【正文】 一生。今后，我將繼續(xù)努力改變他們，使他們朝著更好的方向發(fā)展。這個時候，我說的話，他們都很愿意聽。我班有很多學(xué)生來自中所和平村，家庭困難，加之語言障礙，學(xué)習(xí)上極易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。摸清后進生、貧困生、留守兒童的情況，做到心中有數(shù)。我既是一名普通教師，又是一名學(xué)校中層干部，不僅要抓好班上“控輟保學(xué)”工作，又要配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作。多年來，我作為學(xué)校教導(dǎo)副主任、裝備中心主任，同時長期擔(dān)任班主任，在“控輟保學(xué)”工作中一直都以高度的責(zé)任心和使命感來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作，爭取不讓每一名學(xué)生輟學(xué)。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。啊！原來因為考試呀，“你好樣的，把班級的榮譽看的真重，放心吧，老師幫你，你的歌唱地那么好，離開了我可不愿意，難道你舍得離開我們嗎？學(xué)的不好沒關(guān)系，我們一起努力，同學(xué)老師也不會因此瞧不起你，你有很多閃光點，留下吧！”大男孩緊緊的把她抱住了：“放心吧！老師為了你和這些好老師我也要留下！”現(xiàn)在在音樂課、活動課上總能聽到陳希成爽朗的笑聲！實行經(jīng)常家訪的措施。對于特困生，她則更多地傾注于母愛般的關(guān)懷。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。從而使她對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為她一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。而“一個都不能少”是她自參加教育工作以來的信條。作為一名普通教師，她一直都以高度的責(zé)任心和使命感來要求自己，爭取不讓一名學(xué)生輟學(xué)。二、用真愛感化進生，用真心照顧特困生。本班46名同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報班內(nèi)特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為班集的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。首先她在生活中給予學(xué)生關(guān)心。對學(xué)生的病、事假，她采用了電話確認(rèn)的方法。針對這種情況，她將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責(zé)任感。諸如拔河比賽，演講比賽，跳繩法賽，“感恩”征文比賽，元旦慶祝等。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，她所任班級在控輟工作中表現(xiàn)突出，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，被學(xué)生認(rèn)可，得到家長的稱贊。一、加強認(rèn)識，充分重視“控輟保學(xué)”工作。只有提高認(rèn)識，高度重視此項工作，才能更好地勝任工作，爭取不讓每一名學(xué)生輟學(xué)。每學(xué)期初，我都要摸清本班學(xué)生情況，特別是后進生、貧困生、留守兒童的情況，積極利用課余時間與學(xué)生進行溝通、交流，細(xì)心觀察，暗訪情況。對于這些后進生，我傾注了更多的情感，首先和他們搞好師生關(guān)系，關(guān)心愛護他們。我便及時對他們做一些心理教育工作，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的必要性，并采取了教師幫扶、學(xué)生幫扶等形式來提高他們的學(xué)習(xí)成績。班上有個貧困生名字叫張曉美，是一個不愛說話女孩子，來自中所鎮(zhèn)五里牌村。對于孩子，我也耐心做思想工作，讓其樹立信心，好好讀書，爭取將來考上一所理想大學(xué)。經(jīng)常家訪，阻斷輟學(xué)現(xiàn)象。通過家訪，與家長溝通，讓其了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，知道自己孩子的不足，可以通過雙方共同努力，讓孩子找回自信，因此學(xué)習(xí)起來也有很大的改變。多與家長聯(lián)系，多給他們打電話，問一問學(xué)生情況，看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了老師和學(xué)生以及家長的距離，為“控輟保學(xué)”工作掃清了許多障礙。工作中，身先士卒，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起找出“控輟保學(xué)”工作癥結(jié)，制定方案，聯(lián)系鎮(zhèn)黨委、政府，多次發(fā)動村組干部，走村入戶，采集教育基礎(chǔ)信息。經(jīng)過多年的努力工作，我在“控輟保學(xué)”工作中取得了一些成績。本人從教17年來，一直工作在教育教學(xué)的第一線，曾擔(dān)任12年班主任工作。沒了理想生活就會失去航標(biāo)，沒有前進的方向，處在青少年時期的學(xué)生，對社會已經(jīng)有初步的認(rèn)識，但是認(rèn)識比較偏頗，受網(wǎng)絡(luò)、音像制品等影響，多數(shù)學(xué)生對生活的認(rèn)識很盲目，以為什么都是輕而易舉就能獲得的，所以對學(xué)習(xí)的興趣很低。二、把好學(xué)生出勤關(guān)和做好雙向勸學(xué)關(guān)只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。經(jīng)確認(rèn)為輟學(xué)的，對學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護人進行說服教育；同時書面通知學(xué)生所在地的村委會或居委會，請求他們幫助做好學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護人的說服動員工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時返校學(xué)習(xí)。我首先通過廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，提高自身的思想認(rèn)識和覺悟，不斷增強對控輟保學(xué)工作重要性和緊迫性的自覺意識。這個時候，我便時不時地做一些心理教育工作，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的必要性，并采取了學(xué)生幫扶的形式來提高其成績。在接下來了學(xué)期里，我將繼續(xù)努力改變他們，使他們朝著更好的方向發(fā)展。因此學(xué)習(xí)起來也很有勁頭。五、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。