我參與,我收獲,我快樂-wenkub
2024-11-04 22 本頁面
【正文】 盤叉起，利用饒S彎的方式通過6根障礙欄桿，到達終點后依然利用S彎方式倒車返回起點。比賽期間水瓶倒下加五秒，觸碰障礙欄加時三秒，按照各位選手用時多少來計算成績。我喜歡看夜幕降臨大廣場年輕人滑著輪滑繞S彎，他們動作輕盈飄灑，但是我更喜歡看叉車班小伙子們開著叉車通過一個障礙又一個障礙，那優(yōu)美的英姿，瀟灑的動作，淡定的表情，都會使我覺得這不是比賽，不是工作而是一場特技演出。每天早上當你呼吸著新鮮的空氣，行走于潔凈而又寬敞的大街上時，你是否想到過那些早早起床卻又很晚下班的環(huán)衛(wèi)工人。那次我去武昌，在鐘家村鐵橋處迷路，錯中復雜的高架橋下，我始終找不到古琴臺那個站點，這時我看到了一位穿著紅色背心正在打掃街道兩旁落葉的阿姨，我走過去問道：“阿姨，您好，請問您知道古琴臺在哪個方向嗎？”只見她放下手中的掃帚，用手指著說：“你看那，走到哪兒鐵橋那里，過馬路之后再走人行地下通道就到古琴臺了。我想對于她們而言，一句“謝謝”顯然顯得有些微不足道了。武工院舉行的大型獻血活動中，我們到處都可以看到戴著小紅帽，穿著藍色短袖的志愿者，我們熱情的服務，細心地解說整個獻血過程的流程，引導著你們上獻血車。校長在我們離開時，和我們一一握手，并真誠地說“謝謝你們”。當清晨的第三篇：我參與,我快樂(教案)我參與，我快樂設計理念：剛步入一年級的孩子，快樂的體驗非常重要，但他們還不明白快樂是在參與中獲得。行為與習慣：初步培養(yǎng)文明參與、懂禮貌的行為習慣?！督】蹈琛贰ⅰ逗涂鞓吩谝黄稹返囊魳?。讓我們一起回憶一下快樂的瞬間。四、班主任總結五、在音樂聲中結束班會第四篇：我參與,我受益,我快樂我參與，我受益，我快樂9月21日下午，我們公司成功的舉辦了2010年的中秋晚會。臺詞解決了，還要配合說話的語氣，表情，把臺詞所要表達的意思表現(xiàn)出來，把笑點盡可能地表現(xiàn)的夸張、搞笑、自然，小品是原創(chuàng)作品，沒有依據(jù)可學，每次排練后我們就趕緊詢問同事們的觀后感，看哪里需要改動，哪里表演的還不到位，經(jīng)過同事們的幫助每經(jīng)過一次排練，都有收獲—發(fā)現(xiàn)我們的小品吸取大家的意見后變得更加精彩了。在這里我由衷的感謝給過我們意見的同事們，是
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