫人物動(dòng)作作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。描寫人物動(dòng)作作文 篇1我和媽媽在節(jié)假日的時(shí)候去了北京，俗話說得好：“不到長城非好漢”我和媽媽去北京當(dāng)然要去爬長城了。長城的路越來越陡，腳下的路恨不得立起來，變成一堵墻。正所謂“上山容易下山難”，爬長城也是如此，下長城是雖然不用用力，但是必須慢慢地走，否則就容易摔倒。我想這時(shí)媽媽一定后悔沒有坐纜車了。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后?？蓹C(jī)靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋?？蓹C(jī)靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動(dòng)彈不得了。機(jī)靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無法掙脫。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。用“坐、捧、嚼、皺、咽”五個(gè)準(zhǔn)確的動(dòng)詞，寫出了老班長在二萬五千里長征途中，為照料小戰(zhàn)友、日夜操勞、精神疲乏的神態(tài)。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫，寫出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí)，面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來描寫的。讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作。認(rèn)真完成后面的練習(xí)。②段中帶點(diǎn)的動(dòng)詞具體地寫出了_____________________________。想一想，這些動(dòng)詞起了什么作用？2．在下面括號里填上準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。②通過動(dòng)作描寫，反映出你熟悉的人的性格特點(diǎn)。怎樣讓動(dòng)作情景再現(xiàn)呢？今天我教給同學(xué)們幾招?！焙⒆觽凖R聲說：“好”劉老師嚴(yán)肅的拿著一大堆試卷，開始點(diǎn)評，只見她有時(shí)發(fā)出了陣陣贊嘆，有時(shí)氣憤的一拍桌子，臉憋得通紅，就像顆大蘋果，感覺到劉老師隨時(shí)都會(huì)大爆炸?、趧⒗蠋煼隽朔鲅劬?，仔細(xì)的點(diǎn)評一張張?jiān)嚲?，時(shí)而皺緊眉頭，時(shí)而笑出了聲，時(shí)而露出了滿意的笑容?！雹軇⒗蠋熌弥淮筠碜樱蟛阶呱现v臺(tái)，犀利的眼神在我們之間掃過。我們把剛才的動(dòng)作來個(gè)配音，就變成以下的內(nèi)容啦。第二招：給動(dòng)作“加上表情”例如：我把自制的賀卡舉到媽媽面前：“媽媽，生日快樂！這是給你的禮物！”媽媽張大了嘴巴，滿臉疑惑：“這……這是你做的賀卡？”“如假包換！是我花了一個(gè)星期時(shí)間才完成的。忽然，媽媽一把把我拉在懷里，緊緊地抱著我：“我的好女兒！我的好孩子！媽媽謝謝你！”。同樣，我來看一個(gè)例子?！肮壁w紅還沒緩過神來來，我轉(zhuǎn)身跑開了：不能再戰(zhàn)了，他被激怒了可不好惹。2第三篇：人物動(dòng)作描寫一、根據(jù)以下成語做動(dòng)作: 手舞足蹈抓耳撓腮翩翩起舞躡手躡腳昂首挺胸盲人摸象東張西望 大步流星二、寫出空白處的動(dòng)詞或修辭語: 天啊!要遲到了。B句:上課時(shí)，王敏總是很認(rèn)真的聽講。比較哪一句描寫的精彩，為什么?四、6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。突然一陣警笛聲使他身子驚悚一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。因?yàn)槔牙训耐纫蝗骋还盏?，所以，她走路時(shí)看起來一上、一下、一上、一下。因?yàn)槔牙褯]有跟著弟弟，所以不放心，抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后。可機(jī)靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。可機(jī)靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動(dòng)彈不得了。機(jī)靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無法掙脫。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。他抬頭一看，船頭上站著好幾個(gè)雄赳赳、深目高鼻的外國兵，更把他嚇得索索的抖，兩只腿上想要一點(diǎn)力氣都沒有了，忙找了三四個(gè)人，拿他架著送到船上。智深不等他沾身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去；張三恰待走，智深左腳早起，兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。小麗高興得又蹦又跳。少劍波越看，這家伙越蓋得緊，甚至偶爾有點(diǎn)微微的抖動(dòng)。至此方才明白穿倒了，重新掉過來穿好。草地上只有他一個(gè)，跳上跳下得象一個(gè)球，一忽兒用腳跟踏著跳，兩條腿替換著踢飛腳，踢到頭那么高，每一踢就發(fā)一聲尖喊。小小嚇了一跳，身子往后一仰，一個(gè)跟頭栽了個(gè)四腳朝天，還一個(gè)勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見把他嚇得夠嗆。操在亂軍中，只聽得西涼軍大叫：“穿紅袍的是曹操！”操就馬上急脫下紅袍。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。他用一根細(xì)線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細(xì)線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。然而沒多久，一梭子子彈射來，洞穿了他的額頭。1當(dāng)他確信無問題時(shí)，便全身用力地一收縮，然后猛一伸張，雙腳向石壁猛勁一蹬，全身一縱，他就像一粒小彈丸從巨石上射出去了，飛在空中，飛向奶頭山的樹梢。1小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。1李志強(qiáng)拿起一塊石頭，悄悄的走到小蜂窩旁，瞄準(zhǔn)蜂窩一下子扔了出去，這下大石頭正好打中蜂窩，他趕緊笑嘻嘻的跑了。不料，星期五一聽見他說話，把他的臉一看，立刻又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個(gè)瘋子。我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。庭長講話的時(shí)候，不住地變換姿勢：一忽兒用左胳膊肘倚在桌上，一忽兒用右胳膊肘倚在桌上，一忽兒靠著他的椅背，一忽兒靠著他的圈椅的扶手，一忽兒把一疊紙的紙邊弄齊，一忽兒摩挲一把裁紙刀，一忽兒摸一支鉛筆。帳上帳下見者，皆掩面失色。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。他打著飽隔兒，取下棉襖口袋上的別針，掏出一個(gè)紅布小包來。”魯肅魂不附體，被云